高中人教版 (新课标)5.探究弹性势能的表达式评课ppt课件

这是一份高中人教版 (新课标)5.探究弹性势能的表达式评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了性势能，弹力做功，弹簧长度为原长时，被拉长或被压缩后，知识点，探究弹性势能的表达式，弹性势能，图7－5－1，图7－5－2，图7－5－3等内容，欢迎下载使用。

1．发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有_____的相互作用，也具有势能， 这种势能叫做弹性势能．研究弹性势能要从分析________入手，对弹簧来说，规定_________________，它的弹性势能为零，当弹簧__________________，就具有了弹
2．(1)弹簧的弹性势能与弹簧被拉伸的长度 l 有关，并且拉伸的长度越大，弹性势能_____，但不一定是_____关系．(2)即使拉伸的长度 l 相同，劲度系数 k不同的弹簧的弹性势能也不一样，并且拉伸的长度相同时，k越大，弹性势能____.
3．设弹簧的劲度系数为 k，当弹簧被拉伸 l 时，把这一拉伸过程分为很多小段，它们的长度分别是Δl1、Δl2、Δl3…，则各个小段上的拉力可以近似认为是不变的，分别为 F1、F2、F3…，所做的功分别为______________________.
F1Δl1、F2Δl2、F3Δl3…
4．关于弹性势能，下列说法中不正确的是(A．发生弹性形变的物体都具有弹性势能
B．只要弹簧发生形变，就一定具有弹性势能C．弹性势能可以与其他形式的能相互转化D．弹性势能在国际单位制中的单位是焦耳解析：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用，都具有弹性势能，A 正确．弹性势能跟重力势能一样，可以与其他形式的能相互转化，C 正确．所有能的单位都跟功的单位相同，在国际单位制中的单位是焦耳，D 正确.
5．关于弹簧的弹性势能，下列说法不正确的是(A．弹簧的弹性势能跟拉伸(或压缩)的长度有关B．弹簧的弹性势能跟弹簧的劲度系数有关
C．同一弹簧，在弹性限度内，形变量越大，弹性势能越大D．弹性势能的大小跟使弹簧发生形变的物体有关
1．如图 7－5－1 甲所示，拉开弦的弯弓在恢复原状时，可以将利箭发射出去，也就是对利箭________，因而拉开弦的弯弓具有________．如图乙所示，上紧的发条能够驱动表针走动，也是因为具有能量，我们把这种能量叫做________．
2．弹性势能的表达式：
(1)如图 7－5－2 所示，弹簧的劲度系数为 k，左端固定，不加外力时，右端在 A 处，现用力 F 缓慢向右拉弹簧，使弹簧伸长到 B 处，若规定弹簧长度为原长时，它的弹性势能为零，则手克服弹簧弹力所做的功，其大小应该________弹簧的弹性势能.
(2)如图 7－5－3 所示，作出弹力随形变量 l 的变化图线，
图线与横轴所围的“面积”可表示弹力______的大小.
(3)弹性势能的表达式：__________.
1．计算拉力做功：用拉力 F 缓慢拉动弹簧，由于受力平衡，拉力等于弹力，即 F＝kl，与伸长量 l 是正比关系，因此计算拉力做功可类比计算匀加速直线运动中物体的位移．(1)与匀加速直线运动的位移跟时间的关系类比：
(3)图象面积求和方法：拉力与伸长量的 F－l 图象如图 7－5－4 所示，很小一段伸长量Δln 内，拉力做功的近似值为 FnΔln(图中小长方形的面积)．拉力在弹簧伸长量 l1 变为 l2 的过程中，做的功近似等于每一小段所做的功的总和，即如图中所示的每一小段长方形的面积之和．当被细分的小段Δln 有无限段时，长
方形面积之和等于图中F－l 线段与 l 轴围成的梯形面积，做功为
弹簧弹力做的功不能完全等同于拉力做的功．在探究中，由于拉力是缓慢拉动弹簧的，因此弹簧弹力与拉力大小相等、方向相反，所以弹簧弹力做的功为
4．弹力做功跟弹性势能变化的关系：如图 7－5－5 所示，O 为弹簧的原长处．
(1)物体由 O 向 A 运动(压缩)或由 O 向 A′运动(伸长)时，弹力做负功，弹性势能增加，其他形式的能转化为弹性势能.
(2)物体由 A 向 O 运动，或者由 A′向 O 运动时，弹力做正
功，弹性势能减少，弹性势能转化为其他形式的能.(3)弹力做功与弹性势能变化的关系可表示为 W＝－ΔEp.注意：弹力做功与弹性势能变化有唯一的对应关系，弹力
做多少正(负)功，弹性势能就减少(增加)多少．
【例题】如图 7－5－6 所示，轻质弹簧的自然长度为 L0、劲度系数为 k，现用水平推力推弹簧，使弹簧缩短Δx，求推力做的功，以及弹簧弹性势能的增加量．
1．(双选)关于弹性势能，下列说法中正确的是(A．任何发生弹性形变的物体，都具有弹性势能
B．任何具有弹性势能的物体，一定发生了弹性形变C．物体只要发生形变，就一定具有弹性势能D．弹簧的弹性势能只跟弹簧被拉伸或压缩的长度有关