物理选修34 串联电路和并联电路导学案及答案
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这是一份物理选修34 串联电路和并联电路导学案及答案,共3页。学案主要包含了自主学习,教学补充,例题精讲等内容,欢迎下载使用。
学习目标掌握串联电路和并联电路的电流、电压、电阻及功率分配规律。
知道电流表、电压表的改装原理及分压电阻及分流电阻的阻值计算。
会对一些稍复杂的串、并联电路进行简化,能画出等效电路图。
初步能能对电流表外、内接法进行选择。
学习重、难点重点:串、并联电路的基本规律;重点:电表改装
学法指导自主、合作、探究、讲授
学习过程用案人自我创新
【自主学习】
1.阅读教材,完成以下两个表格:
表一、串、并联电路中各电学量的分配关系
电路
特点串联电路并联电路
电流
电压
总电阻
功率分配
表二、
小量程的电流表G改装成电压表V小量程的电流表G改装成电流表A
内部电路
R的作用
扩大量程计算
电表的总电阻
2.常用的电表通常都有多个量程,通过选择开关改变串、并联电阻的值。思考并完成“问题与练习”的T4、T5。
【教学补充】
1.稍复杂电路的等效化简方法:
(1)电路化简时的原则:①无电流的支路化简时可去除;②等电势的各点化简时可合并;③理想导线可任意长短;④理想电流表可认为短路,理想电压表可认为断路。
(2)常用等效化简方法:①电流分支法:a先将各结点用字母标出;b判断各结点元件的电流方向;c按电流流向,自左向右将元件、结点、分支逐一画出;d将画出的等效图加工整理。②等势点排列法:a先将各结点用字母标;b判断各结点电势高低;c将各结点按电势高低自左向右排列,再将各结点间的支路画出;d将画出的等效图加工整理。
(3)含有电容器的直流电路的分析方法:①电路稳定时,电容器是断路的,其两端电压等于所并联的电路两端的电压;②电路的电流、电压变化时,将会引起电容器的充(放)电;如果电容器两端电压升高,电容器将充电;如果电压降低,电容器将通过与它并接的电路放电。
2.电流表的外接法和内接法。
⑴讨论问题与练习P52-T3;
⑵讨论两种连接方法会对测量结果造成怎样的误差?
⑶思考与讨论伏安法测量电阻过程中如何确定选用外接法还是内接法?
【例题精讲】
例1如图12—4—2所示,A、B两端电压不变,将变阻器R2的滑动端P向左移动,B、C间的等效电阻将_________,电阻R1上的电压将_________,灯泡L会_________。
总结:
动态电路的分析方法:
达标检测1.把“1.5V,0.3A”的电珠接到6V电源上,为使正常发光,需串联一个________Ω的电阻。
2.电阻R1=60Ω,它和电阻R2串联后,R2上的电压是总电压的2/3,那么,如果已知总电压为18V,R2阻值为_______Ω,两端电压为_______V,电流为________A。
3.实验室常用的电压表是由小量程电流表,再______联一电阻而组成,这是应用了_______________的原理制成的,这样做既扩大了表的量程,同时使整个电压表的内阻___________,使得测量时对电路的影响减小。
4.现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为Ig=1mA,内阻Rg=200Ω,若要将它改装成量程为5A的电流表,应______一个_________Ω的电阻,改装后的电流表测量电流时,指针指在表盘上原来0.2mA处,则被测电流的大小是______________.
5.现有一个灵敏电流计,它的满偏电流为Ig=5mA,内阻Rg=500Ω,若要将它改装成量程为15V的电压表,应______一个_________Ω的电阻,改装后的电压表测量电压时,指针指在表盘上原来0.5mA处,则被测电压的大小是______________.
6.下列说法正确的是( )
A.一个电阻和一根无电阻的理想导线并联,总电阻为零
B.并联电路任一支路的电阻都大于电路的总电阻
C.并联电路任一支路的电阻增大(其它支路不变),则总电阻也增大
D.并联电路任一支路的电阻增大(其它支路不变),则总电阻一定减小
7.如图12—4—9所示,A、B间的电压是30V,改变滑动变阻器触头的位置,可以改变CD间的电压,UCD的变化范围是( )
A.0~10V B.0~20V C.10~20V D.20~30V
8.如图12—4—10所示,当ab端接入100V电压时,cd两端为20V;当cd两端接入100V时,ab两端电压为50V,则R1∶R2∶R3之比是( )
A.4∶1∶2 B.2∶1∶1 C.3∶2∶1 D.以上都不对
9.如图12—4—11所示是将滑动变阻器作分压器用的电路,A、B为分压器的输出端,若把变阻器的滑动片放在变阻器中央,下列判断正确的是( )
A.空载时输出电压为UAB=UCD/2 B.当接上负载R时,输出电压UAB
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