小学语文人教部编版一年级下册5 小公鸡和小鸭子集体备课ppt课件

豪洋双语小学一年级语文下册第三单元导学案

5.         小公鸡和小鸭子（第一课时）

 主备人：   班级：        姓名：

一．学习目标：

1.认识12个生字和提土旁一个偏旁，学会7个生字。

2.借助拼音读课文，了解课文内容，理解“吃得很欢、偷偷地”等词。

3.读准“不”字变调，互换角色读好小公鸡和小鸭子的对话。（重点）

4.感受文中小伙伴之间互相帮助的美好感情。（难点）

二．预习要求：借助拼音读课文，感知课文内容。从文中找出本课生字和不认识的字词。

三．导学过程：

1.导课：今天我们认识两个可爱的小动物，你们知道是谁吗？他们之间发生了有趣的事情，定能让你又哭又笑，不过我们先得过关。（字词关）

2.对比识字：

yě          tā            dì           shuō     

(    )       (     )们     草(    )      (      ) 

hé           tīng           gē

小(    )    （    ）见   （    ）

3.词语积累：

一（   ）儿   急（  ）直哭   偷偷（  ）  飞快（   ）

（   ）进    （   ）到      （   ）虫子  （   ）救命

4.“不”字变调，从文中找到并注音。

  （  ）    （  ）   （  ）  （  ）                                                                                                                                     

捉 不 到     不 行    不 会   不 信

5.分角色读小公鸡和小鸭子的对话，了解故事情节。

四．课后反思：

豪洋双语小学一年级语文下册第三单元导学案

                    5.小公鸡和小鸭子（第二课时）

     主备人：    班级：       姓名：

一．导课：上节课大家过了生字关，这节课我们继续走进小公鸡和小鸭子的故事，看看大家能学会什么？

二．课文探究：

1. 全文共有（  ）个自然段。

2.小公鸡和小鸭子先走进（      ）里，小公鸡（   ）虫子，吃得（    ）；小鸭子（    ），急的（    ）。（     ）捉到虫子给（    ）他们走到（     ），小鸭子（     ），小公鸡（      ）跟在小鸭子后面下了水。小鸭子听到（      ）游到小公鸡身边（     ）。

3. 理解词语“偷偷地、飞快地”的意思，体会在句子中的作用。

4.    你们觉得它们两个谁好？你们从故事中懂得了什么?

三、小结：小公鸡和小鸭子的生活习性不同，但它们都能相互帮助，所以希望我们在生活中能像它们一样学会团结友爱。

四、有关帮助的句子：

1.助人为快乐之本。

2.赠人玫瑰，手有余香。

3.助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

五.课后反思：