人教部编版六年级下册口语交际：辩论教课内容ppt课件

口语交际：辩论

【教学目标】

1.了解和认识辩论，积极参与辩论。

2.培养学生围绕主题选择、处理运用资料的能力。

3.提高学生的口语表达能力和随机应变能力。

【重点难点】

重点：

积极参与辩论，辩论应有理有据。 

难点：

提高学生的口语表达能力和随机应变能力。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

    1课时

第一课时

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

大家都听过狼来了的故事吧，这个故事告诉我们要诚实守信。那么老师再给大家讲一个善意谎言的故事（别饿坏了那匹马）。通过这两个故事，请大家说说到底是诚实守信好，还是善意的谎言好。

二、自主交流

1.了解辩论

彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的简介，揭露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。

2.从中选择一则进行分组辩论。交讨论：辩论时有什么技巧？

课件展示辩论要求、流程。

（一辩立论，二辩驳立论，三辩质辩提问小结、自由辩论，四辩总结陈词）

三、方法指导，课堂展示

1.交流反馈：辩论时注意哪些地方？

教师明确交际指导的技巧，分点向学生们阐述。

（1）确定辩论的问题；（2）根据论点收集合适材料，名言、事例等；（3）辩论时要先表明自己的观点，再陈述理由；（4）认真倾听对方陈词，抓出漏洞并进行合理反驳；（5）辩论时要做到语言文明、举止得体，进一步强调我方观点。

2.选择主题，小组分类做准备，进行辩论。

四、总结

1.学生展开辩论。

2.学生交流收获，教师总结。