初中美术苏少版九年级下册第6课 可爱的家教案设计

苏少版美术九年级下册

第6课 可爱的家

教学设计

教材分析

本课属于设计•应用学习领域。“家”是由家人和住宅共同组成的，为了满足人居生活的需求，包括休息、学习、餐饮、卫生、交流和娱乐的基本功能。本课通过大量的案例分析，向我们展现了居室不同空间的功能特性，以及作为“家”必须具备的合理有效的布置。通过居室物品、室内陈设的选择，满足居家的物理空间和人性空间的双重需要。通过这些方面的学习，使学生认识到家的温馨、舒适和个性化，可以通过“我”的设计来实现。同时，独特的创意和布置，还可以营造个性化的家庭文化氛围，对怎样增加居室空间的文化性给予了很好的启示。

一、教学目标

认知目标：了解住宅设计的一些知识，体会独特的创意和布置可以营造个性化的家庭文化氛围，感受其艺术特色，认识室内设计与我们生活的紧密联系。

技能目标：能用室内设计的意识布置自己的家并设计制作一件家装的装饰品。运用所学为自己的房间规划并说明。

情感目标：通过学习室内设计，增加家装设计意识，美化自己的生活，使自己的家居更具诗意、更有艺术性。

二、教学重难点

教学重点：了解室内设计的相关知识，并能运用家装设计意识进行创作体验。

教学难点：展现具有艺术性、个性、文化气息的室内布置，以及室内装饰品的创意。

三、教学准备

家装设计的各种资料、设计方案、课件。

教学过程

一、视频导入

1. 思考：你们理想中的家是什么样子的？

2.带着思考欣赏视频《理想中的家》，视频是课前录制好，分别询问几位不同学生他们心目中理想的家是什么样子的，他们分别介绍家中的客厅、卧室、厨房、书房、卫生间的样子。

导入课题《可爱的家》。

二、思考交流

1. 家是什么？ 空间布置有哪些？家是用来做什么的？

“家”是由家人和住宅共同组成的，为了满足人居生活的需求，包括休息、学习、餐饮、卫生、交流和娱乐的基本功能。一套完整的住宅空间，有客厅、卧室、厨房、卫生间和阳台、书房、娱乐室、储物间、家务工作室、车库等，卫生间、卧室是私密空间，客厅、厨房是公共空间。住宅空间的陈设布置中家具、灯具、厨具、洁具和室内纺织用品，要考虑实用与美观。

2.欣赏家装风格——打开链接，观看360°家装全景视角图

（1）现代简约风格：两个案例

（2）欧式风格：一个案例

（3）新中式：一个案例

（4）传统中式：一个案例

（5）田园风格：一个案例

思考介绍每个家装风格的特点：

（1）现代简约风格

简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺, 白亮光系列家具，延续了黑白灰的主色调。空间简约，色彩就要跳跃出来。苹果绿、深蓝、大红、纯黄等高纯度色彩大量运用，大胆而灵活。总的来说，简约而不简单。

（2）欧式风格

最大特点是弧，各种弧。重雕刻，凹凸感，也就是细节，还有装饰，如流苏、铆钉等。追求深沉里显露尊贵、多姿曲线的家具，强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍容华贵的装饰效果。

（3）新中式

 “新中式风格”就是在中式风格的基础上，添加了一些现代元素。在色彩上，采用柔和的中性色彩。造型上，空间装饰多采用简洁、硬朗的直线条。所以新中式风格装修越来越受到80后90后的青睐。年轻人崇尚时尚，中年人偏爱大气，老年人却追求古典。

（4）传统中式

传统中式风格比新中式风格要厚重很多，在线条的运用中要复杂的多！比如：传统中式风格家具的线条曲折多变，花纹精细，极尽工艺的巅峰。

（5）田园风格

因为在喧哗的城市中，人们真的很想亲近自然，追求朴实的生活，而田园风格表现的主题以贴近自然，展现朴实生活的气息。田园风格多以白色为主，浅绿，浅黄，浅粉随处可见，家具木制的较多。田园风格最大的特点就是:朴实，亲切，实在。

3，家装色彩的心理效应

红色：热情活泼

黄色：光明喜悦

绿色：青春健康

蓝色：清爽安静

紫色：神秘高贵

4，欣赏成套视频《一个完整家装的设计过程》——在一个平面上的三维立体家装设计视频，体验不一样的视觉效果。

三，小结

思考：家的装饰包含哪几项？

家的装饰——墙面，可以有哪些方法？

家的装饰——地面，可以有哪些方法？

家的装饰——家具，可以有哪些方法？

家的装饰——灯具，可以有哪些方法？

家的装饰——植物  摆件，可以有哪些方法？

四、家装平面图设计

请同学上黑板，将剪好的家具平面图，放置在家的平面图上，体验家装设计布局。

（1）                                   (2)

(3)从平面图转化为立体的家装

五，教师演示家具模型制作方法，播放事先做好的微课视频。

“家具双人床制作方法”

六，设计我们的“可爱的家”——家具模型设计

要求：

　1.六个小组分别完成客厅、两间卧室、餐厅、卫生间、厨房设计；

　2.缩放比例为1:25，注意尺寸大小；

　3.风格——现代简约；

　4.介绍自己的作品。

六，总结拓展

同学们，如果有更多的机会，我们可以走进装饰城去看看，或许我们理想的家园会设计的更美！

七，展评

让学生带着自己的作品上来介绍，同学们一起评价。然后将做好的作品放置在事先制作好的建筑模型内，组成一个完整的家装设计。

板书设计

可爱的家

空间

装饰

方法：剪、刻、钉、粘、按、压