2020-2021学年六年级下册统编版语文期末测试试题（无答案）

这是一份2020-2021学年六年级下册统编版语文期末测试试题（无答案），共9页。试卷主要包含了读拼音，写词语，根据要求选择正确的答案，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。

2020-2021 学年下学期小学期末试题
六年级 语文
（ 120 分钟完卷，满分 100 分）
1．读拼音，写词语。（8 分）
zhū hóu ɡōnɡ diàn fù ɡài kǒnɡ bù
fèi qǐn wànɡ shí
2．根据要求选择正确的答案。
（ 1）下列带点字的读音完全正确的一组是（ ）。（2 分）
A．薄弱（bá） 爱憎（zēnɡ）
B．喷香（pèn） 剥削（bā）
C．演绎（yì） 阻挠（rá）
D．粗犷（ɡuǎnɡ） 豁口（huō）
（2）下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（2 分）
A．司空见惯
B．金璧辉煌
C．迫不及待
D．穿流不息
（3）下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2 分）
A．春天的江南，是人们旅游观光的好时节。
B．防控新冠肺炎,每个人都责无旁贷。只要我们团结一致、众志成城，就一定 能取得胜利！
六年级语文 第 1 页 共 8 页
C．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点儿也不陌生。
D．社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
（4）下面句子中的标点，恰当的一项是（ ）（2 分）
A．桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”风吼得这么凶，真叫人害怕。
B．他笑着说： “吃吧，就是少了点儿?唉，一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！ ”
C．“这就是叫你只许看，不许动，”父亲回答。
D．艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。
（5）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2 分）
（6）下面说法正确的一项是（ ）（2 分）
A．《匆匆》《背影》《彷徨》 都是作家朱自清的作品。
B．“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描写的是晚春的景色． C．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是白居易作的诗句。
D．《骑鹅旅行记(节选)》 的作者是瑞典的塞尔玛 ・ 拉格洛夫。
（7）下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。（4 分）
A．托物言志 B．借景抒情 C．借用典故 D．借古讽今
①日暮汉官传蜡烛，轻烟散入五侯家。（ ）
②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）
③一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（ ）
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ）
（8）下列句子所运用的描写方法表述错误的一项是（ ）（2 分）
A．玛琪想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。（心理描写）
B．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。（神态描写）
C．老汉吼道： “少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。（语言描写）
D．清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。（动作描写）
六年级语文 第 2 页 共 8 页
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
得 分
A．答应别人的事能不守信用吗？
C．答应别人的事非守信用不可吗？
B．答应别人的事非守信用不可!
D．答应别人的事不能不守信用。
三、阅读测试（25.5 分）
二、综合实践（6.5 分）
（9）下列对课文内容理解有误的一项为（ ）。（2 分）
A．“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”这句话运用了比喻的修辞手法， 生动形象地写出了腊八粥的特点——粥中的食材非常丰富，强化了腊八粥所带来的富 足美好的感受。
B．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句诗体现了红军展示的革命乐观主 义精神。
C．“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话出自小说《那个星 期天》，运用动作描写表现了作者史铁生等待妈妈时落寞、孤寂的心理。
D．“父亲从头到脚凝视着面前的儿几子，激动得热泪盈延，一句话也说不上来。” 这句话有语病。
3．根据课文内容填空
（ 1）金沙水拍云崖暖， 。（ 1 分）
（2）《匆匆》的作者朱自清在文中反复质疑 ，引 起我们深思，由此我想到一句名言： 。（ 1 分）
（3）每当寒食节，我总会想起唐朝诗人韩翃的诗句: , 寒食东风御柳斜。（0.5 分）
（4）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 。（0.5 分）
（5）捐躯赴国难， 。（0.5 分）
（6）我认为写山水最美的诗人是宋朝的王观，他的那句“ ， 山是眉峰聚”给人以无尽的遐思。（0.5 分）
（7）宋朝诗人苏轼的《浣溪沙》 一诗脍炙人口，我最欣赏这几句： “ ？门前流水尚能西！ 。”（ 1 分）
（8）苟利于民，不必法古； ， 。（ 1 分）
（9）在本学期的语文课本中，我认识了 ，他 是一个 的人，我还看了许多课外书， 例如 （至少写两本）。 我最喜欢的 一本是 ，因为 。（2 分）
六年级语文 第 3 页 共 8 页
4．我们生活在一定的环境中 ，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 从下面的情景中选择 1 个，就心情 “不好”的状态，写一句话。（2 分）
走在小巷里 奔跑在天野上 弹琴 钓鱼
1．抗击新冠肺炎期间，小军的爷爷每天都要不戴口罩去菜市场溜一圈，让他戴 口罩老人还振振有词： 外面的人都带了口罩，我就不用戴了。如果你是小军，你会怎 样劝爷爷？ （3 分）
2．六年的小学生活让我与母校结下了深厚的情谊，在即将离开的时候，我不禁 想对母校说： “ ”我也想对老 师说:“ ”我更想对朝夕相处的同 学说:“ ”（ 1.5 分）
3．不同的风俗有不同的寓意，例如：建筑上雕刻蝙蝠： ； 我还知道有吉祥寓意的习俗： 。（2 分）
（一）阅读古诗词，完成练习。（6 分）
偶成
[宋]朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
1．和诗句“一寸光阴不可轻”意思不一样的一项是（ ）。（2 分）
A．寸寸光阴不可轻 B．一寸光阴不能不轻
C．一寸光阴怎可轻 D．一寸光阴不能轻
六年级语文 第 4 页 共 8 页
得 分
得 分
①株： 残留的树桩。 ⑤释： 放下。
⑦冀： 希望。
2．对这首诗理解不正确的一项是（ ）。（2 分）
A．“少年”指青年，“一寸”形容极其短小。
B．“觉”， 睡。“未觉”“梦”“已秋声”形容时光宝贵。
C．“池塘春草梦”比喻青春时欢乐的生活，写得含蓄而有韵味。
D．全诗旨在勉励青年人刻苦学习，不要只图眼前的快乐而浪费青春。
3．请简要分析这首诗所藴含的深刻道理。（2 分）
（二）阅读文言文完成练习。（6 分）
宋人有耕田者。 田中有株① ，兔走②触③株，折④颈而死。 因释⑤其耒⑥而守株， 冀⑦复得兔。兔不可复得，而身⑧为宋国笑。
【注释】
②走： 跑。 ③触： 撞到。 ④折： 折断。
⑥耒（ lěi）： 古代的一种农具，形状像木叉。
⑧身： 自己。
1．这是个成语故事，题目叫 。（2 分）
2．“兔走触株，折颈而死。”这句话意思是: 。（2 分）
3．判断每组句子中加点字的意思是否相同，相同的画“√＂”， 不同的画“ ×”。
（ 2 分）
（ 1）而身为宋国笑
为是其智弗若与 （ ）
（2）冀复得兔
乃破琴绝弦，终身不复鼓琴 （ ）
（三）阅读短文，完成练习。（ 13.5 分）
品茶
夜幕降临，华灯初上。此时的我家，好不热闹 … …
我们一家三口国坐在那散发着淡淡木香的古铜色圆桌旁，碧螺春茶叶和木鱼石茶 具整齐地放置于圆桌中央。我小心翼翼地括上几撮茶叶分别放入三只杯中提起茶壶， 金龙点头似的往杯中注入热气腾腾的开水，然后双手捧住茶杯敬献给爸爸妈妈。
我低头细看自己的杯中，觉得甚是奇妙:茶叶在水中不停地旋转，好似开出了朵
朵翠绿的飞花。不一会儿，原先蜷曲着的茶叶经水浸泡变得舒展开来。不觉间，那滚
六年级语文 第 5 页 共 8 页
烫、透明的开水变成了一汪翠绿的茶汤了。茶香浓郁，缭绕在客厅上空，令人陶醉。
凝望着清醇的碧螺春茶，爸爸坐不住了，他语重心长地对我说: “儿子，你看出 这茶水中的奥妙了吗?”我疑惑地摇了摇头。爸爸又说: “茶水虽纯正甘甜，但不可忘 却茶的功劳啊!茶叶春日生长，为地球增添了点点新绿，它能奉献； 采摘过后，茶手 将它倒入大锅中翻妙，它为了我们品茗，不畏滚烫，它十分勇敢;茶叶入水，渲染茶 香，使人喝过茶水后仍回味无穷，它会教人哲理;喝完茶水，茶叶被倒掉，它不求功 名 … …细细品来，茶叶是真君子啊!”
说完，爸爸捉了一口茶。没想到，爸爸从司空见惯的茶水中能悟出如此深奥的道 理!细想之间，心中明白爸爸要我像茶叶一样做人。一时间，客厅里显得那么宁静、 和谐。
我也轻轻了一口，顿感清新爽口，茶水入肚，口中仍甜津津的。爸爸微笑着问道: “你觉得入口的第一感觉是什么?”“当然是甜了!”我不假思索，脱 ロ而出。爸爸摇 了摇头，说: “不对，那是茶水入肚后的感觉，入口后的第一感觉应该是苦。”“苦， 对，好像有点苦。”我应声答道。
“苦是什么感觉呢?”爸爸又问我，我思考了一会答道: “苦似乎是一种幸福因为 只有在体验了涩涩的苦之后，才会感觉到浓浓的甜。品过茶后，我就有一种被清香和 甜蜜包围的感觉，一种苦尽甘来的滋味!”
“对，就是这种感觉。品茶的艺术就在于品出淡淡的香、暖暖的甜，那种苦之后 的清渐和畅快。这正如你们现在的学习生活，尽管学习压力很大，很辛苦，只有经历 过苦，你们才会品尝到成功的幸福和甜蜜 … …”
听着爸爸的话，我不禁陷入了沉思，品茶与品味人生，两者何等相似!爸爸的话 让我懂得了许多，许多 …
1．联系上下文理解下面词语的意思。（2 分）
语重心长： 司空见惯：
2．短文第 4 自然段，爸爸说“茶叶是真君子”， 是因为茶叶具有 、 、 、 的品性。（4 分）
3．这篇短文是按照 茶、 茶、 茶的顺序来叙述的。
文中第 9 自然段父亲的一番话他含哲理，让“我“懂得了
六年级语文 第 6 页 共 8 页
。（4.5 分）
4．读完了这篇短文，你受到了什么启示呢?（3 分）
你是否有过欣喜若狂、归心似箭、激动、欣慰或者追悔莫及、忐忑不安、惧怕、
愧疚等感受？ 是什么事情是你产生了这样的感受？ 从中选择一种你印象最深的感受 写下来。
要求： 1．题目自拟;
2．内容具体，感情真实，有一定条理；
3．试卷整洁，书写工整。
六年级语文 第 7 页 共 8 页
六年级语文 第 8 页 共 8 页
得 分
四、习作（30 分）