初中美术浙美版七年级下册第11课 巴黎卢浮宫教案

1教学目标

1.知识与技能：了解罗浮宫博物馆藏品的艺术特点；

2.过程与方法：通过对罗浮宫内藏品的欣赏，初步了解欧洲古典艺术作品；

3.情感与价值：培养对艺术的热爱，提高多元文化道德艺术修养。

2学情分析

巴黎罗浮宫馆藏丰富、享有盛誉。罗浮宫凭借其宏大的规模和包罗万象的特点，已经超出了博物馆原有的概念。博物馆到底有何用？面对珍藏的艺术品，应该让学生看什么？如何让他们既不失兴趣又能仔细去观赏一座古希腊的雕像或一幅伟大的古典主义绘画？

3重点难点

教学重点：罗浮宫三宝的赏析

教学难点：美术作品所包含的文化内涵以及深远意义

教学活动

活动1【讲授】巴黎罗浮宫

1.展示PPT1揭示课题巴黎罗浮宫
2.PPT2罗浮宫简介：罗浮宫位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，始建于13世纪，是当时法国王室的城堡，后改建为艺术博物馆，与圣彼得堡博物馆和梵蒂冈博物馆并列，号称世界三大博物馆。
3.PPT3（罗浮宫俯视图）它的整体建筑呈U形分布，罗浮宫前的玻璃金字塔是入口。
4.罗浮宫内收藏了各种文物达40多万件，包括绘画、雕塑、工艺美术等，其中三件珍品被誉为镇馆之宝，即罗浮宫三宝，展示PPT4分别为《萨莫德拉克的胜利女神》、《米洛斯的阿芙罗狄蒂》、《蒙娜丽莎》

他们有哪些过人之处，能在罗浮宫四十多万件藏品中脱颖而出，成为罗浮宫三宝呢？

5.罗浮宫三宝之一：PPT5《萨莫德拉克的胜利女神》

此作品是因1863年在被爱琴海北岸的萨莫德拉克小岛出土而得名，底座是一艘战舰的船头，问：为什么选择战舰作为胜利女神的底座呢？——此作品是为了纪念一次海战大败敌国舰队而创作。

胜利女神从天而降，飞立船头，上身呈前倾姿势，似引导着舰队乘风破浪，勇往直前。

PPT6a.这飞舞的裙摆,从侧面表现出胜利女神从天而降,飞立船头,乘风破浪，勇往直前。

b.在看这如鹰翅般庞大雄健而又舒展的翅膀，充分表现出胜利者的雄姿和欢呼

胜利的激情。

（2）PPT7从侧面看萨莫德拉克胜利女神，构成一个三角形，加强了前进的姿势。

（3）PPT8这无可阻挡的气势和力量，无疑是胜利和成功的最好诠释。

6.罗浮宫三宝之二：PPT9《米洛斯的阿芙罗狄蒂》

《米洛斯的阿芙罗狄蒂》雕像于1820年在希腊米洛斯岛上被发现，又称《米洛斯的维纳斯》或《断臂维纳斯》，在古希腊神话中，维纳斯是象征美和爱的女神。

问：维纳斯到底美在哪里？

（1）PPT10维纳斯之美——神态美（从容自信智慧的脸庞毫无矫健做作之感，反映了当时古希腊妇女一种健康的审美追求）

（2）PPT11维纳斯之美——身躯的曲线美（流线形的身体如螺旋转动般，显示强有力的动势）

（3）PPT12维纳斯之美——体态美（丰腴匀称的身躯，既不肥胖也不瘦弱）

（4）PPT13让我们来尝试复原维纳斯，你认为她的断臂在做什么？

——在展示苹果；在思考；在遮挡裸露的身体；在装酷；在摆pose；在打网球……

问：这些复原的维纳斯与断臂维纳斯相比，哪个更美？

维纳斯之美——残缺美

（5）PPT14小结：维纳斯美在哪儿？——神态美；身躯的曲线美；体态美；残缺美。

这种内在美与外在美的结合，树立了一种永恒美的标准。

罗浮宫三宝之三：PPT15《蒙娜丽莎》

《蒙娜丽莎》是罗浮宫博物馆内参观人数最多的一副油画作品，它是由意大利画家达.芬奇所画.

(1)PPT16作品的背景运用了近大远小的透视方法

(2)PPT17色彩上运用了达芬奇的独门技法——明暗渐进法

（3）PPT18作品中手的刻画具有很强的体积感和质感，这双富有弹性又柔美的手，

被称为美术界最美丽的手。

（4）PPT19作品中最动人的还是蒙娜丽莎那神秘的、永恒的、自信的、乐观的微笑

还有那紧盯着参观者的这种眼神，这双深邃的眼睛像是能看穿人们的思想。

（5）PPT20《蒙娜丽莎》这是一个永远探讨不完的话题。

9.展示罗浮宫其他藏品：PPT21——PPT30

课后练习：选择其中一件罗浮宫藏品进行赏析，并以文字的形式记录下来。