鲁教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二单元 地形变化的原因第一节 岩石圈的组成及物质循环教案

这是一份鲁教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第二单元 地形变化的原因第一节 岩石圈的组成及物质循环教案，共10页。教案主要包含了合作探究1，合作探究2等内容，欢迎下载使用。
第二单元  地形变化的原因第一节　岩石圈的组成及物质循环本节课的内容结合新课程标准的要求主要从以下几方面对岩石圈的组成及物质循环进行讲解。首先详细地介绍了三大类岩石（岩浆岩、沉积岩、变质岩）的形成、特点及各自常见岩石。其次详细描述了岩石圈的物质循环过程及意义。本节课的内容为本章后面的章节的学习打下了基础，也有利于培养学生关于物质是运动变化的，而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。教学目标：1.了解岩石圈的岩石类型及形成过程。2.掌握岩石圈的物质循环过程。3.学会判读岩石圈物质循环示意图的方法。4.培养学生关于物质是运动变化的，而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。核心素养：1.区域认知：从区域视角认识区域所在地岩石的组成及特点。2.综合思维：结合图文资料，分析岩石圈的组成及物质循环。3.地理实践力：动手绘制岩石圈物质循环示意图。4.人地协调观：认识岩石圈的物质循环与人类活动的相互影响。1.岩石圈的组成。2.岩石圈的物质循环。教师准备：课件、学案、投影仪等。学生准备：结合学案课前预习。【老师】导入：利用课本第22页的课前案例导入【学生】思考、自由回答【老师】陈述：答案就在今天这节课的内容里，下面我们就一起来见证一下神奇的大自然，神奇的岩石吧！首先我们来了解本节课的教学目标。板书：第一节　岩石圈的组成及物质循环展示：教学目标【学生】认真听讲、做笔记【老师】提问：在地球表面，岩石无处不在，它形成了山脉、丘陵、山谷、洋 底，它是人类生存必备的物质基础。那么岩石是由什么组成的？岩石按成因分为类的类型有哪些？各类岩石是怎样形成的？它们有什么特点？请同学们花几分钟时间阅读课本第22-24页，然后举手回答问题。【学生】阅读、思考总结、举手回答【老师】针对性的鼓励、表扬，并补充展示一、岩石圈的组成（板书）1.岩石的类型（板书）组成岩石圈的岩石按其成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类型。2.岩浆岩（板书）    ①形成过程岩浆岩是岩浆活动的产物。岩浆在地下巨大的压力作用下，沿着地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表，随着温度、压力变化，冷却凝固而形成岩浆岩。岩浆岩中蕴藏着许多重要的金属和非金属矿产，如铬、镍、铜、金、银、铁、钒、钛、金刚石、铂及铂族金属、钨、锡、钼、铋、铅、锌、铀、钍及稀土等。②类型及特点Ⅰ侵入岩（板书）是指当上覆岩层压力减轻时，软流层中的岩浆就钻出，在地壳深处冷凝而形成的岩石。特点：由于岩浆侵入而缓慢冷却，有足够的时间使矿物结晶，因此侵入岩晶粒粗大，具有显晶质结构。代表岩石：常见的侵入岩有花岗岩、橄榄岩。（展示图片）Ⅱ喷出岩（板书）岩浆喷出地表冷凝而形成的火成岩。包括各种熔岩及火山碎屑岩。特点：矿物结晶颗粒细小，有的有流纹和气孔，常具斑状结构。代表岩石：玄武岩、流纹岩、安山岩。（展示图片）3.沉积岩（板书）①形成过程裸露在地表的岩石，在风吹、日晒、雨打以及生物作用下，逐渐成为砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用形成沉积岩。水中的化学离子，在一定条件下发生化学反应，形成不溶于水的化合物而沉淀下来，经过固结成岩作用也可以形成沉积岩。②特点：具有层理构造。在岩层中有时能找到已经成为化石的古生物遗体（如贝壳、骨骼）或遗迹 （如足迹、虫穴）③常见沉积岩：石灰岩、砂岩、页岩、砾岩（展示图片）4.变质岩（板书）①形成过程在变质（高温、高压）作用下，地壳中原有岩石的矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成新的岩石，叫作变质岩。    ②特点：形成于地壳深处，具有片理构造。③常见变质岩：（展示图片）原有岩石变质后的岩石石灰岩大理岩页岩板岩花岗岩片麻岩【学生】认真听讲、做笔记【老师】展示：知识窗（增加课外知识）【学生】认真听讲【老师】提问：学到此，我们跳回到课前导入的第一问和第二问，同学们现在知道答案了吗？【学生】回答【老师】接下来请同学们分小组合作讨论完成ppt上的合作探究1，然后小组举手分享。【合作探究1】岩石的组成青岛某中学学生利用国庆假期去野外进行岩石考察，他们通过多种方式收集到了许多关于岩石的图片(如下图)。请你根据所学知识，完成下列问题。(1)①图中的岩石是__________岩，其主要成分是________。古诗“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”描述的该岩石的主要用途是__________。(2)纯白而致密的大理石又称汉白玉。泰姬陵就是用汉白玉建造而成的。汉白玉按成因属________岩，它是在__________条件下，由________岩变质形成。因其色泽美观，被广泛用作________和装饰材料。(3)去黑龙江五大连池的同学带回了不少五大连池中的岩石，这些岩石大部分都有气孔构造，你能解释其中的原因吗？(4)湖南张家界红色地层中的岩石最有可能是________岩(成因类型)，判断的依据是___________________________________________________。图中的岩石________成因与其相似。(5)青岛崂山“怪石”主要是岩浆岩中的____________岩，因其质地坚硬，不易被风化，常呈现圆滑而巨大的岩石形态。该岩石中的矿物颗粒大，易辨认，常见的矿物有________、________、________。(列举三种)【学生】思考、合作探讨、小组代表回答【老师】针对性的鼓励、表扬，点评并展示答案：【学生】认真听讲、纠错【老师】知识归纳：【学生】认真听讲、做笔记【老师】过渡：好的，我们又回归到课前导入来看第三问，各类岩石会相互转化吗？同学们先花1分钟时间看课本的知识窗。【学生】阅读、思考、回答【老师】各类岩石是会相互转化的，那么怎么转化呢？请同学们看图。（展示图片）【学生】认真读图【老师】讲述：二、岩石圈的物质循环（板书）1.岩石圈物质循环过程（板书）组成岩石圈的三大类岩石是可以相互转化的，这种转化被称为岩石圈的物质循环。地球内部的岩浆，在岩浆活动过程中上升冷却凝固，形成岩浆岩。地表岩石在阳光、流水、风、海浪等外力作用下， 被风化、侵蚀、搬运、堆积，并经过固结成岩作用形成沉积岩。已经生成的岩石，在高温、高压条件下，发生成分和性质的改变，形成变质岩。各类岩石在地下深处发生重熔，又形成新的岩浆。如此周而复始，形成一个完整的岩石圈物质循环过程。【学生】认真听讲【老师】提问：岩石圈物质循环有什么意义？请同学们阅读课本26页第一自然段得出答案。【学生】阅读、思考、回答【老师】针对性的鼓励、表扬，并补充展示：2.岩石圈物质循环的意义（板书）岩石圈的物质循环是自然界重要的物质循环之一【学生】认真听讲、做笔记【老师】接下来请同学们分小组合作讨论完成ppt上的合作探究2（即课本26页的活动），然后小组举手分享。【合作探究2】绘制“岩石圈物质循环示意简图”1.在合适的位置标注岩浆、岩浆岩、沉积岩和变质岩等关键词。2.用不同的箭头表示物质循环过程，并注明各箭头含义。3.议一议岩石圈的物质循环对人类活动的影响有哪些。【学生】思考、合作探讨、小组代表回答【老师】针对性的鼓励、表扬，点评并展示答案：【学生】认真听讲、纠错【老师】知识归纳：【学生】认真听讲、做笔记【老师】陈述：本节课的内容就上到这，下面通过习题检测同学们对本节课内容的掌握情况，请同学完成当堂检测的习题。并举手分享解题成果及思路方法。在家庭装修中，各种大理石（岩）已越来越被广大用户选用，请回答下列各题。1. 就岩石类型而言，大理石（岩）属于(　　 )A. 变质岩 B. 岩浆岩 C. 侵入岩 D. 沉积岩2. 大理石（岩）被广泛使用于家庭装修，主要是由于(　　 )A. 大理石(岩）价格低廉，适合广大的普通居民购买力B. 大理石（岩）较好地调节室内小气候，使室内冬暖复凉C. 大理石（岩）坚固、美观、耐用D. 大理石（岩）能释放出对人体有用的稀有元素下图为山东沂蒙山区特有的地貌景观“岱崮地貌”的景观图。过去在地貌学上称之为“方山”，该山岩石中普遍含有三叶虫化石。据此完成下面小题。3. 该山区的岩石类型主要是（  ）A. 玄武岩   B. 大理岩     C. 石灰岩   D. 花岗岩4. 结合景观图判断“岱崮地貌”形成的地质过程是（   ）A. 沉积→岩层断裂         B. 岩浆沿地壳缝隙喷出地表C. 沉积→抬升→外力侵蚀   D. 沉积→固结成岩→变质作用该图为某处地层未曾倒置的地质剖面图，其中①至④代表所在地层的成岩作用。据此回答问题。5. 下列有关该处地质事件发生的先后顺序，最正确的是(    )A. 甲乙丙 B. 甲丙乙 C. 乙丙甲 D. 丙乙甲6. 丙侵入岩脉应为何种岩石(    )A. 沉积岩 B. 岩浆岩 C. 变质岩 D. 资料不足，无法判断7. 图中⑤处岩石发生了变质，形成的岩石最可能是(    )A. 石灰岩 B. 大理岩 C. 花岗岩 D. 玄武岩8. 试在下面图框内填上恰当事物的名称，使之成为岩石圈物质循环的简单图式。 （1）乙__________, 丙__________, 丁__________。（2）图中对应地质作用分别是：B__________，C__________，D__________。（3）三类岩石都包含很多种具体的岩石，写出甲类岩石的两个具体代表名称：①__________，②__________。（4）写出两条岩石圈物质循环的地理意义:①_____________，②________________。【学生】认真做题、举手回答【老师】针对性表扬、补充陈述：最后我们一起来总结一下本节课所学的内容。