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教科版一年级下册科学期末测试卷带答案（黄金题型）含答案（新）
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这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷带答案（黄金题型）含答案（新），共10页。试卷主要包含了蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它，可以用观察物体的颜色，生活在水里的动物是，如图，我们平常说的鱼刺是鱼的，不是水的作用的是，猜谜语等内容，欢迎下载使用。
1.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（ ）。
A.很轻 B.分泌黏液 C.有吸盘
2.可以用（ ）观察物体的颜色。
A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛
3.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（ ）。
A.颜色 B.气味 C.轻重
4.生活在水里的动物是（ ）。
A. B. C.
5.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（ ）。
A.骨骼 B.内脏 C.血管
6.不是水的作用的是（ ）。
A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌
7.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（ ）。
A.砖头、木头 B.天平秤、气球
8.猜谜语：身体半球形，身背七颗星。棉花喜爱它，捕虫最著名。猜一动物：（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共44分)
1.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
2.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
3.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
4.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
5.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
6.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
7.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
8.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共8题，共16分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小木块比乒乓球重。（ ）
3.水可以流动，空气也可以流动。（ ）
4.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
5.我是透明的！（ ）
6.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
7.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（ ）
8.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（ ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑 用眼睛看
洗发液香香的 用耳朵听
电话里响起了国歌声 用鼻子闻
科学书是长方形的 用舌头尝
我们种的五彩椒是辣的 用手摸
2.连线。
摸 这个物体的表面是否光滑
看 这个物体的气味
闻 这个物体的形状
五.简答题(共5题，共27分)
1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共39分)
1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平 ②重 ③光滑 ④粗糙 ⑤流动 ⑥透明 ⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）木块放到水里不会（ ） 。
（6）水看起来是（ ）的。
（7）空气和水都会（ ）。
2.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。
会飞的：（ ）
会走的：（ ）
会爬的：（ ）
会游的：（ ）
3.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
4.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。
A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆
（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（ ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.A
6.C
7.A
8.B
二.填空题
1.小溪；池塘；大河；大海
2.水；空气；食物
3.没有
4.猫；狗；猴子
5.大小；材料；形状
6.惊动；伤害；家
7.空气
8.洗衣；洗菜；拖地；浇花
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
3.②③①④
4.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤
2.②③④；①；⑤⑥⑧；⑦
3.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略
4.BCD；A；量筒；＞；天平；＝
1.蜗牛能在玻璃上爬行，是因为它（ ）。
A.很轻 B.分泌黏液 C.有吸盘
2.可以用（ ）观察物体的颜色。
A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛
3.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（ ）。
A.颜色 B.气味 C.轻重
4.生活在水里的动物是（ ）。
A. B. C.
5.如图，我们平常说的鱼刺是鱼的（ ）。
A.骨骼 B.内脏 C.血管
6.不是水的作用的是（ ）。
A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌
7.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到（ ）。
A.砖头、木头 B.天平秤、气球
8.猜谜语：身体半球形，身背七颗星。棉花喜爱它，捕虫最著名。猜一动物：（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共44分)
1.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
2.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
3.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
4.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
5.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
6.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
7.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
8.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
三.判断题(共8题，共16分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小木块比乒乓球重。（ ）
3.水可以流动，空气也可以流动。（ ）
4.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
5.我是透明的！（ ）
6.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
7.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（ ）
8.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（ ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑 用眼睛看
洗发液香香的 用耳朵听
电话里响起了国歌声 用鼻子闻
科学书是长方形的 用舌头尝
我们种的五彩椒是辣的 用手摸
2.连线。
摸 这个物体的表面是否光滑
看 这个物体的气味
闻 这个物体的形状
五.简答题(共5题，共27分)
1.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
3.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
4.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共39分)
1.根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平 ②重 ③光滑 ④粗糙 ⑤流动 ⑥透明 ⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）木块放到水里不会（ ） 。
（6）水看起来是（ ）的。
（7）空气和水都会（ ）。
2.请将下列动物有共性的序号填入相应的类别。
会飞的：（ ）
会走的：（ ）
会爬的：（ ）
会游的：（ ）
3.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
4.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。
A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆
（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（ ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.A
6.C
7.A
8.B
二.填空题
1.小溪；池塘；大河；大海
2.水；空气；食物
3.没有
4.猫；狗；猴子
5.大小；材料；形状
6.惊动；伤害；家
7.空气
8.洗衣；洗菜；拖地；浇花
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
3.②③①④
4.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.③；②；①；④；⑦；⑥；⑤
2.②③④；①；⑤⑥⑧；⑦
3.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略
4.BCD；A；量筒；＞；天平；＝
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