物理八年级上册第五章 物体的运动5.4 运动的相对性教学设计
展开5.4 运动的相对性
【课堂导学】
自学一
自学内容:运动与静止
自学方法:
1.观察并思考:活动一“黄色棋子向哪动”.
2.阅读课本P117 到P118上半部分内容,重点圈画,完成以下内容.
(1)一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动,简称运动.
圈画出机械运动定义中的关键词.
(2)一个物体相对于另一个物体位置 则该物体是静止的.
(3)在判断一个物体是否运动时,被选来作为标准的另一个物体叫参照物.
圈画参照物定义中的关键词.
3.列举一个运动与一个静止的事例.
示例 | 分析 | ||||
研究对象 |
| 参照物 | 位置变/不变 | 运动/静止 | |
路上飞奔的汽车 | 汽车 | 相对于 | 路面 | 改变 | 运动的 |
墙上挂着的黑板 | 黑板 | 相对于 | 墙 | 不变 | 静止的 |
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| 相对于 |
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| 相对于 |
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(到此完成亮绿牌,进入“知者加速”)
互帮
1.组长组内统一答案,知者答疑.
2.选取本组典型的事例(运动静止各一个)书写在互帮显示板(偏上位置写).
3.写下组内不能解决的问题(在显示板偏下位置写).
知者加速: “判断一个物体是运动还是静止的”一般步骤(简要说明)
活动二:挑战最高点活动
自学二
自学内容:运动的相对性
自学方法:
1.阅读课本P118-P119上部分内容,完成书上P118下面填空.
2.乘客是静止的,还是运动的? .
3.对于同一个物体,由于选取的 不同,我们可以说它是 的,
也可以说它是 的,机械运动的这种性质叫做运动相对性.
列举生活中实例说明运动相对性,也可利用身边人或物设计实验说明运动相对性.
(到此完成亮绿牌,进入“知者加速”)
知者加速:
阅读P119-P120页“生活 物理 社会”
(1)为了完成空中加油,加油机和受油机要保持相对 .
(2)以地面为参照物,小鸟的飞行速度 ,以正在迎面飞来的飞机为参照物,小鸟的速度 ,所以小鸟对飞机会造成损伤.
互帮二
1. 组长组内统一答案,知者答疑.
2.准备展示:选取本组典型的事例、或设计的实验(说明运动相对性)
3.准备展示:上面第2题“乘客是静止的,还是运动的”
4.在学案上写下不能解决问题
活动三:乒乓比赛
【课堂练习】
1.小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,相对于地面来说,人是 的;相对于船来说,人是 的.对同一个人运动状态的描述,所得的结论竟然完全相反,这是因为所选取的 不同.机械运动的这种性质叫做 .
2.( )神舟飞船在太空中高速飞行,而坐在其中的航天员认为自己是静止的.这是因为,他所选择的参照物是
A.飞船 B.地球 C.月亮 D.太阳
3.( )“五一”期间,小明和爸爸第一次乘坐如图所示的动车.小明在行驶的动车上透过窗户看到路旁的风景树疾速向车后退去.这是因为小明 所选的参照物是
A.路旁风景树 B.路旁的房子
C.小明乘坐的动车 D.铁轨
4.( )关于运动和静止,下列说法正确的是
A.加油机在空中给受油机加油时,它们是相对运动的
B.小明在乘坐自动扶梯时,它们是相对运动的
C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的
D.“天宫一号”与“神舟九号”对接成功时,它们是相对静止的
5.( )机场周围不允许有鸟类飞行,以免撞毁飞机.这是因为
A.以地面为参照物,鸟的速度很大
B.以机场内步行的人为参照物,鸟的速度很大
C.以停在机场的飞机为参照物,鸟的速度很大
D.以正在飞行的飞机为参照物,鸟的速度很大
【课后提升】
6.“水涨船高”这一成语中,船高是指船升高了,这一运动是以 为参照物的;可是若以 为参照物,船是静止的.
7.无风的天气里,甲船上的人感到有南风吹来,这表明甲船正在向 运动;乙船上的人感到吹西风,则乙船正在向 方向运动.
8.正在高速路上行车的驾驶员发现他前方有一辆车,总觉得那辆车是静止的,这说明前面那辆车与他的车 相同.他之所以有这种感觉,是因为他是以 的车为参照物的.当他减速行驶时,觉得自己在后退,此时他是以 的车为参照物.
9.( )甲站在操场上不动,乙沿着以甲为圆心的跑道匀速跑动,若各自以对方为参照物,则甲、乙两人的运动情况是
A.甲是运动的,乙是静止的 B.甲是静止的,乙是运动的
C.甲、乙都是运动的 D.甲、乙都是静止的
【拓展自选】
10.( )观察图中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确的是
A.甲、乙两车一定向左运动
B.甲、乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动
D.甲车可能静止,乙车向左运动
11.( )在平直的公路上,有甲、乙、丙三辆汽车,先后离开车站向东行驶,甲车速度最大,乙、丙两车速度相等,则下列说法中正确的是
A.以甲车为参照物,乙车向东,丙车向西行驶
B.以甲车为参照物,乙、丙两车都向西行驶
C.以乙车为参照物,甲车向东,丙车向西行驶
D.以丙车为参照物,乙车静止,甲车向西行驶
示例 | 分析 | ||||
研究对象 |
| 参照物 | 位置变/不变 | 运动/静止 | |
路上飞奔的汽车 | 汽车 | 相对于 | 路面 | 改变 | 运动的 |
墙上挂着的黑板 | 黑板 | 相对于 | 墙 | 不变 | 静止的 |
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苏科版5.4 运动的相对性教学设计: 这是一份苏科版5.4 运动的相对性教学设计,共3页。教案主要包含了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,课时安排等内容,欢迎下载使用。
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