高中物理人教版 (新课标)必修15 牛顿第三定律学案设计

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1．理解牛顿第一定律，掌握惯性的概念。
2．理解并掌握牛顿第三定律。
3．了解国际单位制(sI)中的力学单位
课程预习：
1．物体保持___________的性质叫惯性惯性，是物体的________属性,与物体的受力情况和运动状态 ______关。
2．牛顿第—定律的内容是：一切物体总保持____________________，直到有外力迫使它改变这种状态为止。是牛顿以_________的理想实验为基础得出的。
3．作用力和反作用力总是大小_______、方向_______、作用在________，且同时_______力的________也相同。它们的性质一定______。一对作用力和反作用力与—对平衡力虽等大反向的特点相同，_______受力对象为两个物体，_________受力对 象为一个物体
学习重点：
1．牛顿第一定律，惯性
2．牛顿第三定律，国际单位制
学习难点：
牛顿第三定律
知识精要：
一．惯性
1．惯性：
2.对惯性的理解
【例一】下列说法正确的是-------( )
A.物体只有静止或作匀速直线运动时才有惯性
B.物体只有受外力作用时才有惯性
C.物体的速度大时惯性大
D.力是改变惯性的原因
E.力是使物体产生加速度的原因
【例二】人从行驶的汽车上向后跳下来容易发生下列情况中的-------( )
A.向汽车前进的方向跌倒
B.向汽车前进的反方向跌倒
C.向汽车的右侧跌倒
D.向汽车的左侧跌倒
二.牛顿第一定律：
1.表述：
2.理解：
(1)指出了一切物体都有惯性；
(2)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因。
◆[例三]伽利略的理想实验说明了---------( )
A．力是改变物体运动状态的原因 B．力是维持物体运动的原因
C一切物体都具有惯性 D．亚里士多德的观点是错误的
三.牛顿第三定律：
1.表述：
2.理解：
(1)同时性、异体性；同性质。
(2)作用力与反作用力和平衡力
◆[例四]甲、乙两对进行拔河比赛，结果甲对获胜，则在比赛过程中---( )
A、甲队拉绳子的大于乙对拉绳子的力
B、甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力
C、甲、乙与地面间的摩擦力大小相等，方向相反
D、甲、乙两对拉绳子的大小相等，方向相反
◆[例五]如图所示。A为电磁铁，C为胶木秤盘，A和C(包括支架)总质量为M，B为铁片，质量为m，整体装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升过程中，轻绳上的拉力为-------( )
A、F=Mg
B、Mg C、F=(M+m)g
D、F>(M十m)g
◆[例六]跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中( )
A.运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小
B.运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小
C.运动员所受的支持力和重力相平衡
D.运动员所受的合力一定向上．
[例七]有一仪器中电路如图，其中M是质量较大的一个金属块，将仪器固定在一辆汽车上．汽车启动时，哪只灯亮?汽车急刹车时，哪只灯亮?为什么?
高考题典：
1．(2003·[上海理综)理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另—个斜面
⑧如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面作持续的匀速运动
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列___________(只要写序号即可)在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。下列关于事实和推论的分类正确的是----( )
A．①是事实，②⑧④是推论 B．②是事实，①③④是推论
C. ③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论
2．(99·广东)汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知------( )
A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力 B.汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力
C汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力 D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
3.(2001．江苏理综)下列是一些说法------( )
①一质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速), 这两个力在同一段时间内的冲量一定相同
②—质点受两个力作用且处于平衡状态(静止或匀速) ,这两个力在同一段时间内做的功或者都为零，或者大小相等符号相反
③在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不一定相等,但正负号一定相反
④在同样时间内，作用力和反作用力的功大小不不一定相等,正负号也不一定相反
以上说法正确的是----------( )
A．①② B.①⑧ C.②⑨ D．②④
4．(2001·全国)惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计。加速度计的构造原理的示意图如图所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套—质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为K的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连．滑块原来静止，弹簧处于自然长度．滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导．设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏离0点的距离为s，则这段时间内导弹的加速度----------( )
A．方向向左，大小为ks／m B．方向向右，大小为ks／m
C.方向向左，大小为2ks／m D．方向向右，大小为2ks／m
课后作业：
1．一人从地面竖直向上跳起，这是因为------( )
A.地面对他的支持力大于他对地面的压力 B．地面对他的支持力等于他对地面的压力
C.地面对他的支持力大于他的重力 D．地面对他的支持力等于他的重力
2、如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上面成水平，在水平面上放一光滑小球，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是------( )
A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线
C.无规则曲线 D．抛物线
3．歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了---------( )
A．减少重力，使运动状态保持稳定
B．增大速度，使运动状态易于改变
C.增大加速度，使运动状态不易变化
D．减少惯性，有利于运动状态的改变
4．下面的实例不属于惯性的表现是------( )
A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行—段距离
B.人在水下路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板
C.奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒
D.从枪口射出的子弹在空中运动
5．跳高运动员蹬地后上跳，在起跳过程中-------( )
A．运动员蹬地的作用力大小大于地面对他的支持力大小
B．运动员蹬地的作用力大小等于地面对他的支持力大小
C.运动员所受的支持力和重力相平衡
D．运动员所受的合力一定向上．
6．在一条倾斜的静止不动的传送带上，有一铁块正在匀速向下滑动，如果传送带向上加速运动，同—铁块由上端滑到底端所用时间-------( )
A、不变 B、增多 C、减少 D、不能确定
7．根据牛顿第—定律可知-------( )
A．静上的物体一定不受其他外力的作用力
B.物体保持匀速直线运动是因为他具有惯性的缘故
C.力停止作用后，物体就慢慢地停下来
D．物体运动状态改变说明一定受到外力的作用
8．原来静止的小车，需要施一推力才能开始运动，运动后只要用较小的推力就可以维持小车做匀速运动，由此可见------( )
A.力是产生运动和维持运动的原因
B．力是改变物体运动状态的原因
C.小车的加速度大小由合外力大小决定
D．物体的速度方向变化，表明作用于物体的外力方向也—定在变化。
9．将一玻璃瓶装水后封闭，放在水平桌面上，在瓶的中部有一个气泡处于静止状态，如图所示,突然用力将瓶子向前推动一下，则可看到气泡相对于瓶子的运动情况是------( )
A．不动 B.向前 C.向后 D．无法确定
10．火车在长直水平轨道上匀速行驶，在车厢内有一人竖直向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为-------( )
A．人跳起后，车厢内的空气给他向前的推力，使他随同火车一起向前运动
B．人跳起的瞬间，车厢地板给他—向前的推力，推动他随火车—起向前运动
C．人跳起后车继续向前运动，所以人落地后必偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离太小,不明显而已
D．由于惯性，人跳起后，在水平方向人和车具有相同的速度
11．下列情况下，物体表现出惯性的是-------( )
A．汽车上坡前先要减速然后换低档 B．乘车的人会发现刹车时人要前倾
C.从地面上跳起的人，并未因为地球的自转而落在西边 D．物体做平抛运动
12.匀速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧，弹簧的下端挂有一小球，若升降机突然停止，在地面的观察者看来，小球在继续上升的过程中-----------( )
A．速度逐渐减小 B．速度先增加后减小
C.加速度逐渐增大 D.加速度逐渐减小
13．如图所示，高为h的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶，加速度大小为a，车厢顶部A点处有油滴滴落在车厢地板—上，车厢地板上的O点位于刀点的正下方，则油滴落地点必在O点的________(填左、右)方，离O点的距离为_________.
参考答案:
E；例二.A；例三.CD；例四.BD；例五.D；例六.BD；例七.绿,红.
高考题典:
1.②③①④,B；2.BC；3.D；4.D.
课后作业:
1.BC；2.B；3.D；4.B；5.BD；6.A；7.BD；8.B；9.B；10.D；11.BCD；12.AC；13.右,ah/g.