第二讲 修辞手法作用 课件-2021年暑假小升初语文衔接课程

这是一份第二讲 修辞手法作用 课件-2021年暑假小升初语文衔接课程，共21页。PPT课件主要包含了常见比喻词，比喻的好处，形象生动，练一练，拟人的好处，句式工整有气势，排比的好处，反问的好处等内容，欢迎下载使用。
你知道哪些修辞手法呀？
描写事物或说明道理时，用和他有相似点的别的事物或道理来打比方。
答题格式：运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象生动地写出了……。（写景咏物的文章：表达了作者对……的……之情。
分析下列两个句子的表达效果
例1:从未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
运用比喻的修辞手法，把茂盛的藤萝比作瀑布，形象生动地写出了藤萝的茂盛。表达了作者对藤萝的赞美之情。
关于修辞，有哪些提问方式？
下列句子用了什么修辞，有什么好处？
分析下列句子的表达效果
判断下列诗句运用了什么修辞手法
炮弹愤怒地向敌人飞去。
答题格式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化（或：赋予……以人的情感），生动形象地体现了……的情态，含蓄地表现作者……的思想感情
例2：小草偷偷地从土里钻出来。这句话用了什么描写，有什么好处？
运用拟人的修辞手法，把小草拟人化，生动形象地体现了小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。
是由三个或三个以上结构相似或相同、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式
例3：要做旗舰去长风破浪，要坐火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。
答题格式：使句式工整，节奏感强，强化语势，使语言精炼、有力，强调了……
例5：红得像火，粉的像霞，白得似雪。
采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。
例4：读书，可以开阔视野，活跃文思，启人心智；可以积淀学养，激发思考，指点迷津；还可以润泽心灵，陶冶情操，构筑精彩人生。
这句话采用了排比的修辞手法，形成语势，强烈地表达了读书的重要性，增强了说理的气势。
找一找：（哪些是设问句，哪些是反问句？ ）
引起读者兴趣、引起下文引发读者的思考
加强语气，使语意更加鲜明，发人深省
答题格式：运用反问的修辞手法，加强语气，强调了……，强烈地表达……之情。
答题格式：运用设问的修辞手法，引起了读者的兴趣，启发读者对……的思考，很自然的引出下文。
对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞
大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 天空中下起了豆大的雨点。 烈日下，柏油路都快融化了。 这橘子酸得我的牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。 我们高兴得一蹦三尺高。 他家穷得快揭不开锅了。