教科版一年级下册科学期末测试卷带答案（精练）含答案（达标题）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷带答案（精练）含答案（达标题），共9页。试卷主要包含了与蜗牛相似的动物不包括，蜗牛的移动很，下列苹果最重，通过观察，我们发现水是，观察水的特征时，做的正确的是，下面属于动物的共同特征的是等内容，欢迎下载使用。
1.与蜗牛相似的动物不包括（ ）。
A. B. C.
2.蜗牛的移动很（ ）。
A.快 B.慢
3.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（ ）。
A.轻重 B.透明度 C.粗糙程度
4.下列（ ）苹果最重。
A. B. C.
5.通过观察，我们发现水是（ ）。
A.透明的 B.有颜色的 C.不会流动的
6.观察水的特征时，做的正确的是（ ）。
A.只用眼睛看看水 B.既用眼睛看，还用手摸，用手扇着闻等
7.下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动
8.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
二.填空题(共8题，共46分)
1.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。
2.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
3.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子
4.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（ ）所示的方法装的数量多。
5.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
6.水的特点是： 水没有（ ），没有（ ），没有固定的（ ），（ ）流动。
7.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
8.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共8题，共16分)
1.我们的生活离不开水和空气。（ ）
2.我们都是铅笔，所以没有不同的特征。（ ）
3.玩具熊是动物。（ ）
4.我会飞。（ ）
5.蜗牛是软体动物。（ ）
6.沙子能被水溶解。（ ）
7.没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（ ）
8.我用鳃来呼吸。（ ）
四.连线题(共2题，共7分)
1.下列动物会在哪里出现？连一连。
2.

有触角 没有触角
五.简答题(共5题，共29分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的？
2.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
3.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。
4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
5.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
六.综合题(共4题，共21分)
1.用盒子装物品。
1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（ ）。
A. B. C.
2.下列平铺方法中，方法（ ）装的橡皮最多。
A. B. C.
3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（ ）有关。
A.轻重 B.形状 C.颜色
2.先想一想，再画一个蜗牛的家。
3.人、树、草、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 、花
植物：（ ）
动物：（ ）
4.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.A
6.B
7.C
8.A
二.填空题
1.掂一掂；天平；称一称
2.猫；狗；猴子
3.①②；③
4.②
5.没有
6.颜色；气味；形状；会
7.小溪；池塘；大河；大海
8.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。
2.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
3.会飞的、有触角、有脚等。
4.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
5.图略
六.综合题
1.A；C；B
2.如下：
3.人、猴子、熊猫 、蜜蜂、鱼 树、草、花
4.B；B