初中物理4.5 望远镜与显微镜教案

教学课题

4．5 望远镜与显微镜

新授

本课题教时数

1      本教时为第

1                      备课时间

3

17

了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理

了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用

初步了解显微镜的发展情况及其应用前景，认识科技对人类生活的重要性

教学重点，难点

了解望远镜和显微镜的主要组成和基本原理

教学方法和手段：

教学过程：教师活动                          学生活动             设计意图

一·复习引入

凸透镜成像规律

自己思考凹透镜会成什么像

二·引入新课

望远镜和显微镜

活动：通过两个透镜观察物体

一个凹透镜和两个凸透镜．

用不同的组装方法观察物体

知道什么是目镜，物镜

分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了什么?

教师根据学生回答总结

清楚地看到了较远的物体，望远镜

将近处较小的物体放大了  显微镜

1：；投影分析望远镜结构，原理

了解望远镜的发展历史

2；了解显微镜的发明经历，分析其成像原理

投影了解各种显微镜

3；学生课后实验自制水滴显微镜

4；知道什么是视角，视角和成像大小的关系

5；归纳总结

6；课题练习

 1.显微镜镜筒两端各有一组___，靠近眼睛的叫______，靠近被观察物体的是____ 。

 2.用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的___像（“虚”或“实”），道理就像________的镜头成像一样，目镜的作用则像一个________再次对这个像成放大的_______（“虚像”或“实像”）。

 3.望远镜的物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大得多，是为了____________________

7；课后作业

课时作业本对应练习

学生回答

思考，实验，回答

学生实验

注意记录不同组合下看到的情况

学生回答实验结果

学生根据投影，知道目镜，物镜的焦距长短，成像的性质

学生根据图分析说明物镜，目镜的成像情况，焦距的长短，反光镜的作用，

学生观察回答

凸透镜

物镜   目镜

实

投影仪

放大镜

虚

会聚更多的光使所成的像更加明亮

复习引入，为新课做准备

提高学生学习兴趣使学生能积极，活跃参与探索这活动中去

提高学生观察分析能力

提高学生看图分析问题的习惯和能力

培养学生课后思考和动手能力

发展学生想象力

复习巩固