小学西师大版旋转与平移现象图片课件ppt
展开1.能用语言简单描述物体平移的方法,辨认简单图形平移后的图形。2.经历把物体或图形平移的过程,体会旋转与平移的区别和联系。3.培养观察、操作的能力,建立初步的空间观念。
【重点】 能辨认简单图形平移后的图形。【难点】 能正确判断、区别旋转与平移现象,体会旋转与平移的联系和区别。
同学们喜欢游乐园吗?我们一起去看看吧。
想一想:这些物体的运动有什么相同的地方,有什么不同的地方?
从一个点移动到另一个点。
仔细观察,小猴子是怎样移动的?
仔细观察,窗户是怎样移动的?
仔细观察,积木是怎样移动的?
像滑滑梯、爬杆、推积木时,物体移动的路线都是直直的,这种现象是平移现象。
下面哪些图形通过平移可以互相重合?动手试一试。
形状、大小、方向都相同的图形通过一次或几次平移能互相重合。
(教材第71页课堂活动第3题)
议一议,怎样通过平移,把箱子从入口推到出口。
还可以先向右移后向上平移,
最后向下平移后向右移出去。
1.下面哪些是平移现象?
(教材第71页练习十六第1题)
2.下面的哪些是平移现象?
(教材第72页练习十六第2题)
3.在平移现象后面画“△”。
(1)货物被直线传送带传送。( )(2)飞机螺旋桨的转动。 ( )(3)电冰箱门的开与关。 ( )(4)电梯门的开与关。 ( )(5)汽车行驶时车轮的转动。( )
(教材第72页练习十六第3题节选)
4.把通过平移可以互相重合的图形用线连起来。
(教材第72页练习十六第4题)
1.物体(或图形)沿着直线运动的现象叫做平移。
2.平移的特征:平移时物体(或图形)的形状、 大小和本身的方向都不改变,只有位置发生了 变化。
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