教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（B卷）及答案（网校专用）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷含答案（B卷）及答案（网校专用），共11页。试卷主要包含了活动探究，观察水、小木块和空气，下列选项中，容易溶解在水中的是，如图，蜗牛的排泄孔长在的位置，动物不会，下面的事物不能流动的是，下面不是同一类的是等内容，欢迎下载使用。
1.观察小动物的时候，不会用到的物品是（ ）。
A.放大镜 B.记录本 C.剪刀
2.活动探究，观察水、小木块和空气。只有（ ）不是透明的。
A.水 B.小木块 C.空气
3.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。
A.回形针 B.砖头 C.泡沫块
4.下列选项中，容易溶解在水中的是（ ）。
A.沙子 B.盐 C.小石子
5.如图，蜗牛的排泄孔长在（ ）的位置。
A.① B.② C.③
6.动物不会（ ）。
A.生宝宝 B.制造工具 C.呼吸
7.下面的事物不能流动的是（ ）。
A.空气 B.水 C.石头
8.下面不是同一类的是（ ）。
A.梨子 B.西红柿 C.苹果
二.填空题(共8题，共44分)
1.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（ ）被水（ ）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（ ）被水（ ）。
2.观察蜗牛要先用（ ）观察，再用（ ）观察。
3.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
4.白糖在水中发生的是（ ）现象。
5.寻找小动物的工具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
6.猫是（ ）物，花是（ ）物。
7.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中都生活着鱼。
8.蜗牛生活在（ ）的地方，往往在（ ）后出现。
三.判断题(共8题，共16分)
1.可以按照动物的生活环境分类。（ ）
2.我和空气一样，都是“隐形的”。（ ）
3.所有动物都有触角。（ ）
4.篮球和铅笔的形状相同。（ ）
5.动物是生物，是有生命的。（ ）
6.鱼是有生命的，我们要爱护它。（ ）
7.空气没有形状。（ ）
8.同种动物的生活环境不只一处。（ ）
四.连线题(共2题，共6分)
1.将下面的物体与相应的特征连起来。
2.将下列做法与对应的目的连线。
加盖 让蜗牛可以呼吸
在盖上打孔 给蜗牛提供食物
放入落叶 防止蜗牛脱水
避免阳光直射 防止蜗牛爬出盒子
五.简答题(共5题，共29分)
1.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
2.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。
3.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？
4.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。
5.动物都有哪些共同特征？
六.综合题(共4题，共29分)
1.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
2.观察物质的溶解。
1.盐、红糖和小石子都是（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
2.放盐时要（ ）。
A.用小勺 B.直接把所有的盐都倒入 C.用手抓取
3.搅拌后盐溶解的更（ ）。
A.快 B.慢 C.多
4.颜色发生改变的是（ ）。
A.放盐的水 B.放红糖的水 C.放小石子的水
5.没有发生溶解的是（ ）。
A.盐 B.红糖 C.小石子
3.请将序号标在鱼的对应位置。
①鳍 ②眼 ③鳃 ④尾 ⑤鱼鳞 ⑥口
4.用盒子装物品。
1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（ ）。
A. B. C.
2.下列平铺方法中，方法（ ）装的橡皮最多。
A. B. C.
3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（ ）有关。
A.轻重 B.形状 C.颜色
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.A
6.B
7.C
8.B
二.填空题
1.能；溶解；不能；溶解
2.肉眼；放大镜
3.水；空气；食物
4.溶解
5.棉签；放大镜；笔；记录夹
6.动；植
7.小溪；池塘；大河；大海
8.阴暗潮湿；雨
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
2.给小鸟做个窝，让它有栖息的地方（答案不唯一，合理即可）。
3.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。
4.会飞的、有触角、有脚等。
5.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。
六.综合题
1.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略
2.A；A；A；B；C
3.如下：
4.A；C；B