教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（巩固）附答案（预热题）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（巩固）附答案（预热题），共10页。试卷主要包含了下面不是节约用水的行为的是，空气的颜色是，下面的活动中是在观察物体的气味，下面物体中最重的是，下面瓶中的液体，流动最慢的是，观察水的颜色用等内容，欢迎下载使用。
1.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（ ）。
A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活 B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察
2.下面不是节约用水的行为的是（ ）。
A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花
3.空气的颜色是（ ）。
A.无色的 B.白色的 C.蓝色的
4.下面的活动中（ ）是在观察物体的气味。
A. B. C.
5.下面物体中最重的是（ ）。
A.玻璃杯 B.回形针 C.木椅
6.如图所示，这些物品的分类标准是根据（ ）。
A.轻重 B.形状 C.大小
7.下面瓶中的液体，流动最慢的是（ ）。
A.水 B.洗发液 C.食用油
8.观察水的颜色用（ ）。
A.眼 B.鼻 C.手 D.脚
二.填空题(共8题，共40分)
1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（ ）被水（ ）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（ ）被水（ ）。
2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。
3.动物是（ ），是有（ ）的。
4.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
5.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
6.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
7.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
8.白糖在水中发生的是（ ）现象。
三.判断题(共8题，共16分)
1.有的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。（ ）
2.蜗牛的家不能被阳光直射。（ ）
3.水和洗发液都有固体的形状。（ ）
4.我是方形的！（ ）
5.蜗牛用触角来感知周围环境。（ ）
6.大自然中空气无处不在。 （ ）
7.我会飞。（ ）
8.空气会流动，没有固定形状。（ ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.观察物体时，你用到了哪些观察器官？使用了哪些观察方法？把相应的内容连一连吧。
看 这个物体是球形的
闻 这个物体摸起来很粗糙
摸 这个物体没有特别的气味
2.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。
五.简答题(共5题，共28分)
1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。
2.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
5.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
六.综合题(共4题，共20分)
1.探究题。天平是用来称物体的轻重的，想一想，重的一边放的是什么呢?请你圈一圈。
2.你观察的蝴蝶是什么样的？把它画在下面吧。
3.说一说，如何分辨哪一杯是清水？
4.画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.C
6.B
7.C
8.A
二.填空题
1.能；溶解；不能；溶解
2.掂一掂；天平；称一称
3.生物；生命
4.天平称量
5.小溪；池塘；大河；大海
6.空气
7.颜色；气味；形状；会
8.溶解
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.重量、大小、透明与否。
2.剪纸、剪布料、剪绳子。
3.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
4.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠
5.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？
六.综合题
1.如下：
2.如下：
（答案不唯一）
3.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
4.如下：