专题01 声现象-2022年中考物理一轮复习抓重点考典型（人教版）.学案

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1．知道声音是如何发生的。
2．知道声音的传播要依靠介质，知道声音在不同介质中传播速度不同。
3．知道回声测距的原理。
4．知道乐音的三个特征。
5．知道噪声的危害和控制。
6．知道声的利用。
7.通过对本单元知识的系统复习，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
8.通过对本单元知识的系统复习，培养学生热爱科学、立志将所学知识应用到实践中去的品质。
●教学重点
应用声现象的有关知识解决实际问题。
●教学难点
组织指导学生通过复习，构建声学知识的知识网络 。
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的（一切发声的物体都在振动）。
2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。
二、声音的传播
1、传播条件：需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为介质。
声音在介质中以波的形式传播，叫做声波。
注意：（1）真空不能传声
（2）有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音
2、传播过程:
空气传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。
传播速度：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；
（1）一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；
（2）声音在150C空气中的速度为340m/s；
（3）影响因素：声音的速度与传播声音的介质种类和温度有关。
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
利用回声可以测距离。
四、声音的特性：
音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高。
频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（Hz），振动物体越大音调越低。
2、响度：声音的强弱叫响度，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；
振幅：振动物体离开平衡位置的最大距离叫振动的。
3、音色：辨别是什么物体发的声靠音色。
不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同。
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
六、噪声的危害和控制
1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声等等；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：
1）在声源处减弱(安消声器)；
2）在传播过程中减弱（植树。隔音墙）
3）在人耳处减弱（戴耳塞）
七、声音的利用
1、传递信息（医生查病时的"闻"， B超，敲铁轨听声音等等）
2、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，另一未接触的音叉振动发声）
3、测量距离
1、关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A、医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息
B、超声波声音响度太大，所以人听不见
C、“响鼓还要重锤敲”这句话说明响度跟物体振幅有关
D、一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止
【答案】B
【解析】“B超”给病人做检查，可知道身体的情况，获得了信息，故A正确。超声波振动频率大于20000Hz，超过了人耳可听声频率范围，故听不到，B错误。用力越大，物体振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C正确。声音是由物体的振动产生的，振动停止，就停止发出声音，故D正确。
〖拓展延伸〗关于声现象，下列说法中正确的是
A．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播
B．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，是为了减小噪声对居民区的影响
C．物体的振动停止，发声不会停止
D．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同
【答案】B
【解析】用棉花堵住耳道，在人耳处减弱声音，所以听不清，故A错误。在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，在传播过程中减弱噪声，故B正确。声音是由物体的振动产生的，振动停止，就停止发出声音，故C错误。不同种乐器的材料、结构不同，音色不同，故D错误。
〖拓展延伸〗小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于 ( )
A.球皮被吹大时振动发出的响声
B．吹气时球内空气振动发出的响声
C．破裂时球皮振动发出的响声
D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声
【答案】D
【解析】气球被吹破时发出“嘭”的响声，与A、B无关；破裂时，气球内外空气交汇，产生振动，故D正确。
2、物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
【答案】A
【解析】相同时间内，甲振动次数多，故甲音叉发声频率高，音调高，故A正确，B、C错误；甲乙振动幅度一样，所以响度一样，故D错误。
〖拓展延伸1〗有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 。
【答案】音色
【解析】音色是区分声音特色的特性
〖拓展延伸2〗轮船的汽笛声能传得很远，是因为
A、汽笛声频率高 B、汽笛声音色好
C、汽笛声的响度大 D、汽笛声传播快
【答案】C
【解析】声音在传播过程中会损耗能量，响度大，能量大，故响度大的声音相对能传播的较远。
据报道，世界“吼王”杰米温德拉曾“吼”出超过100分贝 的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎。下列实验与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（ ）
【答案】B
【解析】声音震碎玻璃杯，是利用声音可以传递能量。A说明声音是由振动产生的，B烛焰晃动，是能量传递的结果，C改变注水量，改变了音调，D划动快慢不同，振动频率不同，音调不同。故选择B。
4、初二部分学生在学习声现象的过程中，制作了“土电话”、“水编钟”、笛子、小吸管乐器等．关于小制作中的声学知识，下面说法中正确的是 （ ）
A.用“土电话”能听到对方的说话声，说明固休能传声
B．把几个相同的杯子里放人不同量的水组成“水编钟”，它的音调高低与装水的多少无关
C．吹笛子时发出的声音主要是笛管振动产生的
D.通过改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音色
【答案】A
【解析】“土电话”是固体，能够传播声音，故A正确。“水编钟”音调高低与装水的多少有关，水量会影响振动频率，故B错误。吹笛子时发出的声音主要是笛管内空气振动产生的，故C错误。改变吸管的长度可以改变吸管乐器的音调，故D错误。
〖拓展延伸〗写出下列成语或诗句蕴涵的物理知识
A “闻其声知其人” ，
B “震耳欲聋” ，
C “引吭高歌” ，
D “隔墙有耳” ，
E 她是唱高音的 ，
F “超级模仿秀” .
【答案】A音色 B响度大 C响度大 D固体可以传播声音 E音调高 F音色
【解析】音色是声音的特色，可以区分不同的声音品质。响度越大，即平时所说“声音越大”。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。
5、有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)。 ( )
A．1025米,175米 B．600米,600米
C．1000米,200米 D．850米,350米
【答案】A
【解析】头两次声音的间隔时间△t=5s
声音在空气中传播速度v=340m/s
则头两次声音传播路程差△s=v△t =340m/s х5s=1700m
回声走双程距离，故两段路程差△s1=1700m÷2=850m
〖拓展延伸〗某测量员是这样利用回声测距离的，他站在两平行的峭壁间某一位置鸣枪，经过1.50秒第一次听到回声，又经过0.50秒再次听到回声。已知声速为340m/s。则两峭壁间距离为多少？
【答案】340m
【解析】声音在较短距离单程传播的时间为t1=1.5s÷2=0.75s
声音在较短距离单程传播的距离为s1= vt1=340m/s х0.75s=255m
声音在较长距离单程传播的时间为t2=0.5s÷2=0.25s
声音在较长距离单程传播的距离为s2= vt2=340m/s х0.25s=85m
故两峭壁间距离为s1+ s2=255m+85m=340m
1、下列事例中不是利用声传递信息的是( )
A.利用超声波给金属工件探伤
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波排除人体内的结石
D.通过声学仪器接收到次声波等信息判断地震的方位和强度
【答案】C
【解析】A、B、D是利用声音传递信息。C利用声音传递能量。
2、下列措施中，属于在声源处控制噪声的是
A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．人在噪声环境下工作戴耳罩 D．公路两侧种植花草树木
【答案】B
【解析】A、D 是在传播过程中减弱噪音；B、在声源处减弱噪音C、在人耳处减弱噪音。
3、电磁波在真空中 （选填“可以”或“不可以”）传播 。
【答案】可以
【解析】电磁波传播不需要介质
4、如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）
A．瓶子振动，水的高度
B．水振动，瓶内空气柱的高度
C．瓶内空气振动，水的高度
D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度
【答案】A
【解析】敲击瓶子时，主要是瓶子和水振动发声，水量越多，振动越慢，音调越低
5、人急行时的速度大约是2m/s，人急行横过6m宽的马路所需要的时间大约是 s；汽车行驶的速度如果是10m/s，人至少要在距行驶过来的汽车 m处开始穿越马路。
【答案】3s 30m
【解析】人急性横穿马路需要时间t=sv=6m2m/s=3s
3s内汽车行驶距离S1=V车t=10m/sх3s=30m
6、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量
【答案】D
【解析】超声波属于声音，声音可以在空气中传播，故A错误；所有的声音都是由物体的振动产生的，故B错误；超声波的频率大于20000Hz，音调很高，超出了人耳的可听声频率范围, 故C错误；声音都能传递能量，故D正确。