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      第4课 古代的生产工具与劳作 练习(原卷版).doc
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    高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作课时练习

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    这是一份高中历史人教统编版选择性必修2 经济与社会生活第4课 古代的生产工具与劳作课时练习,文件包含第4课古代的生产工具与劳作练习原卷版doc、第4课古代的生产工具与劳作练习解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。

    第二单元  生产工具与劳作方式

    4课 古代的生产工具与劳作

    一、选择题

    1.下面三幅图片反映的是(  )

    A.农用动力的变化

    B.灌溉工具的变化

    C.耕种工具的变化

    D.由采集经济向种植经济发展

    【答案】A

    【解析】根据所学知识可知,石犁完全使用人力来操作,而曲辕犁则需要牛力来牵引,高转筒车使用的是水力,因此三幅图片反映的是农用动力从人力到畜力再到自然力的变化,故A项正确。三幅图片中只有高转筒车属于灌溉工具,故B项错误;三幅图片中石犁和曲辕犁属于耕种工具,但高转筒车属于灌溉工具,故C项错误;三幅图片未涉及采集经济,故D项错误。

    2. 春秋战国时期是我国原始农业向传统农业转型的重要时期。下图是有关中国古代农业生产方式的示意图。推断空缺方框①②中最可能填写的是

    A.铁犁牛耕 家庭农业

    B.采集经济 封建农业

    C.集体劳作 自然经济

    D.集体劳作 铁犁牛耕

    【答案】D

    【解析】早期农业生产工具简陋,劳动效率低下,采用集体耕作的方式进行生产,故内容应是集体劳作;中国古代农业生产耕作方式从刀耕火种逐渐转向铁犁牛耕,故内容是铁犁牛耕,因此D项正确。

    3. 1989年,江西省新干县大洋洲镇商代遗存中出土了犁、插、耒、耜、镰、铲、锛等制作精良的青铜农具。这说明

    A. 青铜农具已经取代木石制农具 B. 青铜农具有向南方传播的趋势

    C. 南方地区农业生产技术先进     D. 商代青铜文明的发达和传播

    【答案】D

    【解析】根据材料“出土了犁、插、耒、耜、镰、铲、锛等制作精良的青铜农具”可知,商代的青铜农具形式多样,体现了青铜文明的发达,“江西省新干县大洋洲镇商代遗存”体现了商代青铜文明的广泛传播,故D项正确;材料内容描述了青铜农具的发现,未涉及青铜农具取代木石制农具的问题,故A项错误;孤证不立,由材料不能得出B项;材料的论述重点在于青铜农具的发现,无法体现南方地区的农业生产技术水平,故C项错误。

    4.《国语·齐语》载:工之子恒为工;《荀子·儒效》载:工匠之子,莫不继事;《唐六典》载:工商皆为家传其业以求利。上述记载

    A. 阐释了手工业技术的传承特点 B. 表明手工业的发展为官府垄断

    C. 说明手工商业在家族之间传承 D. 反映了家庭手工业居从属地位

    【答案】A

    【解析】根据题意可知,手工业、商业等职业在父子、家族内部传承,所以A选项正确;B选项错误,材料中并未体现手工业发展被官府垄断;C选项错误,根据题意可知手工商业在家族内部传承,并非在家族之间传承;D选项错误,并未体现家庭手工业地位。

    5. 下表是汉代有关农业生产的文献记述。据此可知

    记述

    出处

    “是故身率妻子,戮力耕桑,灌园治产,以给(供给)公上”

    《汉书·杨恽传》

    “庞公夫妻相敬如宾,因释耕于陇上,而妻子耘于前”

    《后汉书·逸民传》

    “立春东耕,为土象人,男女各二人,秉耒把锄”

    (东汉)王充《论衡》

    A. 家庭农业生产模式已形成 B. 精耕细作农业得到发展

    C. 汉代铁犁牛耕技术已推广 D. 妇女社会地位显著提高

    【答案】A

    【解析】三则文献都体现出以家庭为单位,男女分工合作的经营模式,故反映出家庭农业生产模式已形成,A项正确;精耕细作农业是指在单位面积的土地上尽可能提高产量,与材料中反映的家庭生产模式的主旨不符,B项错误;材料主要反映的是男女分工合作,铁犁牛耕技术推广不是材料的主旨,C项错误;材料反映的是男女分工合作从事家庭生产,不能体现出妇女地位提高,D项错误。故选A。

    6. 下图为汉代画像石《纺织图》,画面中一织女坐在织机前,织女回首与一女子说话,女子于纬车前摇纬,其一手执丝,一手摇车。右前方为一调丝女子,前方木架为络车,丝一端缠绕之上,另一段也缀物挂于梁上。由此可以判断

    A. 图片反映的是官营手工业 B. 棉纺织生产技术成熟

    C. 纺织手工业已经出现分工 D. 纺织业生产工具落后

    【答案】C

    【解析】由材料“画面中一织女坐在织机前……右前方为一调丝女子”可知,纺织手工业在汉代时就已出现了分工,一人负责织布,一人负责调丝,故选C;官营纺织业的规模较大,材料反映的显然是家庭纺织业,排除A;棉纺织业技术成熟是在元朝,与材料时间不符,排除B;汉代的丝绸闻名海外,当时的纺织业生产工具并不落后,排除D。

    7. 汉代田庄的生产经营活动包括农作物栽培、蚕桑作业、禽畜养殖、药材采集、酿造加工、农具修造等。这表明

    A.农民受到沉重剥削 B.田庄商品经济发达

    C.手工业者劳动繁重 D.田庄经济自给自足

    【答案】D

    【解析】题干材料中没有涉及农民受剥削的信息,故A项错误;题干中未涉及田庄商品经济的发展状况,故B项错误;题干材料未涉及手工业者的劳动强度,故C项错误。从题干中可看出汉代田庄能够进行农业、手工业等多种生产,说明田庄经济基本能够自给自足,故D项正确。

    8. 北宋前中期,在今四川井研县一带山谷中,密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。井主所雇工匠大多来自他州别县,以佣身赁力为生,受雇期间,若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就。这反映出当时

    A.民营手工业得到发展 B.手工业者社会地位高

    C.雇佣劳动已经普及     D.盐业专卖制度解体

    【答案】A

    【解析】根据材料密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井”“井主可知民营手工作坊众多;根据手工业者若对工作条件或待遇不满意,辄另谋高就,可知当地手工业者选择空间大。综合以上信息,可得出这一时期民营手工业得到发展,故A项正确。材料无法体现社会地位高,故B项错误。材料不能说明雇佣劳动普及,并且与史实不符,故C项错误。井研县制盐业的发展不能说明盐业专卖制度解体,解体的说法过于绝对,故D项错误。

    9. 制瓷工艺中的匣体可以将火焰与制品隔离,避免落渣、粘釉、火刺、变形等缺陷。唐代越窑因匣钵的使用,产品器形端正、器壁减薄、 釉面晶莹光润, 极大提高了 瓷器质量。这说明唐代

    A. 技术创新推动手工业发展 B. 南青北白制瓷体系形成

    C. 民窑手工业技术非常先进 D. 官窑在市场竞争中领先

    【答案】A

    【解析】材料体现的是唐朝的越窑通过采用匣体技术极大的提高了瓷器的质量,强调的是技术创新对手工业发展的推动,A正确;材料未涉及两大制瓷体系,B排除;仅从材料信息是无法推出越窑是官窑还是私窑,CD排除。故选A。

    10. 元朝初期,北方民间结成一种农民互助组织,称为锄社。王祯(农书》卷三:其北方村落之间,多结为锄社。以十家为率,先锄一家之田,本家供其饮食,其餘次之,旬日之间,各家田皆锄治。自相率领,乐事趋功,无有偷惰。间有病患之家,共力助之,故苗无荒秽,岁皆丰熟。由此可知,锄社

    A. 兼具生产和保卫的管理职能 B. 体现了游牧和农耕经济的结合

    C. 瓦解了自给自足的自然经济 D. 促进了农业生产的恢复与发展

    【答案】D

    【解析】锄社是一种互助组织,在这种互助模式下,能实现自相率领,乐事趋功,无有偷惰。间有病患之家,共力助之,故苗无荒秽,岁皆丰熟,对于农业发展而言,有助于恢复农业生产的恢复和发展,D正确;锄社并没有保卫的管理职能,排除A;锄社是农耕文明,不是游牧经济和农耕经济的结合,排除B;锄社是克服小农经济分散性脆弱性的一种手段,依然属于自然经济范畴,排除C。

    二、非选择题

    11阅读下列材料,回答问题。

    材料一  农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴夜寐,纺绩织纴,多治麻丝葛绪,……此其分事也。

    ——摘自《墨子》

    材料二  由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革,而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化,即为文明转型。例如:一万年前,在人口和资源的压力下,人类从渔猎、采集文明向游牧、农耕文明转型。

    ——摘编自潘岳《可持续发展与文明转型》

    (1)根据材料一,归纳我国古代农业生产的特点。

    (2)根据材料二,指出人类文明演进的进程。影响文明转型最主要的两大因素是什么?

    【答案】(1)特点:以家庭为经营单位;男耕女织;自给自足;生产规模小;性别分工简单。

    (2)进程:由渔猎、采集文明到游牧、农耕文明。

    因素:生产技术和社会组织方式。

    【解析】(1)特点:根据材料农夫”“妇人可知,古代农业以家庭为经营单位;根据材料农夫早出暮入,耕稼树艺,多聚菽粟,此其分事也。妇人夙兴夜寐,纺绩织纴,多治麻丝葛绪可知,古代农业中男耕女织;根据材料耕稼树艺,多聚菽粟”“纺绩织纴,多治麻丝葛绪可知,自给自足;从生产规模来看,古代农业生产规模小;男性耕地,女性纺织,性别分工简单。

    (2)进程:根据材料一万年前,在人口和资源的压力下,人类从渔猎、采集文明向游牧、农耕文明转型可知,由渔猎、采集文明到游牧、农耕文明。

    因素:根据材料由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革可知,生产技术和社会组织方式。

     

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