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教科版一年级下册科学期末测试卷附答案（培优）带答案（考试直接用）
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这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷附答案（培优）带答案（考试直接用），共11页。试卷主要包含了鱼在水中靠运动，观察空气，下面判断物体轻重最准确的是，空气会流动，我们是通过知道的，观察蜗牛的口时会用到，下面不会流动，下面属于动物的共同特征的是，观察小动物时，错误的做法是等内容，欢迎下载使用。
1.鱼在水中靠（ ）运动。
A.鱼鳍 B.鱼头 C.鱼尾
2.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。
A.很轻 B.密封性好 C.很薄
3.下面判断物体轻重最准确的是（ ）。
A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤
4.空气会流动，我们是通过（ ）知道的。
A. B. C.
5.观察蜗牛的口时会用到（ ）。
A. B. C.
6.下面（ ）不会流动。
A.玻璃 B.空气 C.水
7.下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动
8.观察小动物时，错误的做法是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共36分)
1.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。
2.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。
3.要观察动物的（ ）和（ ）情况。
4.动物是生物，是有（ ）的。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
6.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
8.我们要观察蜗牛的（ ）（ ）（ ）。
三.判断题(共8题，共16分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小石子通过搅拌可以溶解在水中。（ ）
3.可以按照动物的身体特征分类。（ ）
4.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（ ）
5.我是动物。（ ）
6.和回形针相比，我比较重。（ ）
7.只有我们人类需要空气和水。（ ）
8.我和空气一样，都是“隐形的”。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.下列动物会在哪里出现？连一连。
2.把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
五.简答题(共5题，共30分)
1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）石头放到水里不会（ ）。
4.动物都有哪些共同特征？
5.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
六.综合题(共4题，共35分)
1.
（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（ ）
（2）蜗牛的家里要放入落叶。（ ）
（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（ ）
（4）蜗牛的家要保持干燥。（ ）
2.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。
A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆
（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（ ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）
3.① ② ③ ④ ⑤
（1）上面五种物体中,可以流动的是（ ）。
（2）上面五种物体中，按照形状分类，（ ）和（ ）可以归为一类。
（3）上面五种物体中，（ ）最小。
（4）上面五种物体中，③和④相比，（ ）比较轻。
4.将下面这四种球分成两类。
①高尔夫球 ；②羽毛球 ；③乒乓球 ；④足球
第一种分法：（ ）一类，（ ）一类。
第二种分法：（ ）一类，（ ）一类。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
6.A
7.C
8.B
二.填空题
1.无色；无味；透明
2.铁块；棉花
3.身体；运动
4.生命
5.流动的
6.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
7.流动
8.身体；反应；运动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.②③①④
2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
3.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦
4.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。
5.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
六.综合题
1.√；√；√；×
2.BCD；A；量筒；＞；天平；＝
3.⑤；①；②；①；④
4.①③④；②；①②③；④
1.鱼在水中靠（ ）运动。
A.鱼鳍 B.鱼头 C.鱼尾
2.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。
A.很轻 B.密封性好 C.很薄
3.下面判断物体轻重最准确的是（ ）。
A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤
4.空气会流动，我们是通过（ ）知道的。
A. B. C.
5.观察蜗牛的口时会用到（ ）。
A. B. C.
6.下面（ ）不会流动。
A.玻璃 B.空气 C.水
7.下面属于动物的共同特征的是（ ）。
A.都有翅膀 B.都有触角 C.都能自己运动
8.观察小动物时，错误的做法是（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共36分)
1.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。
2.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。
3.要观察动物的（ ）和（ ）情况。
4.动物是生物，是有（ ）的。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
6.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
8.我们要观察蜗牛的（ ）（ ）（ ）。
三.判断题(共8题，共16分)
1.空气没有形状。（ ）
2.小石子通过搅拌可以溶解在水中。（ ）
3.可以按照动物的身体特征分类。（ ）
4.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（ ）
5.我是动物。（ ）
6.和回形针相比，我比较重。（ ）
7.只有我们人类需要空气和水。（ ）
8.我和空气一样，都是“隐形的”。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.下列动物会在哪里出现？连一连。
2.把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
五.简答题(共5题，共30分)
1.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。
①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。
（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。
（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。
（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。
（5）石头放到水里不会（ ）。
4.动物都有哪些共同特征？
5.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
六.综合题(共4题，共35分)
1.
（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（ ）
（2）蜗牛的家里要放入落叶。（ ）
（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（ ）
（4）蜗牛的家要保持干燥。（ ）
2.小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（ ）是固体，（ ）是液体。
A、水 B、小米 C、绿豆 D、黄豆
（2）小新利用（ ）（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积（ ）混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（3）如图，小新利用（ ）（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克（ ）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）
3.① ② ③ ④ ⑤
（1）上面五种物体中,可以流动的是（ ）。
（2）上面五种物体中，按照形状分类，（ ）和（ ）可以归为一类。
（3）上面五种物体中，（ ）最小。
（4）上面五种物体中，③和④相比，（ ）比较轻。
4.将下面这四种球分成两类。
①高尔夫球 ；②羽毛球 ；③乒乓球 ；④足球
第一种分法：（ ）一类，（ ）一类。
第二种分法：（ ）一类，（ ）一类。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
6.A
7.C
8.B
二.填空题
1.无色；无味；透明
2.铁块；棉花
3.身体；运动
4.生命
5.流动的
6.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
7.流动
8.身体；反应；运动
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.②③①④
2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
3.（1）③；（2）②；（3）①；（4）④；（5）⑦
4.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。
5.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
六.综合题
1.√；√；√；×
2.BCD；A；量筒；＞；天平；＝
3.⑤；①；②；①；④
4.①③④；②；①②③；④
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