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教科版一年级下册科学期末测试卷（考试直接用）
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这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷（考试直接用），共11页。试卷主要包含了下列选项中，没有固定形状的是，鱼在水中靠游动，动物不会，食盐在溶解的更快等内容，欢迎下载使用。
1.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
2.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。
A.回形针 B.砖头 C.泡沫块
3.下列选项中，没有固定形状的是（ ）。
A.洗发液 B.木头 C.玉米
4.鱼在水中靠（ ）游动。
A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾
5.动物不会（ ）。
A.生宝宝 B.制造工具 C.呼吸
6.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（ ）。
A.可能一样 B.一定一样
7.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌 B.观察 C.品尝
8.食盐在（ ）溶解的更快。
A.热水中 B.凉水 C.一样快
二.填空题(共8题，共44分)
1.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2.测量物体轻重的实验步骤是（ ）——（ ）——（ ）。
3.说出你知道的动物：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
5.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
6.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
7.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
8.水没有 （ ），具有（ ）性。
三.判断题(共8题，共16分)
1.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）
2.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。（ ）
3.大自然中空气无处不在。 （ ）
4.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（ ）
5.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（ ）
6.我们都是液体。（ ）
7.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）
8.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。（ ）
四.连线题(共2题，共13分)
1.我会连。
我们的课桌面很光滑 用耳朵听
洗发液香香的 用眼睛看
电视里响起了国歌声 用舌头尝
科学书是长方形的 用手摸
我们喝的牛奶是甜的 用鼻子
2.给下面的动物分类，用线连起来。
五.简答题(共5题，共29分)
1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
3.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
4.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共27分)
1.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。
1.你观察的水果有（ ）、（ ）、（ ）。
2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：
（ ） （ ） （ ）
2.观察蜗牛怎样吃东西。
1.蜗牛的牙齿长在（ ）上。
A.嘴唇 B.喉咙 C.舌头
2.蜗牛吃食物时是（ ）。
A.用牙齿直接咬断 B.用牙齿磨碎 C.直接吞下
3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。
A.面包 B.菜叶 C.巧克力
3.画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
4.观察物质的溶解。
1.盐、红糖和小石子都是（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
2.放盐时要（ ）。
A.用小勺 B.直接把所有的盐都倒入 C.用手抓取
3.搅拌后盐溶解的更（ ）。
A.快 B.慢 C.多
4.颜色发生改变的是（ ）。
A.放盐的水 B.放红糖的水 C.放小石子的水
5.没有发生溶解的是（ ）。
A.盐 B.红糖 C.小石子
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.C
8.A
二.填空题
1.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
2.预测；掂一掂；称一称
3.猫；狗；猴子；山羊；大象
4.不同
5.预测；称一称
6.天平称量
7.惊动；伤害；家
8.形状；流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
3.剪纸、剪布料、剪绳子。
4.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.苹果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；苹果
2.C；B；B
3.如下：
4.A；A；A；B；C
1.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（ ）。
A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的
2.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。
A.回形针 B.砖头 C.泡沫块
3.下列选项中，没有固定形状的是（ ）。
A.洗发液 B.木头 C.玉米
4.鱼在水中靠（ ）游动。
A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾
5.动物不会（ ）。
A.生宝宝 B.制造工具 C.呼吸
6.两个碗大小看起来一样大，它们的轻重（ ）。
A.可能一样 B.一定一样
7.玲玲将少许盐倒入水中，盐消失了，她用（ ）的方法发现盐溶解在了水中。
A.搅拌 B.观察 C.品尝
8.食盐在（ ）溶解的更快。
A.热水中 B.凉水 C.一样快
二.填空题(共8题，共44分)
1.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2.测量物体轻重的实验步骤是（ ）——（ ）——（ ）。
3.说出你知道的动物：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
4.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
5.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称
（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
6.判断物体的轻重，利用（ ）的方法，更加科学、准确。
7.观察动物，不（ ）、不（ ）动物，不损坏它们的“（ ）”。
8.水没有 （ ），具有（ ）性。
三.判断题(共8题，共16分)
1.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。 （ ）
2.给物品分类的标准有很多，比如材料、大小、颜色、是否光滑等等。（ ）
3.大自然中空气无处不在。 （ ）
4.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（ ）
5.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（ ）
6.我们都是液体。（ ）
7.空气是一种有色、无味、透明的气体。（ ）
8.观察动物时，我们要注意，不惊动、不伤害动物，不损坏他们的“家”。（ ）
四.连线题(共2题，共13分)
1.我会连。
我们的课桌面很光滑 用耳朵听
洗发液香香的 用眼睛看
电视里响起了国歌声 用舌头尝
科学书是长方形的 用手摸
我们喝的牛奶是甜的 用鼻子
2.给下面的动物分类，用线连起来。
五.简答题(共5题，共29分)
1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
2.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
3.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
4.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共27分)
1.小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。
1.你观察的水果有（ ）、（ ）、（ ）。
2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列：
（ ） （ ） （ ）
2.观察蜗牛怎样吃东西。
1.蜗牛的牙齿长在（ ）上。
A.嘴唇 B.喉咙 C.舌头
2.蜗牛吃食物时是（ ）。
A.用牙齿直接咬断 B.用牙齿磨碎 C.直接吞下
3.蜗牛最喜欢吃的食物是（ ）。
A.面包 B.菜叶 C.巧克力
3.画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
4.观察物质的溶解。
1.盐、红糖和小石子都是（ ）。
A.固体 B.液体 C.气体
2.放盐时要（ ）。
A.用小勺 B.直接把所有的盐都倒入 C.用手抓取
3.搅拌后盐溶解的更（ ）。
A.快 B.慢 C.多
4.颜色发生改变的是（ ）。
A.放盐的水 B.放红糖的水 C.放小石子的水
5.没有发生溶解的是（ ）。
A.盐 B.红糖 C.小石子
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.B
6.A
7.C
8.A
二.填空题
1.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
2.预测；掂一掂；称一称
3.猫；狗；猴子；山羊；大象
4.不同
5.预测；称一称
6.天平称量
7.惊动；伤害；家
8.形状；流动
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
2.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
3.剪纸、剪布料、剪绳子。
4.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.苹果；香蕉；草莓；草莓；香蕉；苹果
2.C；B；B
3.如下：
4.A；A；A；B；C
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