小学音乐接力版六年级上册（听赏）歌唱祖国（齐唱）教学设计

这是一份小学音乐接力版六年级上册（听赏）歌唱祖国（齐唱）教学设计，共3页。教案主要包含了组织教学，学习音乐知识，聆听《歌唱祖国》，小结，下课等内容，欢迎下载使用。

复习《中华人民共和国国歌》
课型：欣赏综合课
教学目标：聆听歌曲《歌唱祖国》，通过歌声表达对祖国的爱，进行爱国主义教育。
教学重、难点： 掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识
教具准备：钢琴、教学光碟
教学过程：
一、组织教学：师生问好
复习歌曲《中华人民共和国国歌》
齐唱《中华人民共和国国歌》
要求：学生轻声跟着录音唱，注意后半拍起拍及附点音符的时值。
跟着录音小声唱曲调
教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。
跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌
歌曲处理：
1、教师重点指导：带有“>”记号的要唱得加强力度。
2、师生讨论这一句的含义，当时抗日战争的形势下的民族危机；当前21世纪我们民族是否还存在危机?
对学生进行德育教育，设问：为什么这句的力度要越唱越响? “起来!起来!起来!”的含义是什么?
(1)这一句的音乐形象，你想到什么?
(2)“前进”的谱上又用重音记号(>)，为什么?
(3)为什么“前进”“前进”“前进”最后还要加一个“进”?
分组表演《中华人民共和国国歌》，由各组讨论自行排练歌唱表演、造型表演、歌舞表演，要求背唱国歌
五、学习音乐知识：“上行”。
1、先简单讲解“上行”：按照音阶的走向，按照一定的规律，音高是走楼梯一样，向上走，越来越高。
2、请学生根据课本的例子，自己做一个上行音阶。
3、请学生为自己创做的音阶填词。
六、聆听《歌唱祖国》
1、欣赏《歌唱祖国》(第一段歌词)
问（1)听过这首歌吗?什么时间听到的?
(2)这首歌的演唱形式是齐唱还是合唱?
复听《歌唱祖国》全曲。
(1)这首歌分为几个部分?
(2)每个部分讲述什么内容?
(3)跟着音乐哼唱行吗?
跟唱歌曲，完成课本上的涂色及编号。
七、小结，下课