初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计及反思

这是一份初中物理苏科版八年级上册5.4 运动的相对性教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学时间，教学手段，教学过程等内容，欢迎下载使用。
云阳学校  八  年级  物理  指导教学书班级：            姓名：             学号【教学目标】1．道德目标：学会用辩证的思维看事物2．情智目标：①感情目标： 感受物理源于生活，而又服务与生活，激发学生学习物理的兴趣。②认识目标： 知道运动与静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的相对性。【教学时间】 （ 1 学时）【教学手段】  自学+互帮【教学过程】（一）感情调节： 观看视频（二）自学与互帮1、自学内容一：运动与静止自学方法：阅读课本P117，完成填空。(1)知道几个物理概念。机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__________________的过程叫做机械运动，简称运动。参照物：在判断一个物体是否运动时，被             的另一个物体，叫做参照物。运动：如果一个物体相对于参照物的             ，我们说物体是运动的。静止：如果一个物体相对于参照物的             ，我们说物体是静止的。(2)应用：（先自学再讨论）如下图，这两幅图片拍摄于同一地点，前后相隔一段时间。①照片中的轮船是_______ (运动、静止)，你判断的依据___                   ______。②照片中的东方明珠是_______ (运动、静止)，你判断的依据_____               ____。释疑：1.位置的变化、距离的变化。 2.火车运动了吗？ 2、自学内容二：运动的相对性(1) 自学方法：（先自学再讨论）阅读课本P118图5——37，回答问题。以山为参照物，云是向______（东、西）运动的，而月亮是______（运动、静止）的；以云为参照物，山是向_____（东、西）运动的，月亮是向_______（东、西）运动的。   (2)归纳：对于同一物体，由于选取的            不同，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的，这种性质叫运动的            。释疑：哪列火车在运动？(3) 应用：【活动】：使风车转动（友情提醒：确定熟悉实验步骤后，再进行实验，注意安全）实验步骤：a．拿着风车快速运动，风车是否转动。b．风车固定，嘴巴对着风车吹气，风车是否转动。分析原因： a方案中，以地面为参照物，空气是___ _；风车整体是______（运动、静止）；以空气为参照物，风车整体是________（运动、静止）。b方案中，以地面为参照物吹的气流是___ _；风车整体是______（运动、静止）；以吹的气流为参照物，风车整体是___ ___（运动、静止）。归纳：由两种方案得出风车的转动的条件是：以地面为参照物，可以是周围的气流运动，也可以是风车运动，即风车转动的条件是________________________________。释疑：①现在你准备怎样拍摄孙悟空腾云驾雾   ②参照物的选择（三）当堂检测1．在判断一个物体是否运动时，被选来作为            的另一个物体，叫参照物，通常选        为参照物；机械运动指的是一个物体相对于另一个物体           的改变。2. （1）“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”其中“竹排”的“游”是以       为参照物的；“青山”在“走”是以         为参照物的。（2）“刻舟求剑”是从皆知的典故，郑人之所以没有通过“刻舟”而求到剑，是由于他不懂得            的物理知识所致的。3．关于参照物的说法中,错误的是  （    ）A.物体是静止还是运动的,跟参照物的选取有关B.参照物只能选取不动的物体C.不选定参照物就无法确定物体是否在运动D.参照物选取是任意的,主要根据需要和方便而定4．运动和静止的相对性：同一个物体对于不的参照物，结论             （一定相同/不一定相同）；如右图同坐在一辆车上的小明和小红得到的结论截然相反，是由于小明是以      为参照物，而小红是以         参照物的。知者加速：1.宋代诗人陈与义有诗“桃花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，由此可见，当日刮的是       风，若以榆堤为参照物，船是        的，云是          ；若以云为参照物，船是          。（四）因人作业（最小作业量，知者加速）《同步练习》P74~75自主训练