2022年高考政治一轮复习：经济生活第八课财政与税收教案

这是一份2022年高考政治一轮复习：经济生活第八课财政与税收教案，共5页。教案主要包含了设计依据，学生情况，教学目标，重点难点，教学过程描述，作业设计等内容，欢迎下载使用。

【设计依据】
一、理论依据
布鲁纳结构主义关于教学的基本观点
1、知识是有结构的，课程设计应该依据学科知识结构，要重视学生认知结构的发展，组织并让学生掌握学科结构是教学工作的核心。。
2、提倡发现学习，注重直觉思维，鼓励学生去猜想。
3、学习是一种过程，而不是结果。
二、课程标准依据
1.2012版课标中的内容要求
2.2017版课标中的内容要求
【学生情况】
进入高三复习阶段，所学内容为高一的知识，针对高三学生一轮基础知识的复习的实际情况，本节课的教学内容注重基础知识复习的全面性，帮助学生形成一定的分析问题的能力，运用知识解决问题的能力。
【教学目标】
1.知识目标：关于财政与税收的知识体系。
2.能力目标：用所学知识分析和解决关于国家分配问题的能力。
3.核心素养：政治认同、科学精神、法治意识和公共参与
【重点难点】
一、教学重点
1.财政收入与财政支出
2.财政的作用
3.税收的特征和两个主要税种
4.依法纳税
二、教学难点
1.财政政策与货币政策
2.税收的作用
【教学过程描述】
一、课堂导入
我们知道社会再生产包括“生产、分配、交换、消费”这样的四个环节。第三单元我们复习的是关于分配的内容，而分配包括个人收入的分配和国家的分配两部分。那什么是国家的分配呢？
二、讲授新课
（一）财政收入与财政支出
1.财政收入
（1）构成：税（最普遍形式，最重要来源）、利、债、它
（2）影响因素：
①根本因素：经济发展水平——要大力发展经济，增加社会财富。
②直接因素：分配政策——国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。
2.财政支出
财政支出可以分为经济建设支出、科学、教育、文化、卫生事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出
3.财政收支关系
（1）收支平衡：收入略大于支出；或收入略小于支出
（2）财政赤字：指当年财政支出大于财政收入的部分
（3）财政盈余：指当年财政收入大于财政支出的部分
（二）财政作用
1.促进社会公平改善民生活的物质保障
缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度 ——民生领域
2.促进资源合理配置
例如：
财政加强对能源、交通运输、水利设施等基础设施行业的投资。
加大科研投入力度，加大对“三农”领域投资，支持区域展。 ——支持行业和地区的建设
3.促进国民经济平稳运行（社会总供给与社会总需求保持基本平衡）
（1）经济过冷—扩张性财政政策—刺激总需求，降低失业率，拉动经济增长：
增加经济建设支出，减少税收，增发国债
（2）经济过热—紧缩性财政政策-抑制总需求，稳定物价，给经济降温：
减少经济建设支出，增加税收，减发国债
（三）征税与纳税
1.税收及其种类
（1）特征：强制性、无偿性、固定性
税收的这三个特征是紧密联系、不可分割的。无偿性要求必须有强制性，强制性是无偿性的保障；强制性、无偿性决定了必须具有固定性。
（2）两个税种：
①增值税：避免重复征税，防止偷税漏税，促进社会分工
②个人所得税：调节个人收入分配，实现社会公平
（3）作用：
引导消费（U1）
引导生产（U2）
调节经济和维护社会公平（U3）
实现高质量发展（U4）
教师提示：联系社会再生产的四个环节，把握好教材的框架结构。
2.依法纳税
（1）原因：取之于民、用之于民；物质基础；法定义务
（2）违反税法的四种行为：偷税，欠税，骗税，抗税，
教师提示：偷税与骗税的区别在于偷税是通过伪造、销毁记账凭证等方式少缴或不缴税款；而骗税往往是利用国家的政策骗取更多的税收优惠。
三、课堂总结
社会在生产的四个环节“生产、分配、交换、消费“至此我们都已经学习完成，希望同学们能够在宏观把握教材的基础上，进一步明确生产什么、如何生产、为谁生产这紧密相连的三部分经济活动，以此获得对我国经济活动概貌的初步完整认识，并未我们复习社会主义市场经济体制做好铺垫。
【作业设计】
1.构建本课知识体系（思维导图）。
2.查找相关资料，分析其体现了财政的哪些作用。
3.8评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。
政府财政支出的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应当突发灾变等。
可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。
3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。
征收个人所得税对调节收入的作用。
税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
1.2评析市场机制的优点与局限性，辨析经济运行中政府与市场的关系，解析宏观调控的目标与手段。
以“怎样保持经济平稳运行”为议题，探究正确运用宏观调控手段，实现宏观调控目标。
2.1阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。
以“为什么发展必须以人民为中心”为议题，探究坚持新发展理念、转变经济发展方式的意义。