鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 人口合理容量学案

这是一份鲁教版 (2019)必修 第二册第三节 人口合理容量学案，共2页。学案主要包含了课标展示，自主学习，合作探究，达标检测等内容，欢迎下载使用。

结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
【自主学习】
一、区域资源环境承载力
1.定义：指某区域在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，由本地自然资源和自然环境所决定的人口规模。
区域资源环境承载力是个警戒值，一旦超过这个限度，生态系统就会遭到破坏而失去平衡，并最终丧失原有的承载能力。
影响因素：
自然资源：正相关
社会经济和科技发展水平：正相关
人均消费水平：负相关
人口合理容量
定义：指一个国家或地区，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，在保证居民合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍后代生活质量的前提下所能容纳的适度的人口数量。
影响因素：
（1）自然因素：决定一个地区人口合理容量的基础。
1）自然条件：地形，气候，水源，土壤等。自然条件越优越，能供养的人口数量越多。
2）自然资源：耕地，水，矿产，森林等资源。资源越丰富，能供养的人口数量就越多。
【合作探究】
我们知道，当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水．
主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那幺，木桶容纳水量的多少取决于长的桶板，还是短的桶板呢?这其中的答案就是所谓的“木桶效应”。
假如各块木板代表不同的资源种类，那么“短板效应”揭示了什么道理？
社会经济因素：起到重要作用
经济发展水平：经济发展水平越高，供养人口越多。正相关
生活水平：人均生活消费水平越高，能供养的人口越少。负相关
产业结构：第一、二、三产业比重影响供养人口数量。一般情况下第三产业比重高，供养人口多。
科技水平：正相关
人口受教育水平：正相关
（3）对外开放程度因素：对外开放的区域，资源的互补性强，可提高人口合理容量。
3.特征：
（1）相对稳定：一定历史时期，技术水平、资源基础相对稳定，人们的生活水平变化不大，人口合理容量相对稳定。例如据估算目前全球人口合理容量为60亿至77亿。
（2）动态变化：受经济社会发展水平影响，同一时期，不同地区人口合理容量不同；不同时期，同一地区人口合理容量也不相同。
4.如何使我国人口规模保持合理水平？
（1）坚持计划生育基本国策（全面两孩）
（2）提高技术水平、资源利用率及资源管理水平
（3）扩大对外开放
三、区域资源环境承载力与人口合理容量的关系
人口合理容量是最适宜的人口数量，区域资源环境承载力是最大人口数量。
人口合理容量数值要小于区域资源环境承载力。例如：人口学家马寅初预测：我国的资源环境承载力约为16亿人； 预测我国的人口合理容量7亿—8亿。
【达标检测】
1、读人口与资源漫画和我国部分省区人口承载状况及人口流向示意图，完成下列各题。
此漫画说明了什么地理问题？
图中显示人口负担最轻的省区是________，试从环境人口容量的影响因素入手分析其主要原因。
(3)根据图示材料和所学知识，简要分析缓解我国的人口压力的主要措施。
答案：(1)人口与资源的深刻矛盾，说明在一定的社会环境下，有限的资源只能供养有限的人口。
(2)广东 气候宜人、地形平坦、水热条件好等(自然条件优越)；交通便利，对外开放程度高；经济发达，科技水平高等，所以环境人口容量大。
(3)努力发展科技，提高经济水平；转变以自然条件为主导的人口承载能力的现状，以经济投入调控人口承载能力；坚定不移地执行计划生育和环境保护这两项基本国策等。