海南省澄迈县2020-2021学年上学期七年级期末生物试题（word版 含答案）

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海南省澄迈县2020-2021学年上学期七年级期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．下列属于生物的是A．机器人 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．钟乳石2．下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（    ）A． B． C． D．3．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（    ）A．上皮组织 B．输导组织 C．营养组织 D．保护组织4．“谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（   ）A．环境影响生物 B．生物影响环境C．生物适应环境 D．环境适应生物5．放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的（　　）A．液泡 B．细胞膜 C．细胞壁 D．叶绿体6．下列关于显微镜的使用，错误的是（    ）A．右图显微镜的放大倍数是①与③放大倍数的乘积B．若视野中物像向右上方运动，为了便于观察应将装片向左下方移动C．当光线较暗时，用⑤的凹面来对光D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物可能位于目镜上7．“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒．”葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘香的汁液来自（　　）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡8．今年9月,海南省海口市秀英区发生登革热疫情。登革热通过蚊虫叮咬在人群中传播，假设为了消灭蚊子，人们向其生活的湖里喷洒杀虫剂。只要杀虫剂含量在950ppm以下，都不会对脊椎动物有毒害作用。然而一段时间后人们发现大量食鱼鸟死在湖中。根据下表（一段时间后测得的湖中生物体内杀虫剂含量，左图）和能量金字塔（右图），分析错误的是A．该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B．浮游植物、浮游动物、鱼、食鱼鸟等生物构成了一个完整的生态系统C．由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D．杀虫剂通过食物链在食鱼鸟体内积累过多，导致食鱼鸟死在湖中9．动植物细胞中都有的能量转换器是（　　）A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞膜 D．叶绿素10．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”此诗句中关于黄鹂和柳树描述正确的是A．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织，而柳树则是上皮组织B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体C．黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞结构相同D．它们的结构和功能的基本单位都是细胞11．请按照从宏观到微观的顺序对生物体的结构层次进行排序，正确的是（　　）A．⑤①③④② B．①⑤③④② C．②④③①⑤ D．②④③⑤①12．“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（　　）A．“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化B．广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物D．“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物13．如图是菜豆种子结构示意图，下列叙述不正确的是（　　）A．胚由①②④⑤组成B．营养物质储存在⑤中C．萌发时，④先突破种皮D．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚14．早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自(　　)A．小麦的子叶，大豆的子叶B．小麦的胚乳，大豆的子叶C．小麦的子叶，大豆的胚乳D．小麦的胚乳，大豆的胚乳15．北京延庆区在修建2022年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。移栽时根部总是带有土团，其主要原因是A．避免损伤根毛和幼根 B．减少土壤无机盐的丢失C．有利于幼苗根的呼吸 D．防止幼苗出现萎蔫现象16．把煮熟的稻谷种到地里，一定不会发芽是因为（　　）A．种子的胚已经破坏 B．土壤不够潮湿C．土壤温度太低 D．阳光不够充分17．我国的“嫦娥四号”探测器踏出了人类在月球背面登陆探测的第一步，探测器上搭载了棉花种子。为使这些种子在登陆后萌发，地面控制中心首先需要发送的指令是（    ）A．给予水分 B．给予光照 C．添加激素 D．添加肥料18．某同学用光学显微镜观察根尖永久玻片标本，观察视野如下图所示。若要继续观察其成熟区细胞，下一步操作是（　　）A．向上移动玻片 B．向下移动玻片 C．更换高倍物镜 D．调节细准焦螺旋19．下列植物与其特征对应正确的是（　　）选项名称特征A苏铁种子外有果皮包被B玉米种子外无果皮包被C墙藓有根、茎、叶的分化D桫椤有输导组织，孢子繁殖 A．A B．B C．C D．D20．将自身条件满足的绿豆种子分成甲、乙两组，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿 肥沃的土壤里，在 25～30℃温度下，这两组种子的发芽状态是A．甲先发芽 B．乙先发芽C．同时发芽 D．都不发芽21．如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不准确的是（　　）A．2、3为上皮组织，具有保护作用B．4、6为营养组织，能制造有机物C．5为输导组织，起运输养料的作用D．1为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”22．下图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（　　）A．光照 B．叶片 C．温度 D．湿度23．近年来，我市推动“生态城市”建设取得明显成效。走在林荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（　　）A．植物的光合作用和呼吸作用 B．植物的光合作用和蒸腾作用C．植物的呼吸作用和蒸腾作用 D．动物的光合作用和蒸腾作用24．“早穿皮袄午穿纱”说的是新疆地区昼夜温差大，新疆瓜果普遍含糖量高，食之甘甜如饴，运用所学的生物知识对其合理的解释是A．新疆地区有利于植物进行光合作用，瓜果的有机物含量高B．新疆广大地区的土壤里有特殊无机物，能使瓜果甘甜C．新疆白天日照强，温度高，蒸腾作用旺盛，瓜果水分相对较少，因此甘甜D．新疆白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少，从而使瓜果最终积累的有机物较多25．如图是绿色开花植物进行蒸腾作用促进水循环过程示意图。下列说法错误的是(  )A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区B．b表示水分由导管从低往高运输C．c表示水分的散失，“门户”是气孔D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：自然降水→植物茎叶→植物根系→大气26．扎西顿珠用显微镜观察植物细胞时发现有气泡影响观察，为了找到更好的观察视野，他正确的做法是（    ）A．擦拭目镜 B．移动装片 C．转动反光镜 D．调节细准焦螺旋27．将豆苗盆栽放置在带洞孔的暗盒内，并在盒子中放入两片厚纸板做成迷宫，豆苗会绕过厚纸板弯曲生长，并从洞孔伸出来（如图所示）。下列叙述错误的是（　　）A．该实验说明植物具有向光生长的特性B．土壤中的有机物为豆苗生长提供能量C．盒内的温度可能会影响豆苗伸出洞孔的时间D．盒内的豆苗茎叶多为黄白色，原因是黑暗中无法形成叶绿素28．下图是水稻花蕊和种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）A．传粉受精后，甲图中的③发育成的乙图中的bcdefB．种子萌发时，f首先突破种皮，e、d发育成叶和茎C．若要清晰观察胚的完整结构，可用刀片将水稻种子从中央横向切开D．若图乙中的种子是由图甲的相关结构发育而来，则a和②的基因组成相同29．下表所示实验或探究活动中，相关操作与目的对应错误的是选项名称操作目的A观察草履虫在液滴上放几丝棉花纤维限制草履虫的快速运动B观察人的口腔上皮细胞漱净口腔去除口腔中的杂质C探究光对鼠妇生活影响多次实验，取其平均值减小误差，使实验数据更准确D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞将撕下的内表皮用镊子展平避免出现气泡 A．A B．B C．C D．D30．红树林被称为“海底森林”。是海洋生物资源的宝席之位于海南省海口市的东寨港红树林自然保护区是国家级自然保护区，主要保护对象为沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍惜濒危物种及生物多样性等，下列说法不正确（    ）A．东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统而不是海洋生态系统的是B．细菌和真菌常常被称为该生态系统的分解者，因为它们将有机物分解成无机物，可供植物重新利用C．生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强D．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统31．下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是A．a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳B．b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分C．d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色D．该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所32．下图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述不正确的是 A．a表示的结构层次是组织B．根、茎、叶在结构层次上属于bC．一棵杨树在结构层次上属于dD．植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c33．如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通．在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液．根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）A．进行呼吸 B．进行运动C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应34．从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是（　　）A． B． C． D．35．农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（　　）A．人工辅助授粉--提高植物的结果率B．给庄稼施肥--为植物生长提供有机物C．白天为大棚作物补充二氧化碳--增强光合作用D．把农作物种子播种在湿润的土壤中--利于种子萌发 二、实验探究题36．某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题： （1）在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的_______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_______作用增强。（2）请写出呼吸作用的表达式：________________________。（3）取玻罩内的植物叶片，使用_______隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是_________，说明光合作用可以合成___________。（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的_________作用。（5）1公顷树林的叶片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的_________起重要作用。37．某生物兴趣小组探究外界因素对海带生长率（指实验前后海带体内物质增加的百分比）的影响，实验结果如下图所示。请分析回答问题：（1）由实验一可知，海带生长的最适温度范围是在___℃之间：长期在25℃环境条件下培养海带，会导致海带____。（2）由实验一和实验二可知，___对海带生长率有影响。（3）每组实验都选用多株海带而不是一株海带的目的是______。（4）能否根据实验二中的数据得出促进海带生长的最适二氧化碳浓度为500ppm？___，原因是______。 三、综合题38．图甲是制作番茄果肉细胞临时装片部分过程图，图乙是番茄植物体的结构层次图。图丙是观察某植物组织时的视野及使用的显微镜，请据图回答：（1）甲图中制作临时装片的正确步骤是______（填字母）。步骤 b 过程滴加的液体是______。（2）观察时，若视野中出现较多气泡，是由于甲图中______（填字母）步骤操作不当引起的。（3）番茄果肉属于乙图结构层次中的______（填字母）。（4）丙图左侧是显微镜下观察植物某组织时的视野，若想更加仔细地观察结构2，应先将玻片向______移动，将结构2调至视野中央，再转动显微镜的______换用高倍镜。 四、资料分析题39．生态文明和绿色发展理念贯穿于海南自由贸易港建设全过程。分析下列资料回答问题：资料一首届中国国际消费品博览会践行“绿色办展”，要求各涉展企业自觉杜绝提供和使用一次性不可降解塑料制品，提供全生物降解塑料袋、塑料餐具等塑料制品供消费者选择使用。资料二海南湿地保护与恢复等生态文明建设成效显著。如昌江海尾国家湿地公园有黑翅鸢、白腹鹞等 9种国家二级野生保护动物，紫水鸡和栗树鸭等珍稀物种也在这里栖息繁衍。公园内共有维管植物79科164属196种，野生脊椎动物16目40科94种。资料三近年来，海南省森林覆盖率稳定在 62.1%以上，充分发挥了绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能，被誉为“天然氧吧”！如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图。（1）生态系统中的______（填“生产者”“消费者”或“分解者”）能降解全生物降解塑料制品。（2）湿地保护和恢复工程的实施，使生态系统的自动（自我）调节能力______，结构更加稳定。（3）资料三图中表示生产者的是______，它通过______作用消耗二氧化碳，制造氧气，对维持生物圈中的碳-氧平衡起了重要作用。 
参考答案1．C2．C3．B4．A5．C6．B7．D8．B9．B10．D11．A12．B13．C14．B15．A16．A17．A18．A19．D20．C21．A22．B23．B24．D25．D26．B27．B28．D29．D30．D31．B32．C33．D34．C35．B36．呼吸    二氧化碳    光合    有机物+氧气→水+二氧化碳+能量    酒精    变蓝    淀粉    蒸腾    碳-氧平衡    37．10~15    死亡    温度、二氧化碳浓度（答对一个得1分，答对两个得2分）    减小实验误差（合理答案均给分）    不能    二氧化碳浓度从200ppm到500ppm，海带的生长率逐渐升高，但未出现峰值（合理答案均给分）    38．bdca    清水    a    A    左    转换器    39．（1）分解者（2）增强（3）    丙    光合