高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用课时练习

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 重力 基本相互作用课时练习，共4页。试卷主要包含了下列有关力的说法中正确的是，下列说法中正确的是，关于力的叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
 1．下列有关力的说法中正确的是(　　)A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体，例如一个人用很大的力挥动网球拍，却没击中球，有施力物体而没有受力物体B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体，例如物体冲上光滑斜面，在沿斜面上升过程中受到沿斜面向上的冲力，这个力没有施力物体C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，说明这个力就不存在D．不接触的物体间也可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在解析：　球拍没有击中球，球拍对外没有施力，但觉得手用了很大的力，那是因为手臂的肌肉群之间有力的作用．有力必有受力物体和施力物体，找不到受力物体或施力物体的力是不存在的．A错．物体沿斜面上冲运动是由于惯性而运动的，沿斜面向上的力在这里根本不存在．B错误．磁铁吸引铁钉，是因为磁铁周围有磁场，磁场对铁钉有力的作用，如果没有磁铁，就不会产生磁场，对铁钉就不会有力的作用．所以力不能离开物体单独存在．D错．故本题选C.答案：　C2．关于力的作用效果的说法中正确的是(　　)A．物体的运动状态发生变化，一定受到外力作用B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用C．力对物体的作用效果完全由力的大小决定D．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象解析：　当物体的运动状态发生变化，则说明物体一定受到外力的作用，故A正确，同时也说明了B、D不正确，如弹簧受外力被拉伸稳定后，发生了形变，但运动状态并没有发生变化．力的作用效果由力的大小、方向、作用点三要素共同决定，故C错误．答案：　A3．关于地面上物体所受的重力，下列说法正确的是(　　)A．只有静止时物体才受重力B．物体对地面的压力就是物体所受的重力C．弹簧测力计和杆秤都能测量物体所受的重力大小D．在同一地点，物体所受的重力与其质量成正比解析：　物体无论运动或静止都受重力作用，A错误；物体对地面的压力作用在地面上，施力物体就是该物体，而物体所受的重力作用在该物体上，施力物体是地球，二者不是一回事，故B错误；杆秤测的是物体的质量而非重力，C错误；在同一地点，g为常量，由公式G＝mg知，物体所受的重力与其质量成正比，D正确．答案：　D4．下列说法中正确的是(　　)A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体解析：　力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态发生变化，一定是有力作用在物体上．力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体．答案：　BD5．关于物体的重力和重心，下列说法正确的是(　　)A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下B．同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时所受重力大小一定相同C．物体的重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点D．形状规则的物体(例如正方体)，其重心一定在其几何中心处解析：　重力的方向是竖直向下，“垂直”是典型的错误说法；同一物体在地球上的不同位置，所受重力的大小一般不同，利用弹簧秤测量当然也一般不同；影响重心的分布有两个因素，一是质量分布是否均匀，二是物体的几何外形，只有质量分布均匀、形状规则的物体，其重心才在其几何中心处．答案：　C6．关于力的叙述正确的是(　　)A．力是物体对物体的作用，总是成对出现的B．只有相互接触的物体，才有力的作用C．直接接触的物体间一定有力的作用D．两物体相互作用不一定直接接触解析：　力是物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体，力必定是成对出现的，故A正确；有力作用的两物体间不一定直接接触，如相隔一定距离的两个磁体间的相互作用，故B错，D正确；直接接触的物体间不一定有力的作用，如在同一光滑水平面上挨在一起的两个物体，故C错．理解力的相互性是解决此题的关键．答案：　A7．下图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是(　　)A．F1和F2　　　　　　　 B．F1和F4C．F1和F3、F4   D．都不相同解析：　判断作用效果是否相同，应从力的三要素，即大小、方向和作用点去考虑，三要素相同则作用效果相同，选项B正确．答案：　B8．甲、乙两拳击运动员竞技，甲一拳击中乙的肩部，观众认为，甲运动员(拳头)是施力物体，乙运动员(肩部)是受力物体，但在甲一拳打空的情况下，下列说法中正确的是(　　)A．这是一种只有施力物体，没有受力物体的特殊情况B．尽管乙避开了甲的拳头，但乙仍受到甲的作用力C．甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D．以上说法都不正确解析：　任何一个力，都必须具有施力物体和受力物体，要区分施力物体和受力物体就要明确某力是谁对谁的作用力，前者为施力物体，后者为受力物体，甲用力将拳头击出，但击空了，胳膊对拳头施了力，但拳头对乙没有施力，故应选C.答案：　C9．下列说法中正确的是(　　)A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力解析：　在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，B错误；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，D正确．答案：　AD10．在下图中，质量分布均匀的物体A受到的重力都是8 N，试画出物体A所受重力的示意图．答案：　11.如右图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木块对桌面压力的图示并画出木块所受重力和支持力的示意图． 解析：　画力的图示时要严格按照以下步骤进行：(1)选标度：我们可以选长为5 mm的线段表示3 N的力；(2)画出表示力的线段；(3)标出力的方向：在表示力的线段上标上箭头，表示力的方向，如下图甲所示．画力的示意图时对表示力的线段的长短没有严格要求，但是同一物体所受各力的相对大小不能出错，力大的线段要相应长一些．木块所受重力和支持力的示意图如下图乙所示．答案：　　　　　　　　　              甲　　　　　　　　乙12．一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5 m，那么在月球上的触摸高度为多少？解析：　人在地球和月球上的质量相等，由G＝mg得，地球表面的自由落体加速度g＝＝ m/s2＝9.8 m/s2月球表面的自由落体加速度g′＝＝ m/s2＝1.63 m/s2设人在地球上的触摸高度为h，在月球上的触摸高度为h′.由v－v＝2ah，得＝解得h′＝h＝×0.5 m＝3.0 m.答案：　3.0 m