部编版三年级语文上册期末测试卷 (14)

2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷

三年级语文

【时间：70分钟 满分：100分】

一、【考点】看拼音写词语

1． 读拼音，写词语。

yǎn zòu      gǎn shòu       yǒng gǎn      wēn róu

 chì bǎng      jīng dòng        qì xī           lè qù

二、【考点】字音辨析

1． 下列划线字注音全部正确的一项是（    ）

  A．小径（jìn）     橙（chéng）子  君（jūn）王

  B．寒（hán）冷     倾斜（xié）    风霜（shuāng）

  C．残（cán）酷     紧（jǐn）张    晶（jīn）莹

  D．棕（zhōng）色    铺（pū）路    争（zhēng）抢

三、【考点】字形

1． 下列词语中书写全部正确的一项是（     ）

A．海滨  街道  交界  鱼民 B．遍地  远处  汽笛  银光闪闪

C．满栽  靠岸  初夏  除了 D．载树  躺倒  三亚  来来住住

四、【考点】字义

1． 联系句子，选择带点字最恰当的意思的一项。（     ）

岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

  A．呼吸时进出的气     B．消息   C．停止   D．休息

五、【考点】词形词义

1． 下面四组词语中，既含有近义词，又含有反义词的一组是（     ）

  A．快乐—痛苦   兴奋—高兴   B．焦急—焦虑  满意—满足

  C．悲哀—悲伤   凌乱—杂乱   D．凌乱—整齐  增添—减少

六、【考点】词汇运用

1． 选择恰当的词语填入下列句子中。

A、宝贵       B、名贵         C、珍贵

（1）博物馆里陈列着许多（      ）的文物。

（2）鸟粪是非常（     ）的肥料。

（3）森林里有许许多多（      ）的药材。

七、【考点】修辞排序

1． 给下面的句子加上标点符号。

（1）村里人看见了（     ）说（     ）放得这么高（     ）

（2）小男孩站起来鞠了个躬（     ） 说 （     ）请让我进去吧（     ）

（3）老人不紧不慢地说（     ）干吗生气呢（     ）先听我说（     ）

八、【考点】关联衔接

1． 把下面的句子插入语段中，应该插在（     ）

它发现自己救不了小兔子，就去附近找小鸭子。

①小兔子在河边玩，不小心掉到了河里。②小熊听到了呼救声，急忙跑过来。③小鸭子跑过来，跳到河里把小兔子救上了岸。④小兔子高兴极了，连声说：“谢谢！”

  A．①和②之间   B．②和③之间   C．③和④之间   D．④之后

九、【考点】句式转换

1． 按要求完成句子练习。

（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

___________________________________________________________________

（2）岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上划线词语写句子）

___________________________________________________________________

（3）春天的小兴安岭是个美丽的季节。（修改病句）

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十、【考点】日积月累

1． 下列说法有误的一项是（     ）

  A．细致的观察可以让我们对所观察的事物有更深的了解。

  B．观察时要注意事物的变化，要把自己观察到的内容随时记下来。

  C．观察的内容必须是自己熟悉的，不熟悉的内容不要观察。

  D．观察时不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。

十一、【考点】课文综合

1． 下列说法正确的是（     ）

  A．《总也倒不了的老屋》中老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。

  B．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段来放风筝，他很生气。

  C．不会叫的狗后来跟着杜鹃学着“咕咕”叫，结果被猎人打死了。

  D．预测要有一定的依据，要与故事的实际内容一样。

十二、【考点】片段赏析

1． 阅读课文片段，完成练习。

手术台就是阵地（节选）

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）联系上下文解释文中划线的词语。

沉思：__________________________________________

（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。

__________________________________________________

（3）画线的句子①在文中的作用是（   ）（多选）

A．表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神。

B．说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中。

C．说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危。

（4）白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么？（   ）

A．师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。

B．白求恩大夫十分劳累不愿意转移。

C．白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。

十三、【考点】课外阅读

1． 阅读理解。 

小老鼠去海滨

  一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到_____，预测的依据是______。）

  第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？________）

  下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？_____）

  傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

这就是大海吗  多美呀  小老鼠叫道  我多么希望爸爸妈妈跟我一起来  让他们也看看这美丽的大海 

  走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

（1）一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。   

（2）在本文中的空白处加上恰当的标点符号。   

（3）对短文理解正确的一项是（    ）。           

A.这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。

B.小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。

C.短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。

（4）读了这个故事，你有什么感想？   

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十四、【考点】习作表达

1． 习作

要求：先想一想自己平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻。回忆下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写完以后读一遍，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。

（参考答案）

一、【考点】看拼音写词语

1． 演奏；感受；勇敢。温柔；翅膀；惊动；气息；乐趣

二、【考点】字音辨析

1． B

三、【考点】字形

1． B

四、【考点】字义

1． D

五、【考点】词形词义

1． A

六、【考点】词汇运用

1． C    A    B   

七、【考点】修辞排序

1． ，    ：“    ！”    ，    ：“    ！”    ：“    ？    。”   

八、【考点】关联衔接

1．  B

九、【考点】句式转换

1． 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。    那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。    小兴安岭的春天是个美丽的季节。   

十、【考点】日积月累

1． C

十一、【考点】课文综合

1．  A

十二、【考点】片段赏析

1． （1）深思。

（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

（3）ABC

（4）C

十三、【考点】课外阅读

1． （1）A．困难；依据是短文中父母说的话。B．根据生活实际预测小老鼠还会碰到很多其他天敌。他会克服。C．会看到大海。根据题目预测，还有前面的故事情节体现了小老鼠不怕困难、坚强执着的精神。

（2）“   ?   !”   ,“   ,    !”

（3）C

（4）人生要有奋斗目标，并一直为之努力奋斗，最终一定会实现的。  

十四、【考点】习作表达

1． 范文：我喜欢的游戏

我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。

游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。

游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。

游戏在同学们的欢声笑语中结束了。