高中物理人教版 (新课标)必修2第五章 曲线运动2.平抛运动导学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修2第五章 曲线运动2.平抛运动导学案，共4页。
总课题第五章 曲线运动总课时 第 6 课时课题第四节   圆周运动课型新授课学习目标     1．认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算．    2．理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr／T    3．理解匀速圆周运动是变速运动。     1．运用极限法理解线速度的瞬时性．掌握运用圆周运动的特点如何去分析有关问题．    2．体会有了线速度后．为什么还要引入角速度．运用数学知识推导角速度的单位．     1．通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点．    2．体会应用知识的乐趣．激发学习的兴趣．学习重点线速度、角速度、周期。掌握它们之间的联系．学习难点线速度、角速度和周期之间的关系学法指导自主阅读学习法、合作学习法、探究、讲授、教学准备用细线拴住的小球教学设想预习导学→学生初步了解本节内容→思考与讨论→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教材通过实例，先介绍了什么是圆周运动，教材首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况，匀速圆周运动，接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、转速等概念，及他们之间的联系设计的教               学            过              程                       师        生      互      动补充内容或错题订正任务一  预习导学（认真阅读教材p16-p18，独立完成下列问题）一、描述匀速圆周运动快慢的物理量 (1)线速度（v）①定义： ②单位：    ③方向：   (2)角速度ω①定义： ②单位：rad／s(弧度每秒)。(3)周期T①定义： ②单位：(4)转速n    ①定义：     ②单位：   二、线速度与角速度的关系：                                 任务二  思考与讨论1、下面就请同学们对自行车上的各个转动部分，围绕课本第16页“思考与讨论”中提出的问题，进行讨论．哪些点运动得较快？ 2、匀速圆周运动中的匀速指的是速度不变还是速率不变？匀速圆周运动是什么运动？   3、砂轮转动时，砂轮上各个沙粒的线速度是否相等？角速度是否相等？ 4、线速度和角速度都能描述圆周运动的快慢，它们之间有何关系呢?下面请同学们依据刚学过的线速度和角速度的概念和定义，推导出线速度和角速度的关系v=rω．      【例一】如图是皮带传动的示意图，己知大轮和小轮的半径之比，r1：r2=2：1，B、C两点分别是大、小轮边缘上的点，A点距O的距离为r1／2。试求：    1．B、C两点的线速度之比。    2．B、C两点的角速度之比。    3．A、B、C三点的线速度之比。         练习、如图，靠摩擦传动做匀速转动的大小两轮接触面互不打滑，大轮的半径是小轮的2倍。A、B分别为大、小轮边缘上的点，C为大轮上一条半径的中点,试求：1．A、B两点的线速度之比。2．A、C两点的角速度之比。3．A、B、C三点的线速度之比。    任务三  达标提升1．关于角速度和线速度，下列说法正确的是(    )A．半径一定，角速度与线速度成反比    B．半径一定，角速度与线速度成正比C．线速度一定，角速度与半径成正比    D．角速度一定，线速度与半径成反比  2．下列关于甲乙两个做圆周运动的物体的有关说法正确的是(    )    A．它们线速度相等，角速度一定相等    B．它们角速度相等，线速度一定也相等    C．它们周期相等，角速度一定也相等    D．它们周期相等，线速度一定也相等3．对于作匀速圆周运动物体(    )     A．线速度大的角速度一定大。     B．线速度大的周期一定小。     C．角速度大的半径一定小。     D．角速度大的周期一定小。4．图中所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上若在传动过程中，皮带不打滑。则(    )    A．a点与b点的线速度大小相等    B．a点与b点的角速度大小相等    C．a点与c点的线速度大小相等    D．a点与c点的角速度大小相等5．在如图5－5-1所示的传动装置中，B、C两轮固定在—起绕同—转轴转动。A、B两轮用皮带传动，三轮半径关系为rA=rC=2 rB，若皮带不打滑，求A、B、C轮边缘的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比．