初中10 阿长与《山海经》图片ppt课件

这是一份初中10 阿长与《山海经》图片ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，题目简介，本文选自什么地方，《朝花夕拾》，作者简介，积累知识，情系阿长，故事阿长，中心思想，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1、整体感知课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。2、重点研读买《山海经》的部分，体会语句的深层含义。3、感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工；“《山海经》”，书名。题目为一并列词组，文章即通过写阿长和《山海经》的关系来体现阿长的性格特点。 本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》，散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文十篇。
本文是什么文体？
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》杂文集《坟》、 《热风》、《华盖集》等。
骇 掳 悚 惶急 疮疤 诘问 渴慕疏懒 霹雳 孤孀 絮说 福橘 粗拙烦琐 惧惮 郝懿行 舫 胸脯 倘使淡薄 憎恶 大抵 莫名其妙
阿长是一个_____的人
   长妈妈是一个饶舌、多事、有许多繁文缛节，但又爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。
抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。
写作手法：欲扬先抑　详略得当
本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了旧中国一位 ，但 的长妈妈的形象，抒发了作者对长妈妈的感激、怀念和敬佩之情。
迷信、愚昧、粗俗、不拘小节
真诚、善良、渴望平安、关心孩子
详略得当表明了“我”讨厌阿长的原因，又突出了“我”对阿长思想感情发生变化的过程，同时，又使得阿长的形象更加丰满、生动。
为什么这样安排？   
欲扬先抑：更有利于表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。
当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？
读第18—28自然段。
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。
阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？
为什么在此时作者认为“她确有神力”？
因为这件事“别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功”。谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；谁能像阿长这么为“我”操心，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“她确有神力”表现了“我”对阿工由衷的敬佩和爱戴。
这里，作者详细叙述了长妈妈为“我”买《山海经》的经过。请一位同学来复述买书的起因、经过、结果。
事情的起因：“我”曾在远房的叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的仙海经》。叫远房叔祖那儿已无处可寻，买吧，又没有好机会。因此，“我”对《山海经》一直念念不忘。
经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。
结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。文中用一个“霹雳”的比喻和词语“震惊”写出了“我”十分震惊的心理，也表现了“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。作者得到绘图《山海经》的欣喜之态宛然可见。
这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的—个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢?
提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情地朗读出来。
最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”抒发了作者对长妈妈深切的尊敬、感激、怀念之情。
文章为什么要叫《阿长与 》？如果改成《长妈妈与 》不是更有敬意吗？
不同的称呼，标志着不同的身份、品味。文章前一部分所写的人物行状，多用抑笔，又是“不大佩服她”，又是“讨厌”，又是“麻烦”倘用“妈妈”称呼，名不副实，用“阿长”，名副其实。所以，文章其实标志文章的一半抑笔。 再则，将阿长与《山海经》连接，又是一个看似矛盾的联系，一个文盲妇女与一本古典著作怎样联系起来了呢，有什么联系，令人好奇。再则，题目用的是46岁写作时的口气，宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。
爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。联系生活，说一说哪些爱你不理解？哪些爱你能理解？
作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，真实、生动、鲜活地写出了饶舌多事、不拘小节、乐于助人、有点迷信有点俗气的长妈妈的特点，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。