教科版一年级下册科学期末测试卷（全国通用）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷（全国通用），共10页。试卷主要包含了下列生活在校园里，只有是不能流动的，怎样来区分水和醋，最简单的方法，金鱼是用来呼吸的，适合北极熊生活的环境是，下面不会流动，下面两个同学的操作，做得更好等内容，欢迎下载使用。
1.下列（ ）生活在校园里。
A. B. C.
2.浩轩把青蛙和麻雀分成一类，把金鱼和蚯蚓分成一类，他是按（ ）来分类的。
A.是否会飞 B.生活环境 C.是否有腿
3.只有（ ）是不能流动的。
A.水 B.小木块 C.空气
4.怎样来区分水和醋，最简单的方法（ ）。
A.观察 B.品尝 C.状态
5.金鱼是用（ ）来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
6.适合北极熊生活的环境是（ ）。
A. B. C.
7.下面（ ）不会流动。
A.玻璃 B.空气 C.水
8.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料 B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
二.填空题(共8题，共30分)
1.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。
2.蜗牛生活需要（ ）、（ ）、（ ）等。
3.白糖在水中发生的是（ ）现象。
4.蜗牛能在（ ）上，（ ）上，（ ）上，（ ）上等地方运动。
5.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。
6.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
7.两个相同形状和材料的物体，越大的越（ ），越小的越（ ）。
8.可以通过（ ）方法观察和比较物体的特征。
三.判断题(共8题，共16分)
1.水和洗发液都会流动。（ ）
2.蜗牛是软体动物。（ ）
3.一个乒乓球和一个篮球，不用称我就知道谁轻谁重。（ ）
4.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（ ）
5.水没有形状。（ ）
6.和回形针相比，我比较重。（ ）
7.溶解到水中的物质是消失不见了。（ ）
8.同样大小的两个物体，它们的重量可能是不相同的。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.将物体的特征与观察的方法连起来。
我们的课桌面很光滑 用眼睛看
洗发液香香的 用耳朵听
电话里响起了国歌声 用鼻子闻
科学书是长方形的 用舌头尝
我们种的五彩椒是辣的 用手摸
2.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。
腹足 吃食物
口 运动
黏液 感受外界环境
触角 保护身体，帮助运动
五.简答题(共5题，共24分)
1.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
2.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。
3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
4.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？
5.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。
六.综合题(共4题，共27分)
1.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。
1.称量物体的工具名称是（ ）。
2.请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（ ）。
3.这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？
2.
（1）我的眼睛长在短触角的顶端。（ ）
（3）我不能在玻璃上爬行。（ ）
（2）我爬过的地方会留下黏液。（ ）
3.画一画
请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用 把找出的物体圈上）
小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。
4.
（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（ ）
（2）蜗牛的家里要放入落叶。（ ）
（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（ ）
（4）蜗牛的家要保持干燥。（ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
7.A
8.A
二.填空题
1.疏松
2.水；空气；食物
3.溶解
4.玻璃；菜叶；线；树枝
5.铁块；棉花
6.没有
7.重；轻
8.比较
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.×
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠
2.②③①④
3.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
4.我们可以从以下方面观察蜗牛：
（1）观察蜗牛的身体特征。
（2）观察蜗牛的反应。
（3）观察蜗牛的运动。
5.图略
六.综合题
1.天平；②③④⑤① 答：不一样，用天平称准确。
2.×；√；×
3.如下：
4.√；√；√；×