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人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (73)
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这是一份人教部编版四年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (73)，共5页。试卷主要包含了根据课文填空°，看拼音，写词语等内容，欢迎下载使用。
2.把词语补充完整，并任选用其中的一个词写句子’（7分） （）促不安 随（）而安 .胆小如（）
（）如其来 （）所当然 （）然大悟
选择正确的词语填空。（5分）
雄伟 隼壮
（1）节日的天安门城楼显得更加〈> 壮观。
（2）（）的歌声在礼堂回荡.
不光 还无论也如果.就.“…
（1）它若是不高兴，（）谁说多少好话，它（）一声不出。
（2）蟋蟀的出名，（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
（3）（）前面的人突然停住，后面的人没处落脚，（）会掉进水里，
三、租果回顧（共20分）
得分
评卷人
将下面世界遗产前的序号填在相应的括号里。
A.颐和园B.兵马俑 C.黄山
安徽（）西藏（） 北京（
按要求改写句子。（8分）
（4分）
D.布达拄宫
） 西安（）
（1） 一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
（2）刘胡兰的动人事迹深深感动了我们° （被字句）
（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
（4）他很后悔，不应该不接受街坊的批评。（变成肯定句）
3.根据课文填空° （8分）
（1）
（2）待到重阳日，
（3）盛年不重来，
（4）本学期我们学习了两首送别诗，送别朋友时那种依依惜别之情在王维的诗中
是 “一一 ，
（5）刚进院里，一墙 的爬山虎扑入.
佛一下子减去了许多。（《那片绿绿的灰山虎》）
四、开心阅读（共20分）
只缘身在此山中。
，。夏日的.
.仿
得分
评卷人
（一）课内阅读。（9分）
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一走,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在 半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁.下面的一排排金勢辉煌的宫殿, 就是排云殿.登上万寿山，站在佛香阍的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底. 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.正前面，昆明湖静将像一 面镜子，缘得像一块碧玉,游船、画舫在湖,慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹. 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔•
照样子写词语。（4分）
.的特点，分别把
闪闪发光： 、 隐隐约约：
文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 昆明湖比作 和 O （4分）题号
一
二
三
四
五
总分
得分
窸JP、拼音识字（共11分）
得分
评卷入
1.看拼音，写词语。
（8分）
—
ffei t^ng
yd ng yi
rdng qid
gui
id
( )
( )
( )
(
)
nfng shl
xlng g6
zhl hul
tui
jiiin
( )
( )
( )
(
)
2.用“J”给加点的字选择正确的读音。（3分）
几次（j【ji）
号召(hii
hd)
學样（m6
mil)
空白(kng kng)慎重(sh©n
zhfen)
冒昧(mfei
wei)
霧』二、词语盘点（共16分）
得分
评卷人
1.比一比，再组成词语。（4分）
载（）
懒（
)
待（
)
脾（
)
栽（）
繰（
)
侍（
)
牌（
)
文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，衬托出了 。（1 分）
（二）课外阅读.（11分）
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙 了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理.
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了.秘书不耐烦地拿起了听简.
“请问，我可以和主任谈话吗？ ”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音.可秘 书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在.” “那么，请您告诉我，爱因斯 坦博士住在哪儿？是他新搬的家.”
I
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受
到干扰.”
这时，电话里的声音突然变低了： “请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博 士.我正要回家，可我忘记了自巳住在哪里了，请你给我查一下我的住址.”
秘书听了，竞忍不住哈哈大笑起来.
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个 陌生的地方.当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了白巳家的地址.在没有 办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了.
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这 是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了.
1.根据意思写词语。（2分）
TOC \ "1-5" \h \z （1）形容名声非常显著。（）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（）
2.从文中找出下列词的反义词.（3分）
分散——（）直率——（） 熟一（）
短文第七自然段主要写了什么？（2分）
短文最后一自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差"，具体指 的是什么？（2分）
读了这篇短文后，你有什么感受或体会？（2分）
1. 口语交际。（3分）
学习了《跨越海峡的生命桥》，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李 博士说吧。请你用上一组关联词，说几句话。2.习作。（30分）
以“我爱 （学校、家乡、父母、老师等）”为题目，写一篇作文. 要求：补全题目，把想要表达的意思写清楚，要写出自己的真情实感.字数在
350字左右。
i
2.把词语补充完整，并任选用其中的一个词写句子’（7分） （）促不安 随（）而安 .胆小如（）
（）如其来 （）所当然 （）然大悟
选择正确的词语填空。（5分）
雄伟 隼壮
（1）节日的天安门城楼显得更加〈> 壮观。
（2）（）的歌声在礼堂回荡.
不光 还无论也如果.就.“…
（1）它若是不高兴，（）谁说多少好话，它（）一声不出。
（2）蟋蟀的出名，（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。
（3）（）前面的人突然停住，后面的人没处落脚，（）会掉进水里，
三、租果回顧（共20分）
得分
评卷人
将下面世界遗产前的序号填在相应的括号里。
A.颐和园B.兵马俑 C.黄山
安徽（）西藏（） 北京（
按要求改写句子。（8分）
（4分）
D.布达拄宫
） 西安（）
（1） 一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
（2）刘胡兰的动人事迹深深感动了我们° （被字句）
（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
（4）他很后悔，不应该不接受街坊的批评。（变成肯定句）
3.根据课文填空° （8分）
（1）
（2）待到重阳日，
（3）盛年不重来，
（4）本学期我们学习了两首送别诗，送别朋友时那种依依惜别之情在王维的诗中
是 “一一 ，
（5）刚进院里，一墙 的爬山虎扑入.
佛一下子减去了许多。（《那片绿绿的灰山虎》）
四、开心阅读（共20分）
只缘身在此山中。
，。夏日的.
.仿
得分
评卷人
（一）课内阅读。（9分）
走完长廊，就来到了万寿山下。抬头一走,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在 半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁.下面的一排排金勢辉煌的宫殿, 就是排云殿.登上万寿山，站在佛香阍的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底. 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙.正前面，昆明湖静将像一 面镜子，缘得像一块碧玉,游船、画舫在湖,慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹. 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔•
照样子写词语。（4分）
.的特点，分别把
闪闪发光： 、 隐隐约约：
文中加横线的句子写出了昆明湖的 和 昆明湖比作 和 O （4分）题号
一
二
三
四
五
总分
得分
窸JP、拼音识字（共11分）
得分
评卷入
1.看拼音，写词语。
（8分）
—
ffei t^ng
yd ng yi
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( )
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2.用“J”给加点的字选择正确的读音。（3分）
几次（j【ji）
号召(hii
hd)
學样（m6
mil)
空白(kng kng)慎重(sh©n
zhfen)
冒昧(mfei
wei)
霧』二、词语盘点（共16分）
得分
评卷人
1.比一比，再组成词语。（4分）
载（）
懒（
)
待（
)
脾（
)
栽（）
繰（
)
侍（
)
牌（
)
文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，衬托出了 。（1 分）
（二）课外阅读.（11分）
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙 了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理.
一天，已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了.秘书不耐烦地拿起了听简.
“请问，我可以和主任谈话吗？ ”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音.可秘 书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在.” “那么，请您告诉我，爱因斯 坦博士住在哪儿？是他新搬的家.”
I
秘书婉转地回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙，他不愿他的住处受
到干扰.”
这时，电话里的声音突然变低了： “请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博 士.我正要回家，可我忘记了自巳住在哪里了，请你给我查一下我的住址.”
秘书听了，竞忍不住哈哈大笑起来.
原来，这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个 陌生的地方.当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘记了白巳家的地址.在没有 办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了.
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这 是因为他的思想全都集中在科学研究和探索上了.
1.根据意思写词语。（2分）
TOC \ "1-5" \h \z （1）形容名声非常显著。（）
（2）形容人的态度温和，举止文雅。（）
2.从文中找出下列词的反义词.（3分）
分散——（）直率——（） 熟一（）
短文第七自然段主要写了什么？（2分）
短文最后一自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差"，具体指 的是什么？（2分）
读了这篇短文后，你有什么感受或体会？（2分）
1. 口语交际。（3分）
学习了《跨越海峡的生命桥》，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李 博士说吧。请你用上一组关联词，说几句话。2.习作。（30分）
以“我爱 （学校、家乡、父母、老师等）”为题目，写一篇作文. 要求：补全题目，把想要表达的意思写清楚，要写出自己的真情实感.字数在
350字左右。
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