接力版三年级上册五、 宝岛之歌（听赏）台湾岛（独唱）教学设计

这是一份接力版三年级上册五、 宝岛之歌（听赏）台湾岛（独唱）教学设计，共2页。教案主要包含了新课教学，引申教育等内容，欢迎下载使用。
1．通过欣赏歌曲《台湾岛》，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。
2．通过歌曲《台湾岛》的学习，唱会台湾歌曲《台湾岛》，并用统一、自然的声音，完整地表现歌曲的情绪，风格。
3．引导学生聆听童声齐唱《台湾岛》感受孩子们企盼祖国统一、渴望友谊交流的强烈愿望,引导学生感受音乐的内容与风格。通过自编现代舞的表演，表达了海峡两岸儿童的心声——统一祖国。
教学重点：
1．在聆听《台湾岛》过程中，引导学生有效地体会歌曲的意境，探索出歌曲的风格（节奏、速度、结束音）。
2．用科学的发声方法，自然的声音学会歌曲《台湾岛》。
教学难点：
探索出歌曲的风格（节奏、速度、结束音）。
教学准备：
多媒体教学、教材。
教学过程：
一、组织教学
音乐式的师生问好，创设情境。
二、新课教学
1. 谈话引入：
（1）听钢琴音乐《星空》，请学生轻轻地闭上眼睛展开想象，乘坐神舟五号飞船翱翔美丽的太空。
（2）在太空中找寻地球，“能否看到我们可爱的祖国？”“在东海之中有一座小船一样的岛屿，你知道是什么地方吗？”“你知道台湾有哪些著名的风光、宝贵的资源吗？”用分组比赛的方式进行回答。
（3）播放课件，请学生在我国的地图上找出台湾省，并说说有关台湾的事。
（4）请学生课后收集有关台湾的资料并在下课堂进行交流。
2. 通过多媒体请学生观看台湾有关的音乐风景图片，谈话：“宝岛是如此的美丽富饶，两岸人民又是相亲相爱，亲如一家，可由于台湾当局的阻挠，却不能自由往来，让我们用理想和信念架起一座彩色的友谊之桥吧！”
3. 学生欣赏歌曲《台湾岛》，点明课题，“这就是我们今天要学习的新课——《台湾岛》”。
4．欣赏《台湾岛》，感受音乐。
（1）播放乐曲《台湾岛》，请学生认真倾听。
（2）播放乐曲《台湾岛》，请学生在音乐伴随下朗诵《台湾岛》这首歌词
（3）播放歌曲《台湾岛》，学生可以轻声跟唱加以感受。
4. 学习歌曲旋律：
（5）跟伴奏唱齐唱，同时根据自己对歌曲的理解，边唱边创编动作。
（6）用同样的办法学习第二、三乐段旋律。
（7）继续进行分组比赛，比赛的内容为歌曲的旋律演唱。提醒学生注意音准、节奏准确。
三、引申教育
师：“台湾宝岛与大陆一脉相承，两岸人民同为炎黄子孙，广大人民都希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱，作为新世纪的少年儿童，你有什么样的打算？” 请学生谈谈各自的感想。（放音乐《台湾岛》）最后，让我们在一次用我们的歌声带去我们的祝福。（全班起立，边唱边跳在歌声中结束！）