初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学备课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了教学目标，作者简介，资治通鉴简介，初读课文整体感知，卿qīnɡ，岂qǐ，涉猎shè，孰shú，遂suì，邪yé等内容，欢迎下载使用。

1.积累文言词语，进一步掌握积累文言词的方法。2.能够借助工具书、书下注释及，理解课文大意。3.理清文章思路，体会本文叙事之精妙和孙权劝学艺术之高超，培养阅读、欣赏文言文的能力。4.抓住线索，利用提示，背诵全文。
司马光（1019年11月17日－1086年），字君实，号迂叟，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，《宋史》，《辞海》等明确记载，世称涑水先生。生于河南省信阳市光山县。北宋史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》，为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。生平著作甚多，主要有史学巨著《资治通鉴》、《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。
《资治通鉴》是中国一部编年体通史巨著，它以深邃的历史眼光，全面总结了历朝历代的政治智慧，记录了上起春秋战国，下至宋朝建立之前，总共1362年历史发展的轨迹。展示了在这一千多年的时间里，曾经出现的诸多王朝兴衰交替的沧桑历史，揭示了其中蕴含的历史发展的规律。
1.听录音，听准字音。
初,权谓吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤/岂(qǐ)欲卿/治经/为(wéi)博士邪(yé)！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更/(gēng)刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂拜/蒙母，结友而别。
3.对照注释，自读理清课文情节。
（1）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？
（2）吕蒙接受了孙权的建议吗？
（3）课文是怎样表现目蒙学习的效果的？
（通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现）
（4）鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动？
主要讲了孙权劝吕蒙学习的故事，孙权为什么“劝”，是怎么“劝”的，“劝”的结果怎样？请仔细揣测文章中人物对话的语气来谈。 　　
卿今涂掌事，不可不学!
语气坚决果断，神态郑重严肃，既严要求，又充溢关心、期望，希望吕蒙能胜大任。语重心长，谆谆告诫。
孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳
前一句表反问语气，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，后一句则说得语重心长，言辞恳切，足见对吕蒙的关心、保护。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
从自身的切身体会来谈，现身说法，神情激动，语气殷切。
卿今者才略，非复吴下阿蒙！
既感到十分惊讶，又由衷为吕蒙的进步感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲见。
表示感叹语气，并非对鲁肃不满，而是表示出吕蒙对自身才略出息后感到很自豪、自得。
关心下属、平易近人、谆谆善诱
前：才疏学浅（吴下阿蒙）后：好学、自信（刮目相待）
学习了《孙权劝学》你从中得到什么启示呢？你还知道哪些学习的故事，可不可以跟大家说说？
1、三国故事中有“刘备借荆州，一借永不还”的故事，想来大家都很熟悉。后来，孙权、鲁肃都想要回荆州，终不能如愿。最终，吕蒙巧计从蜀汉夺回了荆州，还致使关云长败走麦城，抱憾而逝；蜀汉由盛而衰。
2、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
————《师旷论学》
总之：知识能够改变人，知识能够塑造人
3、车胤家贫不能常得油，则夏日练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。及章……甚有乡曲之誉。……时唯胤与吴隐之以寒素博学知名于世。
————夜以继日，囊萤积雪（集萤映雪）
4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。
5、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。学业渐积而有成，获其益不觉其劳也；事业积渐而有功，蒙其福而不觉其苦也。
————褚虎忱《论人格修养》
经过学习，相信大家都从中又很多收获，请你用下列句式来说说你的收获。
应该用发展的眼光看待人和事
比较方仲永和吕蒙的变化，你有什么样的启示？
当涂掌事，乃始就学。年长乃学，学有所成。
五岁能诗，贤于材人远矣。少年不学，一事无成。
有两则成语出自本文，你能找出来，并造句吗？
原指三国时期吴国大将吕蒙，意思是说，学识尚浅。现在多用他人有了转变方面，凡学识大进或地位低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
意思是用新的眼光来看待，表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。
大家这一节课一定有许多收获，无论是课堂表现、问题回答，还是课文学习，大家谈得非常好。本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙最终由“吴下阿蒙”变得令人“刮目相待”的故事，告诉我们“开卷有益”的道理。其实老师的总结也是受同学们发言的启发。学了本文，让我们明白了：书，是人类进步的阶梯。书，是全世界的营养品。希望同学们多读书，读好书，让好书伴大家健康快乐的成长。