高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用1 重力 基本相互作用同步测试题

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第三章 相互作用1 重力 基本相互作用同步测试题，共5页。试卷主要包含了下列说法中正确的是，关于重力的说法，正确的是，有关重力和重心的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
第3章第一节 《重力　基本相互作用》知能优化训练（人教版必修1）  1．下列说法中正确的是(　　)A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧被压缩后再反过来给手一个作用B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体解析：选BD.施力物体与受力物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，A不正确．垒球抛出后受重力，施力物体为地球，B正确．施力物体本身也是受力物体，C错误，D正确．2．关于重力的说法，正确的是(　　)A．重力就是地球对物体的吸引力B．只有静止的物体才受到重力C．重力的方向总是指向地心的D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的解析：选D.物体的重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，但重力与地球对物体的吸引力是有区别的，重力的方向总是竖直向下的，不能说指向地心，所以A、C错误，D正确，物体不论运动还是静止均受到重力作用，所以B错误．3．(2011年济南高一检测)有关重力和重心的说法正确的是(　　)A．形状规则的物体其重心一定在其几何中心B．重心一定在物体上C．重力的方向一定垂直于接触面向下D．重力的大小与物体的运动状态无关解析：选D.质量不均匀的物体其重心不在几何中心上，A错．圆环的重心不在物体上，B错．重心的方向一定是竖直向下的，C错．重力的大小与物体的运动状态无关，D对．4．下列说法中正确的是(　　)A．自然界所有的相互作用都可归纳为四种基本相互作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力解析：选AD.在当前的研究水平上，可以认为自然界所有的相互作用归纳为四种，A正确；在四种基本相互作用中，万有引力是最弱的，B错误；随着研究的深入，已经发现了几种基本相互作用之间的统一关系，如“弱电统一”，四种基本相互作用最终有可能统一为一种最基本的相互作用，C错误；万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力，D正确．5．一个重20 N的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示，下列所示的四个图中正确的是(　　)图3－1－4解析：选A.首先由重力的方向竖直向下，可判定B、C错误．因为重力为20 N，标度为5 N，所以D错，A对． 一、选择题1．下列说法中正确的是(　　)A．鸡蛋碰石头，蛋破而石头完好无损，说明石头对鸡蛋施加了力，而鸡蛋对石头没有施加力B．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力D．任何一个物体，一定既是受力物体，又是施力物体答案：D2．在世界壮汉大赛上有拉汽车前进的一项比赛，如图3－1－5是某壮汉正通过绳索拉汽车运动．则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是(　　) 图3－1－5A．壮汉、汽车B．壮汉、绳索C．绳索、汽车D．汽车、绳索解析：选C.要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车．3．(2011年盐城高一检测)关于力，下述说法中错误的是(　　)A．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．重力的方向总是与支持重物的支持面垂直D．地面上同一地点，物体的质量越大，它所受到的重力也越大答案：ABC4．关于重力，下列说法正确的是(　　)A．重力的方向一定垂直物体所在处的地面B．重力的方向总是指向地心C．重力就是地球对物体的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物体受到的力解析：选D.重力的方向竖直向下，但不一定与地面垂直，如在斜坡上重力方向与地面不垂直，A错．只有在两极和赤道上的物体，重力方向才指向地心，地面上其他位置的物体的重力方向均不指向地心，B错．重力是由于地球吸引而产生的力，但它不一定等于地球对物体的引力，C错，D对．5．下列叙述正确的有(　　)A．只有静止的物体才受重力B．空中飞行的子弹受重力的作用C．重力就是物体对水平桌面的压力D．静止时物体对水平桌面的压力大小等于重力大小答案：BD6．如图3－1－6所示为两个力的图示，则以下说法中正确的是(　　)A．F1＝F2，是因为表示两个力的线段一样长图3－1－6B．F1＞F2，是因为表示F1的标度大C．F1＜F2，是因为F1具有两个标准长度，而F2有三个标准长度D．无法比较，是因为两图示没有标明一个标准长度代表力的大小答案：D7．(2011年苍山高一检测)用弹簧测力计竖直称量悬挂在其下面的小球，则有(　　)A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B．在任何情况下，小球对弹簧测力计的拉力大小都等于小球的重力大小C．静止时，小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小D．静止时，小球对弹簧测力计的拉力就是重力大小解析：选C.拉力和重力是性质不同的力，不能等同，A、D错．物体在静止或匀速直线运动时小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小，B错，C对．8．一个物体所受重力在下列情况下会发生改变的是(　　)A．将它从赤道拿到南极B．把它送到月球上去C．把它放在水里D．改变它的运动状态解析：选AB.根据G＝mg，同一物体的重力只跟g有关，而g会随纬度的增大而增大，随高度的增加而减小．不同星体上的g值不同．重力大小跟物体的运动状态没有关系．9．如图3－1－7所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会(　　)图3－1－7A．一直下降B．一直上升C．先升高后降低D．先降低后升高解析：选D.当注满水时，球壳和水的重心均在球心，故它们共同的重心在球心．随着水的流出，球壳的重心虽然仍在球心，但水的重心逐渐下降，开始一段时间内，球壳内剩余的水较多，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心也下降；后一段时间内，球壳内剩余的水较少，随着水的重心的下降，球壳和水共同的重心升高；剩余的水越少，共同重心越靠近球心，最后，水流完时，重心又回到球心，故球壳和水的共同重心将先降低后升高，D选项正确．二、非选择题10．如图3－1－8所示，各物体的质量相等且都处于静止状态，在图上分别画出它们所受重力的示意图．图3－1－8解析：画出重力的示意图，特别注意重力的方向，重力的方向总是竖直向下，竖直向下垂直水平面，而不是垂直支持面．重力的示意图如下：答案：见解析11．如图3－1－9所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150 N，试用力的图示法表示出该拉力．图3－1－9解析：画力的图示要严格按照以下步骤进行：(1)选定标度．(2)从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画．线段上加刻度，如图甲所示，从O点竖直向上画一段3倍于标度的线段；(3)在线段终点上加箭头表示力的方向．为了简便，也可以照图乙那样不画物体，而用质点来表示物体，画出力F的图示．答案：见解析12．一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做摸高运动时，在地球上的高度为0.5 m．那么，在月球上触摸高度为多少？解析：人在地球和月球上的质量相等，由G＝mg得，地球表面的自由落体加速度g＝＝ m/s2＝9.8 m/s2.月球表面的自由落体加速度g′＝＝ m/s2≈1.63 m/s2.设人在地球上触摸高度为h，在月球上触摸高度为h′，由v－v＝2ax得＝，解得h′＝h＝×0.5 m≈3.0 m.答案：3.0 m