物理1.追寻守恒量——能量导学案

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[实验原理]
因小球从斜槽上滚下后作平抛运动，由平抛运动知识可知，各小球在落地前的运动时间相同，则小球的水平速度若用飞行时间做时间单位，在数值上就等于小球飞出的水平距离，所以只要测出小球的质量和两球碰窗前后飞出的水平距离，代入公式就可验证动量守恒定量。
[实验器材]
斜槽、重锤线、大小相等而质量不等的小球两个、白纸、复写纸、刻度尺、天平、游标卡尺、圆规。
[实验步骤]
1、用天评测出两个小球哦的质量m1，m2。
2、按实验装置图安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，并使斜槽末端点的切线水平。
3、在水平地上铺一张白纸，白纸上铺放上复写纸。
4、在白纸上记下重锤线所指的位置O，它表示入射球m1碰前的位置。
5、先不放被碰小球，让入射球从同一高度由静止滚下，重复十次，用圆规作尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面，圆心就是入射球不碰是的落点P。
6、把被碰小球放在支柱上，调节装置使两小球相碰时重心在同一高度，从而确保入射球滚到斜槽末端时与被碰小球发生正碰。
7、再让小球从同一高度处滚下，使两小球发生正碰，并重复十次，用步骤5中所叙述的方法找出碰后入射球和被碰小球的落点M、N。
8、过O、N作一直线，取就是被碰小球碰撞时球心竖直投影位置。
9、用刻度尺量出ON、OP、O´M的长度，把两小球的质量和相应的速度数值（用球运动的水平距离代替）代入公式，看等式是否成立。
[注意事项]
1、斜槽末端必须水平，检验方法是将小球放在水平轨道任何位置处，看其能否保持静止状态。
2、调节支柱，使入射球与被碰小球球心处在同一高度，且支柱与斜槽末端距离等于小球直径。
3、入射球质量应大于被碰球质量。
4、入射球每次必须从同一位置由静止滚下。
5、铺在地上的纸不能移动。
6、注意两球抛出点不同，所以计算水平距离时，应从其竖直投影点算起。
7、计算时应注意式子两边单位要相同。