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（通用）物理八年级上册-5.5测量物质的密度【预习课程+知识精讲】课件PPT
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这是一份（通用）物理八年级上册-5.5测量物质的密度【预习课程+知识精讲】课件PPT，文件包含物理八年级-55知识精讲测量物质的密度pptx、物理八年级-55预习课程测量物质的密度pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
3.想要求物质的密度需要知道哪些物理量？ 如何测出这些物理量?
规则的固体——刻度尺， 液体和形状不规则的固体——量筒或量杯
1.水的密度是多少, 其物理意义是什么?
1.0×10³kg/m³ 1m³水的质量是1.0×10³kg
一.测量液体的密度（盐水）
总结出测液体密度的4步骤：
（一）测形状规则固体物质的密度（如长方体铝块）
二、测量固体物质的密度
用量筒测小石块体积（排水法）
（二）测形状不规则、密度大于水、体积较小的固体物质的密度（如小石块）
（三）测形状不规则、密度小于水、体积较小的固体物质的密度（如石蜡、木块）
①针压法（天平、量筒、水、石蜡、细钢针）
②助沉法（沉坠法）(天平、量筒、水、石蜡、小石块、细线)
（四）测形状不规则、密度大于水、体积较大的固体物质的密度（如矿石）
三.“等效法”测物质的密度
(一)利用体积相等(有天平、砝码、烧杯、无量筒)
(二)利用质量相等(有天平、量筒、烧杯、无砝码)
给你一只量筒，一只烧杯，一根足够长的细线，一个水槽及足量的水，请利用上述器材测出新鲜土豆的密度（土豆样品已取好，大小合适，其密度比水大，且不吸水）（1）写出主要实验步骤及测量的物理量符号（2）经推导，土豆密度的表达式是：
3.想要求物质的密度需要知道哪些物理量？ 如何测出这些物理量?
规则的固体——刻度尺， 液体和形状不规则的固体——量筒或量杯
1.水的密度是多少, 其物理意义是什么?
1.0×10³kg/m³ 1m³水的质量是1.0×10³kg
一.测量液体的密度（盐水）
总结出测液体密度的4步骤：
（一）测形状规则固体物质的密度（如长方体铝块）
二、测量固体物质的密度
用量筒测小石块体积（排水法）
（二）测形状不规则、密度大于水、体积较小的固体物质的密度（如小石块）
（三）测形状不规则、密度小于水、体积较小的固体物质的密度（如石蜡、木块）
①针压法（天平、量筒、水、石蜡、细钢针）
②助沉法（沉坠法）(天平、量筒、水、石蜡、小石块、细线)
（四）测形状不规则、密度大于水、体积较大的固体物质的密度（如矿石）
三.“等效法”测物质的密度
(一)利用体积相等(有天平、砝码、烧杯、无量筒)
(二)利用质量相等(有天平、量筒、烧杯、无砝码)
给你一只量筒，一只烧杯，一根足够长的细线，一个水槽及足量的水，请利用上述器材测出新鲜土豆的密度（土豆样品已取好，大小合适，其密度比水大，且不吸水）（1）写出主要实验步骤及测量的物理量符号（2）经推导，土豆密度的表达式是：
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