浙美版八年级上册4 动漫天地教案设计

这是一份浙美版八年级上册4 动漫天地教案设计，共3页。教案主要包含了总结等内容，欢迎下载使用。

本课分两个内容，包含漫画形象设计和故事的创作，通过漫画形象设计拓展为故事的创作，分别用两课时完成，本次课属于第一课时漫画形象设计的内容。
教学目标：
了解漫画的基本概念，认识漫画的造型特点。
能绘制五官，并通过五官组合不同的表情。
能够按照漫画设计步骤设计出具有个性特征的漫画造型，从而培养喜欢动笔画画的兴趣。
重点难点：
认识夸张是漫画造型中的主要表现手法并简单应用。
创造创意图形、收集五官图形，并能组合一个独创性的漫画。
教学过程：
导入。3分钟
热身训练——一笔成型。
要求：图画本空白页上签字笔画几何图形，老师示范画圆。（圆形、正方形、梯形、正三角形、倒三角形）
在其中的圆形上添加几笔，形成一只兔子。
提问：这是什么画？
我们今天要学习如何来设计一个漫画。
新课。
什么时漫画？2分钟
学生翻书找答案，教师总结，出示课件。
漫画的造型特点。7分钟
学生先看书归纳。
教师总结。
教师先示范猪脑袋漫画，学生临摹，然后讲解三个造型特点。
拓展：你认为哪个造型特征最重要？
漫画的绘制步骤。7分钟
脸型
出示课件基本脸型，其实就是之前的热身训练，让学生感觉入手很简单。
出示课件创意脸型，提示三种创意思路，然后学生按照思路创作5个创意脸型。
五官。
教师示范五官图集，学生跟着记录，作为后面创作的素材。
然后在脸型里组合，这一步先步练习，教师一直讲下去。用两张幻灯讲解组合的效果以及如何变化，这时要强调之前学的造型特点，用起来。
四肢
用课件展示四肢的技巧。
练习与评价 20分钟
1、学生在自己创作的脸型里选择一个，用收集到的五官进行组合创作一个个性画的表情，添加四肢完成漫画的创作。
2、教师巡回指导。
3、学生作品展示。
四、总结。1分钟
学生总结学到什么。