2020-2021学年选修3-1第一章 静电场8 电容器与电容教学设计及反思

这是一份2020-2021学年选修3-1第一章 静电场8 电容器与电容教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，重点难点，教学方法，教学用具，教学过程，课外作业，教学后记等内容，欢迎下载使用。

1．知道什么是电容器及常见的电容器。
2．知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换。
3．理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算。
4．知道平等板电容器的电容与哪些因素有关，掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。
【重点难点】
1．理解电容器电容的概念及其定义式，并能用来进行有关的计算。
2．掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。
【教学方法】
讲练结合
【教学用具】
课 件
【教学过程】
一、电容器
1、电容器：
（1）构造：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体，就构成一个电容器。
（2）极板：
2、电容器在电路中的工作状态：
（1）充电：电容器获得电场能的过程。
a、电容器两极板带等量的异种电荷，每个极板所带电荷量的绝对值叫做电容器所带动电荷量。
b、电场能：储存在两极板间的电场中。
（2）放电：电容器的电场能转化为其他形式的能的过程。
二、电容
1、电容：
（1）定义：
或
（2）电容是表征电容器容纳电荷本领的物理量，只由电容器本身决定，与电容器所带的电荷量及电容器两极板间的电势差无关。
（3）单位：法拉（F），微法（uF），皮法（pF）
1F＝106 uF＝1012 pF
三、平行板电容器
1、平行板电容器：
2、平行板电容器的电容：
（1）εr——介电常数：电容器极板间充满电介质时电容增大的倍数（单位：F/m）。
（2）k ——静电力常量。
3、与的区别：
4、充电后电容器两极板间的场强：
（1）充电后与电源相连：U不变
（2）充电后与电源断开：Q不变
四、常用电容器
1、按结构分：
（1）固定电容器：聚苯乙烯电容器和电解电容器
（2）可变电容器：
2、按介质分：空气电容器、电解电容器、纸质电容器、云母电容器、陶瓷电容器等等。
3、电容器上的标称值：
（1）击穿电压：
（2）额定电压：
【课外作业】
1、教材：P5——（3）
2、学海导航：P2——4
【教学后记】