高中物理人教版 (新课标)必修1第一章 运动的描述综合与测试学案

【教学目标】：

1、理解质点的定义，知道质点是一个理想化的物理模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用。

2、理解参考系的概念，知道在不同的参考系中对同一个运动的描述可能是不同的。

3、理解坐标系概念，会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。

4．知道时间和时刻的区别和联系         

5．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。

6．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。

【教学过程】：

（一）、机械运动：

一个物体，如果它在空间中所处的位置随时间发生变化，我们就说它做了机械运动。我们平时观察到的宏观物体的运动都可以称之为机械运动。

（二）、质点

     (1) 字词理解：“质”指的是质量，“点”没有形状和大小。

(2)质点的定义：任何物体都有大小和形状，但我们研究物体的运动时，往往关注的是它的整体的运动情况，而无需分析物体上各点的不同情况，这时，我们就可以把物体看成是一个只有质量没有大小的点。这个有质量没大小的点叫做质点。

（3）怎样才能看作质点？

当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体作为质点处理．物体做平动，物体上的各点的运动情况都是相同的。有转动、但相研究的问题的重点不在于转动，也可以把物体视为质点。如研究汽车整体的运动，对车轮的转动可以不考虑，又如粗略研究地球绕日公转时也可以忽略地球的自转影响。

（4）质点是运动学中的一个重要基本概念，它是科学抽象出来的理想模型。

练习1：在研究下列哪些运动时，指定的物体可以看作质点  （     ）

A．从广州到北京运行中的火车                 B．研究车轮自转情况时的车轮．

C．研究地球绕太阳运动时的地球               D．研究地球自转运动时的地球

2、下列关于质点的说法中正确的是  （   ）

A．体积很小的物体都可看成质点

B．质量很小的物体都可看成质点

C．不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点

D．只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点

（三）、参考系：

（1）定义：研究一个物体是否运动时，我们总是自然地拿它跟另一个（或一些）物体相比较，并假定这个物体是不动的。这个被假定为不动的物体叫做参照物或参考系。任何运动都是相对于某个参照物而言的。参考系可以任意选择。

（2）坐标系：为了定量的描述运动物体的位置及位置的变化，通常可以建立平面直角坐标系（二维x~y坐标系），或空间直角坐标系（三维）。高中阶段常用平面直角坐标系来处理物理问题或描述物理规律。

练习3：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000 m高空飞行时，发现脸旁有一个 小东西，他以为是一只小昆虫，敏捷地把它一把抓过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗子弹。飞行员能抓到子弹，是因为（      ）

A．飞行员的反应快                                            B．子弹相对于飞行员是静止的

C．子弹已经飞得没有劲了，快要落在地上了           D．飞行员的手有劲

（四）时间与时刻

    (1)时刻：在时间轴上对应一个点，是我们平时所俗称的某一瞬间

   （2）时间：两个时刻之间的间隔称之为时间。国际单位“秒”。符号“S”

（3）结合上面时间轴理解：5秒内，第5秒，第5秒末，第6初等概念.

（五）位移和路程

问题提出

同学A与同学B原本一起在罗村高中，过了一段时间同学A找不到同学B,于是给B打电话问了两个问题：

A:你刚才还在这，你去了哪？

B：我刚到东方广场大地电影城，

A:你走哪去的？我也想去看电影

B：我来的时候走的佛罗路，不过佛罗路出了单交通事故，估计没那么快解封，你还是从桂丹路过来吧！

（1）上述对话中的两个问题对于B的运动描述有什么不同？

（2）假设在战争中A阵地的炮兵要轰炸目标B的敌军，炮兵要获取哪些信息才可以确定目标B？请结合下面平面坐标加以说明。

定义：

（1）、路程：质点运动的轨迹的长度，着重描述运动的过程，路程与运动路径有关。

（2）、位移：描述质点位置变化的大小和方向的物理量。用初始位置指向末位置的有向线段表示，线段的长度表示位移的大小，线段箭头所指的方向表示位移的方向，位移着重描述运动的结果，只与运动的始末位置有关，而与运动路径无关。

3、区别和联系

①相同点：　a、单位相同；b、质点做单向直线运动时，位移大小等于路程。

②不同点：　a、路程只有大小，没有方向；b、一般位移大小和路程不等。

练习4：圆形操场，半径为R=10m，一学生从A点出发.则学生运动1/2圈的位移大小等于       m,路程         m,运动一圈位移大小等于       m,路程         m。

（六）矢量、标量

1、矢量：既有大小，又有方向，且遵循平行四边形的运算法则。

2、标量：只有大小，没有方向，遵循代数运算法则。

达标训练

1、关于参考系的选取下列说法中不正确的是（    ）

A、研究物体的运动，必须选定参考系

B、实际选取参考系时，应本着便于观测，使得对运动的描述尽可能简单的原则来进行。如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系

C、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其他物体

D、描述一个物体的运动时，参考系是可以任意选取的

2、“抬头望明月，月在云中行”，这时选取的参考系是（    ）

A、地面      B、月亮     C、云    D、观察者自己

3、在下列各运动的物体中，可以当成质点的有（    ）

A、做花样滑冰的运动员              B、远洋航行的轮船

C、从斜面上滚动滑下的木块          D、研究转动的砂轮

4、下列物体中，哪些可以看作质点？（    ）

A、从北京开往上海的一列列车         B、地面上被翻转着移动的木箱

C、研究空中花色表演的飞机

D、研究行驶中的汽车后轮边缘运动轨迹时的汽车车轮

5、下列关于位移和路程的说法中，正确的是（      ）

A位移的大小和路程总是相等，但位移是矢量，路程是标量

B位移描述直线运动，路程描述曲线运动

C位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线

D运动物体的路程总大于位移

6、2、如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于他们的位移的说法中正确的是

A、沿2最小 

B、沿3最大

C、一样大    

D、虽一样大，但方向不同

7．如图甲，一根细长的弹簧系着一个小球，放在光滑的桌面上．手握小球把弹簧拉长，放手后小球便左右来回运动，B为小球向右到达的最远位置．小球向右经过中间位置O时开始计时，其经过各点的时刻如图乙所示。若测得OA=OC=7cm，AB=3cm，则自0时刻开始：

a．0.2s内小球发生的位移大小是____，方向向____，经过的路程是_____．

b．0.6s内小球发生的位移大小是_____，方向向____，经过的路程是____．

c．0.8s 内小球发生的位移是____，经过的路程是____．

d．1.0s内小球发生的位移大小是____，方向向______，经过的路程是____．