高中物理人教版 (新课标)必修15 速度变化快慢的描述──加速度课文配套课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修15 速度变化快慢的描述──加速度课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了加速度，平均变化率，瞬时变化率，△v是矢量，课堂小结，速度的改变等内容，欢迎下载使用。

§1—5 速度变化快慢的描述—加速度
一秒钟内，速度变化大，也就是速度变化得快。
一、速度改变快慢的程度
这些运动物体速度的改变量一样吗？
试比较各物体速度改变的快慢.
△v/t (m·s-2)
你们能从表中得出什么结果呢？
2、定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
1、物理意义：为了描述速度变化的快慢，而引入的物理量 。
4、单位：国际单位制中 米/秒2 符号 m/s2 或 ms-2 读法：米每二次方秒
a在数值上等于单位时间内速度的变化量。
——初速度（时刻t1时的速度）
——末速度（时刻t2时的速度）
a ——加速度（时间△ t内的加速度）
5、平均加速度和瞬时加速度
(1)、平均加速度 粗略描述速度变化快慢
(2)、瞬时加速度 精确描述每一时刻速度变化快慢
可用极小过程内的平均加速度代替某一时刻（某一位置）的瞬时加速度。
三、加速度方向与速度方向的关系
1、审视速度的变化 △v (1)表达式 △v ＝ vt－v0 （即末速－初速） (2)作图法寻找 △v
体会： △v 也有方向， 正负号的含义
练习：1、枪管内的子弹在某一时刻的速度是100 m/s，经过0.0015 s 速度增加到700 m/s。求子弹的加速度？2、速度为18 m/s的火车，制动后均匀减速15s后停止运动，求火车的加速度？3、足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，若踢球时间为0.02s，飞来的方向为正方向，求足球在这段时间内的加速度？
速度大小，速度变化量大小(Δv)，加速度大小（速度变化快慢）这三者之间无因果关系。
四、加速度和速度的关系
1.速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大.
2.速度变化量大，加速度不一定大.
3.加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度 可以不为零.
加速度和 速度没有必然联系
判断并举例说明：（1）速度越大，加速度越大，对吗？　　 （2）速度变化越大，加速度越大，对吗？（3）速度变化越快，加速度越大，对吗？（4）速度变化率越大，加速度越大，对吗？（5）有没有速度很大，而加速度很小的情况？（6）有没有速度很小，而加速度很大的情况？（7）加速度为零的运动是什么运动？
匀速直线运动（简称匀速运动）
例如：“他跑的好快”表示“速度大”。 “汽车启动很快”表示“加速度大”。
五、从v-t图象看加速度
[讨论]图中的两条直线a、b所表示的两个物体的运动中，哪个物体运动的加速度大？
小三角形水平的直角边代表时间间隔∆t，竖直直角边代表速度的变化量∆v .
从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值∆v/∆t就是加速度的数值。
1．什么叫加速度?它的定义式、物理意义、单位各是什么? 2．怎样正确理解加速度?加速度与速度间有什么关系? 3．物体有加速度是否说明物体的速度一定增加?怎样理解加速度的正负号． 4．根据v-t图像怎样求加速度? 5．怎样根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律?
1、定义：速度的改变跟发生这一改变所用的时间的比值
4、矢量性:加速度的方向与速度变化的方向相同
5、匀变速直线运动的特点:加速度是恒定的
研究人员对刘翔110米栏夺冠全过程进行了研究分析，情况比较复杂.在这里，我们取三个可近似看作速度均匀变化的直线运动的阶段，第一个阶段：从起跑到起跑后到达第一个栏时，速度由零增加到9.53m/s，共用时间2.421s；第二阶段：从第八个栏到第十个栏时，速度由9.32m/s减小到8.81m/s,共用时间2.062s；第三阶段：最后的冲刺阶段，速度由8.81m/s增加到9.55m/s，共用时间1.507s。请计算各个阶段的加速度分别为多少？
解：设刘翔前进方向为正方向，
第一阶段：v01=0m/s，vt1=9.53m/s，t1=2.421s
第二阶段：v02=9.32m/s，vt2=8.81m/s，t2=2.062s
第三阶段：v03=8.81m/s，vt3=9.55m/s，t3=1.507s
“负号”指加速度方向与规定的正方向相反，即在这里与运动方向相反。