江苏省徐州市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试（五）（word版 含答案）练习题

这是一份江苏省徐州市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试（五）（word版 含答案）练习题，共34页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

江苏省徐州市初中化学期末考试（五）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分










一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1. 如图所示为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(    )
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
2. 实验室需收集一瓶约混有14体积空气的氧气，下列操作正确的是(    )
 
 
 
 
集气瓶中灌 14体积 的水
 集气瓶中灌 34体积的水
导管伸入到集气瓶体积的34 处
 导管伸入到集气瓶体积的 14 处
A. A B. B C. C D. D
3. 下列变化属于物理变化的是(    )
A. 甘蔗榨汁 B. 粮食霉变 C. 干电池放电 D. 自来水消毒
4. 用量筒量取液体时，量筒放平稳，仰视读得数值为20mL，倾倒出一部分液体，又俯视读数为12mL，则取出液体实际体积为(    )
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断
5. 从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是(    )
A. 品红在水中扩散——分子在不断运动
B. 氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分
C. 物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化
D. 一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小
6. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的(    )

A
B
C
D
实验装置

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：现将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满
A. A B. B C. C D. D
7. 下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是(    )
A. 二氧化碳，澄清石灰水 B. 五氧化二磷，冰水混合物
C. 矿泉水，河水 D. 净化后的空气，受污染的空气
8. 下列有关氧气的叙述中，正确的是(    )
A. 氧气能和所有金属等物质反应，所以氧气是一种非常活泼的气体
B. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
C. 给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
D. 教材上测定空气中氧气的含量的实验中，若将红磷换成木炭实验不能成功。
9. 一位学生要用托盘天平称量4.5克药品，在称量中发现指针向左偏转他应该(    )
A. 减少药品 B. 向右盘加砝码
C. 移动游码 D. 调节天平平衡螺母
10. 下列问题的研究中，没有利用对比实验方法的是(    )
A. 研究空气中氧气含量
B. 研究燃烧条件 
C. 研究二氧化碳与水的反应
D. 研究分子的运动
11. 如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 该反应中共有4种化合物
C. 生成丙、丁的分子个数比为1：1
D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为1：4
12. 通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是
A. 图1：验证二氧化碳不支持蜡烛的燃烧
B. 图2：比较镁与铜的金属活动性
C. 图3：检验集气瓶是否集满氧气
D. 图4：燃烧法检验衣服是否为全棉面料
13. 下列说法正确的是(   )
A. 生铁能完全溶解在足量的稀硫酸中
B. 铁丝浸入稀盐酸，形成黄色溶液；
C. 氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀
D. 用干粉灭火器扑灭图书档案室的火灾
14. 通过下列实验可以得出的结论，其中不正确的是
A. 甲实验中黄铜片能在铜片上刻划出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大
B. 乙实验说明分子在不停地运动着
C. 丙实验能说明二氧化碳能与水反应生成碳酸
D. 丁实验说明一氧化碳既具有还原性，又具有可燃性
15. 下列有关水的认识正确的是 (    )
A. 工业废渣的任意排放，会污染水体
B. 明矾净水过程产生胶状物，具有很强的吸附能力，能除去水中的色素
C. 可以用澄清石灰水区别硬水和软水
D. 水电解产生氢气与氧气的质量比2：1
16. 地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图，有关四种元素的说法正确的是(    )
A. 氧原子的核电荷数为8
B. 硅元素属于金属元素
C. 铝原子在化学反应中易得电子
D. 铁的相对原子质量为55.85 g

17. 下列实验操作不正确的是 (    )
A. 检查气密性 B. 氢气验纯
C. 检验氧气 D. 检验二氧化碳
18. 铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是
A. 从历史上看，人类利用最早的金属是铁器
B. 用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素
C. 铁与盐酸反应可生成氯化铁和氢气
D. 用于炼铁的铁矿石中含有大量的单质铁
19. 下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是 (    )




A. 原子是化学变化中的最小粒子
B. 化学反应前后原子的数目没有增减
C. 该化学反应属于分解反应
D. 分子在化学变化中可分
20. 维生素B9也叫叶酸，其化学式为Cl9Hl9N7O6。下列有关叶酸的说法中正确的是
A. 叶酸由19个碳原子、19个氢原子、7个氮原子和6个氧原子构成
B. 叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为19：19：7：6
C. 叶酸中氮元素的质量分数大于氧元素的质量分数
D. 叶酸的相对分子质量为441 g

二、填空题（本大题共5小题，共40.0分）
21. 用具体的“分子，原子，离子”填空：“具体”例如铁原子，氧分子
(1)物质是由微小粒子构成的，构成物质的粒子有原子、分子和离子等。例如二氧化碳是由_______构成的，硅是由__________构成的。
(2)保持水的化学性质的最小粒子是__________，在氧化汞分解的化学变化中最小的粒子是__________。
22. 通过近一个学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
(1)写出编号所指仪器的名称：①     ；②    ；
(2)以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上：                                                                     ；
上述装置全部改进后，请继续回答下列问题：
(3)小李在实验室中加热高锰酸钾制取纯净的氧气，他选择上述装置中的A和    (填字母)进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：                            ；
(4)实验室选用C和E装置还可以制取CO2，若用G装置检验该气体，则G装置内应盛放                    (填试剂名称)，气体应从 (填“a”或“b”)处通入，发生反应的化学方程式为             ；
若用G装置收集H2，则H2应从导管口 (填“a”或“b”)处通入．
(5)比较装置B、C的不同，指出B装置的一个突出优点                       ；
23. 用适当的化学符号填空：

(1)钙元素___________；         
(2)人体中含量最高的元素____________；
(3)2个氯原子_________；         
(4)三个镁离子________。
24. 水对我们的生产和生活和化学实验都是非常重要的。

(1)水是_____________(填写混合物或化合物)，下图所示电解水的实验中，常加入氢氧化钠溶液目的是____________，写出该反应的化学方程式__________________；该过程中不变的微粒是________，实验的结论是__________。通电一段时间后试管A、B中产生气体质量比为______。



(2)___________在净水中主要起吸附色素和异味的作用；

(3)用该水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，该水是_____________

(4)硫在氧气中燃烧实验时也需要在集气瓶底放少量水的目的是________________。

(5)水和双氧水组成元素相同，化学性质____________(填相同或不同)，原因是_______________________

(6)如图过滤装置缺______________仪器。指出图中另一个错误____________。若过滤时滤纸未紧贴漏斗壁结果是_______________
25. 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

(1)写出装置中标号仪器的名称：①________；②________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 _________(填字母)，反应的符号表达式为________________________，该反应的基本反应类型为_______。
(3)如果用D装置收集氧气，则氧气由 __端通入(填“a”或“b”)。
(4)如果某同学用高锰酸钾制得的氧气不纯，你认为可能的原因有 _______________。

三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
26. 已知，A、B、C、D、E五种物质之间存在如下图的转化关系。其中A、D是常见的金属单质，B的水溶液呈蓝色，固体D为紫红色，固体E为黑色。试回答：

(1)写出化学式：A     、B     、D     。
 ( 2)写出下列反应化学方程式：①              ②           

四、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
27. (5分)工业上生产镀铜电路板及处理废液的工艺流程如下：
     
(1)由步骤①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是       和      。
(2)步骤②加入过量的铁粉，除能与废液中FeCl3反应外，还可发生反应的化学方程式为                                              。
(3)步骤③加入稀盐酸，充分搅拌，当观察到               现象时，说明滤渣只剩铜。
(4)步骤②③所得FeCl2可与一种双原子分子的单质发生化合反应生成FeCl3，实现循环使用。该单质的化学式为                  。

五、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
28. 轻质碳酸镁(化学式为4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O)是制取氧化镁、颜料、油漆、日用化妆品的工业原料。
【制取轻质碳酸镁】工业上可利用工业副产品氢氧化镁悬浮液(含有的硫酸钠等物质均不与二氧化碳气体反应)采用碳化法制取轻质碳酸镁。
(1)氢氧化镁悬浮液和二氧化碳在一定条件下生成MgCO3·3H2O沉淀，经过滤、洗涤获得纯净的MgCO3·3H2O，该反应的化学方程式为：                                   ，最后加热MgCO3·3H2O分解生成轻质碳酸镁，化学方程式为
5MgCO3·3H2O4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O+CO2↑+10H2O。
(2)MgCO3·3H2O沉淀的洗涤干净的标准是取最后一次洗涤液，滴加3滴             溶液，若无白色沉淀生成，说明已洗净。
【测定轻质碳酸镁的纯度】轻质碳酸镁与稀盐酸反应生成CO2等物质并放出热量。
下图是实验室测定产品中轻质碳酸镁含量的装置。

(3)检查装置气密性，其中检查图Ⅱ装置气密性的具体操作方法是将水注入图Ⅱ中，弹簧夹夹紧橡胶管，提升量气管高度形成液差，一段时间后，液差                 ，说明装置气密性良好。
(4)称量0.25g样品装入试管2，在试管1中加入足量的稀盐酸。向图Ⅱ装置中放入水和油，调节左右液面相平，读取量气管的刻度为10ml；将试管1中稀盐酸加到试管2中的具体操作方法是                         ，待观察试管2中            时，读取量气管的刻度为54ml。
(5)读取量气管内最终液面刻度前，需要进行的操作是               ，               。
(6)实验中量气管的最佳规格是 ml(填“50”、“100”或“150”)
(7)计算样品中4MgCO3·Mg(O H)2·4H2O的质量分数。(已知：常温下CO2的密度约为2.0g/L，要求计算过程，计算结果保留一位小数)
【交流讨论】
(8)图Ⅰ装置橡胶管A的作用是           ，图Ⅱ装置食用油的作用是       ；
(9)下列会影响测量结果的事项是         。
A.未冷却就读取量气管中液面刻度
B.原装置中的空气
C.试管1中稀盐酸的体积
(10)碱式碳酸镁的组成可表示为：aMgCO3·bMg(O H)2·cH2O。某研究小组设计如下实验装置测定其组成。




充分反应后测得：①A中样品质量为8.0g，②A中剩余固体质量为4.0 g，③B装置增重 1.8g，④C装置增重2.2g。(各装置均充分吸收，不考虑装置中空气的影响)则B中的试剂是         ，C中的试剂是         (填字母序号)；
  a.碱石灰     b.浓硫酸     c.无水硫酸铜   d.浓NaOH溶液
通过计算可得碱式碳酸镁中a:b:c的值为                        。
(7)D的作用               。若将D装置去掉，a值将             (填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同)，C的值将            

六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
29. 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，可选择的制备装置 ________，反应的文字表达式____________________________________________。某同学用D装置收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是________________________(答一条即可)，若使用F装置收集氧气，实验结束时，应从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是________________________________；
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______________________________________；
(3)若装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_______(填“a”或“b”)端通入，若要检验该装置已经集满氧气的方法是______________________________________；
(4)实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾反应中是否作催化剂？为什么？__________________________
(5)实验室在常温下用块状电石(化学式为CaC2)和水反应制取难溶于水、密度比空气小的乙炔气体(又名电石气，化学式为C2H2)，同时生成另一种物质——氢氧化钙。写出该反应的文字表达式__________________________，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图(A～F)中最适合制取较纯净的乙炔气体的装置组合是____；
(6)装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，不能用于检查气密性的是___________。


七、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
30. 在实验室里有氯酸钾和二氧化锰的混合物共28g，小明将它们加热一段时间后，剩余固体质量为18.4g。请计算：
⑴生成氧气的质量为          g。
⑵产生氯化钾的质量是多少？(要计算过程)
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、观察坐标可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误；
B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故正确；
C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；
D、通过观察图示可知，氯酸钾反应用时较长，故错误。
故选：B。
观察坐标可知，纵坐标表示收集到的氧气的质量，横坐标表示反应的时间；同时加热先收集到氧气的是高锰酸钾；相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，反应时间稍长的是氯酸钾。据此判断各项的正确与否。
本题考查同学们观察图示的能力，并从图示中提取信息的能力，在解此类题时，首先分析题中各个转折点的含义，然后结合题中的叙述和学过的知识进行分析解答。

2.【答案】B

【解析】
【分析】
本题考查气体的收集方法，注意气体收集时的注意事项是解题的关键，难度一般，需要收集一瓶大约14体积空气的氧气，即收集34体积的氧气。在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体。
【解答】
A.需要收集一瓶大约14体积空气的氧气，即收集34体积的氧气，所以集气瓶中应灌34体积的水，故A错；
B.需要收集一瓶大约14体积空气的氧气，即收集34体积的氧气，所以集气瓶中应灌34体积的水，故B正确；
C.用排空气法收集氧气无法收集34体积的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，无法判断收集氧气的体积，故C错；
D.用排空气法收集氧气无法收集34体积的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，无法判断收集氧气的体积，故D错。
故选B。  
3.【答案】A

【解析】解：A.甘蔗榨汁是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B.粮食霉变有菌类物质生成，属于化学变化，故B错误；
C.干电池放电过程中有新物质生成，属于化学变化，故C错误；
D.自来水消毒是加入消毒剂氯气，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
故选A。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

4.【答案】B

【解析】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生仰视读得数值为20mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于20mL；倒出一部分液体后俯视读数为12mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于12mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于8mL。
故选：B。
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

5.【答案】C

【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
【解答】
A.品红在水中扩散是分子在不断运动的结果，故A说法正确；
B.氧化汞分解成汞和氧气，有新物质生成是化学变化，化学变化的实质就是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，故B说法正确；
C.物体的热胀冷缩是分子间的间隔随温度的变化而发生改变，分子的大小没有变化，故C说法错误；
D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明了水分子非常小，故D说法正确。
故选C。
  
6.【答案】A

【解析】
【分析】
解答本题要充分理解水在各种实验中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
A.硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境； 
B.测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积； 
C.铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶； 
D.收集氧气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出。
【解答】
A.硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，没有体现水在实验中的作用，故 A选项符合题意；
B.测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B选项不符合题意；
C.铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶，故C选项不符合题意；
D.收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出，故D选项不符合题意。
故选A。
  
7.【答案】A

【解析】
【分析】
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。
【解答】
A.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故A符合题意；
B.五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物，故B不符合题意；
C.矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；河水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物，故C不符合题意；
D.净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、污染物等物质，属于混合物，故D不符合题意。
故选A。
  
8.【答案】D

【解析】
【分析】
根据氧气是一种比较活泼的气体判断；根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁判断；根据催化剂的定义理解判断；根据木炭燃烧生成二氧化碳气体判断。 
【解答】
A.氧气能和大多数金属反应，所以氧气是一种比较活泼的气体，故A错误；
B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故B错误；
C.二氧化锰是该反应的催化剂，能改变反应速率，如不加，只是反应速率小，故C错误；
D.因为木炭燃烧生成二氧化碳，使容器内的压强不能改变，影响实验结果，故D正确。 
故选D。
  
9.【答案】A

【解析】解：用托盘天平称量4.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加4g砝码，再向右移动0.5g游码，然后向左边托盘添加药品，若指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品，直至天平平衡。
故选：A。
根据使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品进行分析．
本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．

10.【答案】A

【解析】
【分析】
本题难度不大，设计实验时要掌握其原理和区别，掌握对比实验的关键是必须至少有一组作为对照是正确解答本题的关键。
【解答】
A.通过红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比实验的思想方法，故正确；
B.铜片上的白磷与铜片上的红磷属于对照实验，都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能达到白磷的着火点，达不到红磷的着火点，从而证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，所以属于对比实验，故错误；
C.纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，所以属于对比实验，故错误；
D.烧杯A中的酚酞试液和烧杯B中的酚酞试液属于对照试验，烧杯A置于放有浓氨水的烧杯附近；烧杯B置于空气中，没有变红色，说明空气不能使酚酞试液变红，烧杯A中变红说明氨分子在不断运动，进入烧杯A中，使酚酞试液变红，说明了分子在不断运动，利用了对比实验的思想方法，故错误。
故选A。  
11.【答案】D

【解析】
【分析】
本题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力，根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答。
【解答】
由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2=点燃CO2+2H2O
A.该反应生成物是两种化合物，不属于置换反应，故 A错误； 
B.由方程式可知，甲、丙、丁物质属于化合物，乙属于单质，故B错误； 
C.由方程式可知，生成丙、丁的分子个数比为1：2，故C错误； 
D.由方程式可知，参加反应的甲、乙两物质的质量比为(16×1)：(32×2)=1：4，故D正确。
故选D。
  
12.【答案】C

【解析】略

13.【答案】C

【解析】
【分析】
根据生铁的成分、铁和酸反应生成亚铁盐、金属的锈蚀及常见灭火器的使用范围分析。
【解答】
A.生铁中含有碳，碳不能和硫酸反应，故A错误；
B.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，含有亚铁离子的溶液显浅绿色，故B错误；
C.盐分会加速铁的锈蚀，故C正确；
D.扑灭图书档案室的火灾应该用液态二氧化碳灭火器，液态二氧化碳受热变为气体二氧化碳，不会在图书上留下痕迹，防止图书受到二次损坏，故D错误。
故选C。
  
14.【答案】C

【解析】
【分析】
本题考查了金属性质的探究，一氧化碳性质的探究及一氧化碳的还原实验和二氧化碳性质的探究，知道通过实验得出哪些正确的结论是正确解题的关键。
【解答】
A.合金比纯金属具有更优良的性能，所以甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹，说明黄铜的硬度比铜大，故A正确，但不符合题意；
B.分子在不停地运动，氨气的水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，故B正确，但不符合题意； 
C.丙实验现象是矿泉水瓶变瘪，可以说明二氧化碳能溶于水，该实验不能说明水与二氧化碳反应生成了碳酸，故C错误，但符合题意； 
D.一氧化碳与氧化铁反应，说明一氧化碳具有还原性，一氧化碳燃烧处理，说明一氧化碳具有可燃性，故D正确，但不符合题意。
故选C。
  
15.【答案】A

【解析】
【分析】
根据水资源的污染，水的净化，硬水和软水的区别，电解水实验等知识进行解答。
【解答】
A.工业废渣的任意排放，会污染水体，故A正确；
B.明矾净水过程产生胶状物，具有很强的吸附能力，但不是为了除去水中的色素，故B错误；
C.区别硬水和软水用肥皂水，故C错误；
D.水电解产生氢气与氧气的体积比2：1，不是质量比，故D错误。 
故选A。  
16.【答案】A

【解析】
【分析】
本题考查了原子结构示意图与元素周期表的信息，根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数>4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数