教科版一年级下册科学期末测试卷（名师推荐）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷（名师推荐），共10页。试卷主要包含了下面不能飞的是，鱼在水中靠游动，观察蜗牛的反应时，正确的做法是，不是水的作用的是，下列生活在校园里，水是，与蜗牛相似的动物不包括等内容，欢迎下载使用。

1.下面不能飞的是（ ）。
A. B. C.
2.鱼在水中靠（ ）游动。
A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾
3.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌 B.观察 C.品尝
4.观察蜗牛的反应时，正确的做法是（ ）。
A.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体 B.用手拍蜗牛的壳 C.用木棒触碰蜗牛的身体
5.不是水的作用的是（ ）。
A.浇灌农田 B.发电 C.自然流淌
6.下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
7.水是（ ），空气是（ ）。
A.固体 液体 B.液体 气体 C.气体 固体
8.与蜗牛相似的动物不包括（ ）。
A. B. C.
二.填空题(共8题，共40分)
1.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
3.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。
4.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5.水没有 （ ），具有（ ）性。
6.动物是（ ），是有（ ）的。
7.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
8.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。
三.判断题(共8题，共16分)
1.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（ ）
2.轮胎花纹是粗糙的，教室地面的瓷砖是光滑的。（ ）
3.苹果和梨一样重。（ ）
4.沙子能被水溶解。（ ）
5.我看到空气啦！（ ）
6.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（ ）
7.放大镜是常用的观察工具。 （ ）
8.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。（ ）
四.连线题(共2题，共13分)
1.给下面的物体分类，用线连起来。
红豆 土 酒精 白糖
不能被水溶解 能被水溶解
盐 小石子 醋 食用油
2.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。
五.简答题(共5题，共25分)
1.写出5种会飞的动物的名字。
2.蜗牛生活需要什么？
3.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
4.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？
5.你观察的蜗牛是什么样的？把它画在下面吧。
六.综合题(共4题，共22分)
1.森林里小动物们在举行运动会，狮子裁判说要按照会不会游泳分成两队，小松鼠不知道应该站到哪个队伍里了，请你帮帮它。
我应该站到哪个队伍里呢？
2.请把判断动物的理由前的○涂黑。
3.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中，发现糖块（ ）变小。
A.很快 B.慢慢地 C.没有
2.她用筷子搅拌后发现，糖块（ ）。
A.没什么变化 B.变小的速度快了 C.变小的速度慢了
3.小萱想起含糖块时，（ ）起到了和筷子一样的作用。
A.牙齿 B.舌头 C.嘴唇
4.读图题。你能帮助小明找回缺少的图形吗?
1是（ ）2是（ ）3是（ ）
A. B. C.
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.A
5.A
6.C
7.B
8.C
二.填空题
1.洗衣；洗菜；拖地；浇花
2.惊动；伤害；家
3.海洋；草原；南极
4.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
5.形状；流动
6.生物；生命
7.没有
8.流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂
2.蜗牛生活需要水、空气、食物等。
3.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠
4.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。
不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。
5.图略
六.综合题
1.小松鼠应该站到兔子的队伍里。
2.会长大；会呼吸；会繁殖
3.B；B；B
4.A；C；B