部编版三年级语文上册期末测试卷 (3)
展开2021-2022学年度第一学期期末冲刺试卷
三年级语文
【时间:70分钟 满分:100分】
一、【考点】看拼音写词语
1. 看拼音,写词语。
ɡū fān yōu měi bǎo ɡuì hǎi bīn
yú chuán shì yè shì xiàn nǎo dai
二、【考点】字音辨析
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.汇聚(hùn) 弹琴(qín) 惊讶(yà)
B.舒畅(chànɡ) 露珠(lòu) 红枣(zǎo)
C.逐个(zhú) 监视(jiān) 呢喃(lí)
D.黎明(lí) 瞬间(shùn) 猜测(cè)
三、【考点】字形
1. 比一比,组词语。
搭( ) 捕( ) 沙( ) 消( )
答( ) 铺( ) 吵( ) 悄( )
四、【考点】字义
1. “欲把西湖比西子”中的“西子”是指( )
A.貂蝉 B.西施 C.王昭君 D.杨贵妃
五、【考点】词形词义
1. 下列句子中“明朗”的意思,哪一项与其他不同?( )
A.星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。 B.啊!多么明朗的天空!
C.听了她的解释,我心里明朗多了。 D.中秋的月光是多么宁静、多么明朗!
六、【考点】词汇运用
1. 下列题中,只有一个词语填入横线部分最恰当,选择正确的一项。( )
只要是好事,即使小到微不足道,你也要 去做。
A.同意 B.乐意 C.接受 D.答应
七、【考点】修辞排序
1. 与“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是( )
A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
C.风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
D.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
八、【考点】关联衔接
1. 下列关联词语使用正确的一项是( )
A.因为还没看见瀑布,所以先听见瀑布的声音。
B.父亲既不是猎人,又了解鸟的很多习性。
C.只要你用心的倾听,就能听到大自然的很多声音。
D.我不但不会忘记那次掌声,还明白同学们没有歧视我。
九、【考点】句式转换
1. 下列句式变换错误的一项是( )
A.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句:那服装被学校打扮得绚丽多彩。)
B.农夫用木片拼成了木地板。(扩句:农夫用木片拼成了美丽的木地板。)
C.秋天的雨,滴滴答答地下着。(改为拟人句:秋天的雨,吹起了小喇叭。)
D.可是你说这些对我有什么用呢?(改为陈述句“可是你说这些对我没有用。)
十、【考点】日积月累
1. 填空
(1)______________,白银盘里一青螺。
(2)两岸猿声啼不住,______________。
(3)当你来到西湖,漫步在断桥上,阳光照着湖面,那美丽的西湖宛如一位美女,这让你想起诗句“______________,______________”。
(4)“天门中断楚江开,______________”出自李白的《__________》。其中的诗句“______________,______________”写出了孤帆红日的壮美。
十一、【考点】课文综合
1. 联系课文,说说下面哪句话与课文内容不符。( )
A.老屋是因为被施了魔法,所以总也倒不了。
B.不会叫的狗是因为孤零零地到了一个没有狗的国家,没有听过狗叫。
C.老屋非常善良,总是耐心地帮助所有恳求它的小动物。
D.胡萝卜先生做了许多好事:给小男孩当风筝线,给鸟妈妈当晒尿布的绳子……
十二、【考点】片段赏析
1. 阅读课文片段,完成练习。
大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
(1)选文中有很多表示声音的词语,请你任选4个抄写下来
__________ __________ __________ __________
(2)读短文,填一填。
① 第1自然段中,当小雨滴汇聚起来时,他们便从一首轻快的______,唱到波澜壮阔的海洋______。这说明水的声音越来越______。
②第2自然段是围绕“__________________”这句话来写的,分别写了鸟叫、______和______的叫声,体现大自然中生动形象的动物声音。
(3)“水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。”这句话运用的修辞方法是______和______。
(4)文中画线的句子很有特点,请你照样子把下面的句子补充完整。
狂风呼呼,拍响了门窗;雷声______,敲响了锣鼓;大雨______,__________。
十三、【考点】课外阅读
1. 课外阅读,回答问题。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么多人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
(1)给第二自然段加上标点。
_____老师_____您不是很喜欢吃鱼吗______公孙仪的学生向公孙仪笑着问_____现在有这么多人给您送鱼您都不接受______这是为什么呢____
(2)联系上下文解释词语。
①一直:____________________________________________________。
②难免:____________________________________________________。
(3)找出文中假设关系的关联词,并造句。
___________________________________________________________________
(4)“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”这句话的意思是( )。
①要吃鱼,花钱买。
②只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
③不收别人送的礼,秉公办事,就能生活平安幸福。
(5)短文反映了公孙仪具有________的好品质。
十四、【考点】习作表达
1. 初试身手。
同学们,学习了本单元,我们知道留心周围事物,我们就会有新的发现,你在生活中留心观察到了什么?用几句话写下来和老师同学交流吧!
_________________________________
(参考答案)
一、【考点】看拼音写词语
1. 孤帆;优美;宝贵;海滨;渔船;事业;视线;脑袋
二、【考点】字音辨析
1. D
三、【考点】字形
1. 搭船 捕头 沙子 悄悄 答应 铺路 吵架 消息
四、【考点】字义
1. B
五、【考点】词形词义
1. C
六、【考点】词汇运用
1. B
七、【考点】修辞排序
1. C
八、【考点】关联衔接
1. C
九、【考点】句式转换
1. A
十、【考点】日积月累
1. 遥望洞庭山水翠 轻舟已过万重山 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 碧水东流至此回 望天门山 两岸青山相对出 孤帆一片日边来
十一、【考点】课文综合
1. A
十二、【考点】片段赏析
1. (1) 滴滴答答 叮叮咚咚 哗哗 叽叽喳喳
(2)山中小曲 大合唱 大 动物是大自然的歌手 虫鸣 青蛙
(3)比喻 拟人
(4)隆隆 哗哗 惊醒了大地
十三、【考点】课外阅读
1. (1)“;,;?”;,“;,;?”
(2)总能,持续不断或状态持续不变。;不易避免。
(3)如果……就……:如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。
(4)③
(5)廉洁公正
十四、【考点】习作表达
1.
我的新发现
一个阳光明媚的下午,吃水果的时间到了,我刚把一个苹果切开,妈妈就叫我去帮他买一瓶酱油。
回来后,我拿起苹果一看,苹果表面的果肉变成了褐色,让人看着都吃不下。我告诉了妈妈,妈妈让我切掉外边那层再吃。当我切开了那层皮,一看,里面的果肉却没变色。我疑惑不解,心想:这是为什么呢?为什么切开的苹果放久了会变色?为了弄清这个问题,我打开了《十万个为什么》,终于在里面找到了答案。
原来苹果里有一种叫做酶的物质,当我们切开苹果,它就会接触到空气,这样空气中的氧气和酶就相遇了,同时会有一系列的变化,切口处的果肉就慢慢变成了褐色。除此之外,我还知道不让苹果变色的方法:把切开不吃的苹果放在盐水里,或者用干净的密封袋装好,放在冰箱里保存。
书籍不愧是人类的朋友,俗话说得好“书籍乃世人积累智慧之长明灯”。以后我要勤看书,多积累,拥有更多的知识。
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