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广东省清远市清新区三校2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）
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这是一份广东省清远市清新区三校2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了句子默写，字词书写，选择题，语言表达，课内阅读，课外阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》）
（2）东临碣石，以观沧海。水何澹澹 ,______________。（曹操《观沧海》）
（3）《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷环境的句子_____________,_________________。
（4）《论语》中论述君子对富贵正确态度的句子是___________，___________。
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
___________________________,____________________________。
___________________________,____________________________。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liá liànɡ（______）地响。
(2)她qiá cuì（______）的脸上现出央求般的神色。
(3)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi（____）。
(4)经过数个星期的愤怒、苦恼，我已经 pí juàn bù kān（_______）了。
三、选择题
3．下面是李明给父亲的老战友发出的请帖。谦辞和敬辞使用不正确的一项是( )
伯父，您好！2月10日是家君70大寿，敬请您赏脸出席寿宴。席设中国大酒店二楼宴会厅，贤侄我五点在宴会厅门口恭候您的大驾。
A．家君B．赏脸C．贤侄D．大驾
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”)
B．同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否”)
C．改革开放40年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置)
D．被评为“2017年度科技创新人物”的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血”肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。(删去“世界性”)
四、语言表达
5．仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，__________________________。如果没有想象，_____________________。
五、课内阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6．解释加点的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集 （________________）
（2）俄而雪骤 （________________）
（3）撒盐空中差可拟 （________________）
7．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
8．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( )
A．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，时间、地点、人物、事件全都说到了。
B．“未若柳絮因风起”从这句话中的“未若”可以看出谢道韫具有敢说敢为的个性。
C．“公大笑乐”，表明他们的回答让人觉得太可笑了。
D．文末补充交代了谢道韫的身份，暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
六、课外阅读
楚庄王欲伐陈
楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故?”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈小国也而蓄积多赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（节选自《吕氏春秋》）
（注释）①陈：国名。②洫：护城河。 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．楚庄王欲伐陈/齐师伐我B．兴兵伐之/国家兴亡匹夫有责
C．民怨上矣/子在川上曰D．庄王听之/择其善者而从之
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
夫陈小国也而蓄积多赋敛重也
11．使者和宁国对陈国作出截然不同的判断，你从中得到怎样的启示？
七、现代文阅读
夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这些当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷热的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人体里的力气一点点都蒸发了，连那根扎了不知有多深的树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝给我极大的恐惧，但是当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日里的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动出来，野鸡、麻雀、鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他失去的不是一个瓜，而是的什么东西。而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的。
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑪这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东跑西忙，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
12．对选文分析不准确的是哪一项？（ ）
A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容
B．文中多次出现对老人一瘸一拐追该的动作描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了老人在这场追赶中终获胜利的样子
13．赏析第第⑨自然段画横线的句子。
西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。
14．你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
现代文阅读。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
15．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。
16．结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。
17．赏析文中画线句子。
（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
18．文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。
八、作文
19．作文。
万物生长离不开阳光，而我们的成长也需要阳光的照耀。你生命中的那束阳光是什么？它如何照亮你的人生呢？
请以“ ，我的阳光”为题作文,
要求：（1）在横线上把题目补充完整，不少于500字：（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九、名著阅读
①A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园,十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店,问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
……
③“我这样用药还会不大见效，”有一回A先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”
④我的父亲沉思了一会，摇摇头。
20．选段出自《朝花夕拾》中的《_______》（篇目名），作者是__________,选段中的A是___________。
21．你是怎样理解“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”这句话的？
22．从整部作品看，选段所在的篇目和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
参考答案
1．风正一帆悬 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不义而富且贵 于我如浮云 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
2．嘹亮 憔悴 人声鼎沸 疲倦不堪
3．C
4．D
5．思维就像鱼儿离开了海洋； 思维就像大树离开了土地。
6． 把家里人聚集在一起 不久，一会儿 相比
7．（1）白雪纷纷扬扬的像什么呢？
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
8．C
9．A
10．夫陈/小国也/而蓄积多/赋敛重也
11．看问题要全面辩证，要透过现象看本质。百姓安定是治国之本，统治者要关心爱护百姓，爱惜民力。陈国的高城深池及众多的财粮积聚，正是赋敛沉重欺压百姓的证明，也是其必然必亡的原因。
12．C
13．运用比喻，形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。
14．第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责。
15．①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。
16．第②段在结构上有承上启下的过渡作用。在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
17．（1）该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
（2）这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
18．不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
19．示例：
老师，我的阳光
在我的心中，有一束温暖的阳光照耀着我。这一束阳光便是我新来的语文老师。
在我们班上，新来了一位语文老师，他就是李老师。他的身体有些发胖，头发是稀疏的，中间的头发全秃了，班上有些同学称他为“地中海”。因为岁数大的原因，他要戴一副老花镜。脸上总是挂着一脸的笑容，给人亲切的感觉。有些同学不知为什么对他有些反感。但我觉得，他就像一位慈祥的爷爷。而且，他就像是一束温暖的阳光照亮着我的心。
在他来之前，我比较自卑，经常不敢举手。就算被老师点了名，回答还是沉默寡言。但是他让我感到了自信，阳光。为什么呢？因为在他上课时，总会说一句：“同学们，不要害怕，即使你说错了，也是一个美丽的错误。”就是这么短短一句话，让我有了自信，上课举手的次数多了，自然也会有好成绩了。因为这束“阳光”，让我自信，感到了温。
他不仅会让人感到温暖，还会宽容别人。
以前当我犯了错误时，一顿臭骂那自是必不可少的。但今日不同往日，当你犯了错误时，李老师不会劈头盖脸的责骂，而是一本正经，轻言细语地说一些做人的道理。虽然有些道理我记不太清，但李老师说的“君子不二乎”却深深地印在脑海里。还记得他说过“但是，别以为老师给了你机会你就一而再，再而三地犯错误，老师给你机会并不是放纵你”，所以，当我犯了错误后，我会铭记在心，很少犯同样的错误了。他就像阳光，指引我不断前进；他就像阳光，谆谆教诲，温暖着我的身心。
这就是我的“阳光”——语文老师李老师。
20． 父亲的病 鲁迅 陈莲河
21．是对“要原配，即本在一窠中者”药方的嘲笑，揭示了医生巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。
22．《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。[或：《琐记》中，衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及总怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言,表现出她的虚伪阴险（狡诈、心术不正）]
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》）
（2）东临碣石，以观沧海。水何澹澹 ,______________。（曹操《观沧海》）
（3）《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷环境的句子_____________,_________________。
（4）《论语》中论述君子对富贵正确态度的句子是___________，___________。
（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
___________________________,____________________________。
___________________________,____________________________。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
(1)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liá liànɡ（______）地响。
(2)她qiá cuì（______）的脸上现出央求般的神色。
(3)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi（____）。
(4)经过数个星期的愤怒、苦恼，我已经 pí juàn bù kān（_______）了。
三、选择题
3．下面是李明给父亲的老战友发出的请帖。谦辞和敬辞使用不正确的一项是( )
伯父，您好！2月10日是家君70大寿，敬请您赏脸出席寿宴。席设中国大酒店二楼宴会厅，贤侄我五点在宴会厅门口恭候您的大驾。
A．家君B．赏脸C．贤侄D．大驾
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )
A．通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”)
B．同学们对自己能否取得优秀成绩，充满了信心。(删去“否”)
C．改革开放40年来，广东取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置)
D．被评为“2017年度科技创新人物”的广东何晓顺教授，率其团队成功完成世界首创“无缺血”肝移植术，打破了移植器官缺血损伤这一世界性难题。(删去“世界性”)
四、语言表达
5．仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，__________________________。如果没有想象，_____________________。
五、课内阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6．解释加点的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集 （________________）
（2）俄而雪骤 （________________）
（3）撒盐空中差可拟 （________________）
7．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
8．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( )
A．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，时间、地点、人物、事件全都说到了。
B．“未若柳絮因风起”从这句话中的“未若”可以看出谢道韫具有敢说敢为的个性。
C．“公大笑乐”，表明他们的回答让人觉得太可笑了。
D．文末补充交代了谢道韫的身份，暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
六、课外阅读
楚庄王欲伐陈
楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故?”对曰：“城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈小国也而蓄积多赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（节选自《吕氏春秋》）
（注释）①陈：国名。②洫：护城河。 ③宁国：楚国大臣。 ④罢：通“疲”
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．楚庄王欲伐陈/齐师伐我B．兴兵伐之/国家兴亡匹夫有责
C．民怨上矣/子在川上曰D．庄王听之/择其善者而从之
10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
夫陈小国也而蓄积多赋敛重也
11．使者和宁国对陈国作出截然不同的判断，你从中得到怎样的启示？
七、现代文阅读
夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这些当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷热的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人体里的力气一点点都蒸发了，连那根扎了不知有多深的树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝给我极大的恐惧，但是当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日里的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那位追我而来的老人。他一瘸一拐地追着。我跑了一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样亲柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动出来，野鸡、麻雀、鸽子也从绿草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他失去的不是一个瓜，而是的什么东西。而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的。
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑪这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东跑西忙，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
12．对选文分析不准确的是哪一项？（ ）
A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容
B．文中多次出现对老人一瘸一拐追该的动作描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。
C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。
D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了老人在这场追赶中终获胜利的样子
13．赏析第第⑨自然段画横线的句子。
西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。
14．你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
现代文阅读。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。
⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……
⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。
⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早，东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好一件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。
⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机制，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。
（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）
注：①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
15．作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”，父亲有哪些绝活？请结合文章内容分条概括。
16．结合文章内容，简要分析第②自然段在文中的作用。
17．赏析文中画线句子。
（1）左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。
（2）这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。
18．文章的标题“一针一线皆关情”，如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以？请结合全文说说你的理由。
八、作文
19．作文。
万物生长离不开阳光，而我们的成长也需要阳光的照耀。你生命中的那束阳光是什么？它如何照亮你的人生呢？
请以“ ，我的阳光”为题作文,
要求：（1）在横线上把题目补充完整，不少于500字：（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
九、名著阅读
①A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
②芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园,十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店,问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
……
③“我这样用药还会不大见效，”有一回A先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……。”
④我的父亲沉思了一会，摇摇头。
20．选段出自《朝花夕拾》中的《_______》（篇目名），作者是__________,选段中的A是___________。
21．你是怎样理解“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”这句话的？
22．从整部作品看，选段所在的篇目和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
参考答案
1．风正一帆悬 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不义而富且贵 于我如浮云 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
2．嘹亮 憔悴 人声鼎沸 疲倦不堪
3．C
4．D
5．思维就像鱼儿离开了海洋； 思维就像大树离开了土地。
6． 把家里人聚集在一起 不久，一会儿 相比
7．（1）白雪纷纷扬扬的像什么呢？
（2）不如比作柳絮乘风飞舞。
8．C
9．A
10．夫陈/小国也/而蓄积多/赋敛重也
11．看问题要全面辩证，要透过现象看本质。百姓安定是治国之本，统治者要关心爱护百姓，爱惜民力。陈国的高城深池及众多的财粮积聚，正是赋敛沉重欺压百姓的证明，也是其必然必亡的原因。
12．C
13．运用比喻，形象生动地写出了“我”在老人的追赶下奔跑，“我”尽管比老人跑得快，但永远摆脱不了他执着的追赶。
14．第一问：①履行看瓜的职责②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
第二问：①认准目标，执着追求，不畏困难，永不放弃②做事应忠于职守，尽职尽责。
15．①画粉画线的绝活；②做得一手漂亮盘扣的绝活；③“两不记”的绝活；④裁剪与案板结合的绝活。
16．第②段在结构上有承上启下的过渡作用。在内容上，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。
17．（1）该句使用动作描写，详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手，一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺，给人如在眼前的立体感；而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。
（2）这句使用比喻修辞，把父亲的裁剪比作农夫的耕地，既贴切生动，又充满乡村的泥土气息。同时也是对两种劳动美的赞美和歌颂。
18．不可以。原题充满诗情画意，又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活，更通过父亲的手艺表达了父亲不仅技艺高超，更人格高尚。他的劳动不仅是劳动，更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。
19．示例：
老师，我的阳光
在我的心中，有一束温暖的阳光照耀着我。这一束阳光便是我新来的语文老师。
在我们班上，新来了一位语文老师，他就是李老师。他的身体有些发胖，头发是稀疏的，中间的头发全秃了，班上有些同学称他为“地中海”。因为岁数大的原因，他要戴一副老花镜。脸上总是挂着一脸的笑容，给人亲切的感觉。有些同学不知为什么对他有些反感。但我觉得，他就像一位慈祥的爷爷。而且，他就像是一束温暖的阳光照亮着我的心。
在他来之前，我比较自卑，经常不敢举手。就算被老师点了名，回答还是沉默寡言。但是他让我感到了自信，阳光。为什么呢？因为在他上课时，总会说一句：“同学们，不要害怕，即使你说错了，也是一个美丽的错误。”就是这么短短一句话，让我有了自信，上课举手的次数多了，自然也会有好成绩了。因为这束“阳光”，让我自信，感到了温。
他不仅会让人感到温暖，还会宽容别人。
以前当我犯了错误时，一顿臭骂那自是必不可少的。但今日不同往日，当你犯了错误时，李老师不会劈头盖脸的责骂，而是一本正经，轻言细语地说一些做人的道理。虽然有些道理我记不太清，但李老师说的“君子不二乎”却深深地印在脑海里。还记得他说过“但是，别以为老师给了你机会你就一而再，再而三地犯错误，老师给你机会并不是放纵你”，所以，当我犯了错误后，我会铭记在心，很少犯同样的错误了。他就像阳光，指引我不断前进；他就像阳光，谆谆教诲，温暖着我的身心。
这就是我的“阳光”——语文老师李老师。
20． 父亲的病 鲁迅 陈莲河
21．是对“要原配，即本在一窠中者”药方的嘲笑，揭示了医生巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的实质。
22．《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚昧。[或：《琐记》中，衍太太怂恿“我们”在冬天吃冰、打旋子以及总怂恿“我”私拿母亲的钱并散播流言,表现出她的虚伪阴险（狡诈、心术不正）]
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