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    湖北大学附属中学高一下物理(必修二) 追寻守恒量 单元检测(人教版)
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    湖北大学附属中学高一下物理(必修二) 追寻守恒量 单元检测(人教版)01
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    2020-2021学年1.追寻守恒量——能量课时作业

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    这是一份2020-2021学年1.追寻守恒量——能量课时作业,共2页。试卷主要包含了选择题,填空题,论述等内容,欢迎下载使用。

    1.在光滑水平面上有一块长木板,在木板的左端放一质量为m的木块,先后两次用相同的力F将木块向右拉离木板。第一次木板固定在水平面上;第二次木板不固定,在两次拉木块的过程中,相同的物理量是【 】
    (A)木块受到的摩擦力 (B)力F做的功
    (C)系统产生的内能 (D)木块获得的动能
    图5-11-5
    2.设在平直公路上以一般速度行驶的自行车所受阻力为人.车总重力的0.02倍,则骑车人的功率接近于【 】
    (A)0.1kW (B)0.001kW (C)1kW (D)10kW
    3.如图5-11-5所示,一个质量为m 的物体放在水平地面上,物体上安装一根劲度系数为,自由长度为的轻质弹簧,现用力拉着弹簧上端的P点缓慢向上移动,直到物体离开地面一段距离,在这一过程中,P点的位移为H,则物体重力势能的增量为【 】
    (A) (B) (C) (D)
    4.某人用手将1Kg的物体由静止向上提起1m,这时物体的速度为2m/s,则以下叙述正确的是【 】
    (A)手对物体做功12J (B)合外力做功2J
    (C)物体动能增加2J (D)物体克服重力做功10J
    5.做平抛运动的物体,在下落过程中,相对于抛出点【 】
    (A)动能的增量与时间成正比 (B)重力的即时功率与时间成正比
    (C)重力做的功与运动时间的平方成正比 (D)物体的机械能的大小与时间成正比
    6.如图所示,光滑的斜劈放在水平面上,斜面上用固定的竖直 板挡住一个光滑球,当整个装置沿水平面以速度υ匀速运动时,以下说法中正确的是【 】
    (A)小球的重力不做功
    (B)斜面对球的弹力不做功
    (C)挡板对球的弹力不做功
    (D)以上三种说法都正确
    二、填空题
    7.物体以60J的初动能从A点出发作竖直上抛运动,在上升到某一高度的过程中,物体的动能减少50J,而机械能减少10J,则物体回到抛出点时的动能为_________J。(设空气阻力大小不变)
    8.如图所示是验证机械能守恒定律的实验中所得到的纸带,为了比较从O点到第n点的过程中重力势能的减少量与动能增量的关系(1)除了需要在纸带上测量起点O到第n的距离dn以外,还需测定自O点到___ _点的距离_________及自O点到____点的距离_______,(2)由上述测量得到的数据,可以计算打点计时器打第n点重物下落的即时速度为VN=_________(3)实验时不需测出重物的质量,只要比较gdn的值与______的值是否相等,就可以验证机械能守恒定律。
    三、论述、计算题
    9.质量为810kg的直升飞机,给予30m2面积的空气一个向下的速度V,用来支持飞机不下落。已知空气的密度为1.20kg/m3,计算V值。假定没有能量损失,问以这种方法支持直升飞机需要多大的功率?
    10.一辆质量为5×103kg的汽车,额定功率为60kW,现让汽车保持60kW的功率的水平路面上从静止开始运动,运动中汽车所受阻力恒为车重的0.1倍,求:
    (1)启动后0.5s内牵引力做的功;
    (2)汽车的加速度为1m/s2时汽车的速度;
    (3)汽车的加速度为10m/s时汽车的加速度;
    (4)汽车行驶能达到的最大速度(g = 10m/s2)
    11.一劲度系数k = 800N/m的轻质弹簧两端分别连接着质量均为12kg的物体A.B,将他们
    竖直静止在水平面上,如图所示,现将一竖直向上的变力F作用A上,使A开始向上做匀加速运动,经0.4s物体B刚要离开地面,设整个过程弹簧都在弹性限度内,取g=10m/s2,求:
    (1)此过程中所加外力F的最大值;
    (2)此过程中力F所做的功
    12.如图所示,一实验台固定在水平地面上,台面光滑,左端离开地面的高度为5m,台面上有质量分别为0.6kg和0.2kg的物体A和B,其间有一根被弹簧(弹簧和A、B不连结).某人用双手通过A、B两物把弹簧压缩后静止.突然松开双手,B物滑上圆弧面后又回到桌面左端并落地,已知A、B两物的落地点相距6.0m,求人所做的功.(重力加速度取10m/s2)
    [提示:弹簧恢复原长的过程中,弹簧对A、B两个物体的弹力总是大小相等,方向相反的,物体A、B均作变加速运动,可以利用at图像下面围出的“面积”表示速度的增量来处理]
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