高中物理人教版 (新课标)选修33 楞次定律教案

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修33 楞次定律教案，共1页。

2、讨论小结：
当穿过回路的磁通量增大时,感应电流磁场方向与原磁场的方向相反
当穿过回路的磁通量减小时,感应电流磁场方向与原磁场的方向相同
——增反减同
3、德国著名的物理学家楞次概括了各种实验的结果，总结出了感生电流的方向的规律——楞次定律
感生电流具有这样的方向，就是感生电流的磁场，总要阻碍引起感生电流的磁通量的变化
感生电流的方向总是使其产生的磁场，力图阻碍引起感生电流的磁通量的变化。
4、理解
阻碍的含义：
= 1 \* GB3 ①谁起阻碍作用：要明确起阻碍作用的是“感应电流的磁场”
= 2 \* GB3 ②阻碍什么： 感应电流的磁场阻碍的是磁通量的变化
= 3 \* GB3 ③怎样阻碍
= 4 \* GB3 ④阻碍不是阻止
= 5 \* GB3 ⑤阻碍不总是相反
回路 原磁场 磁通量的变化 感应磁场 感应电流的方向
5、楞次定律的应用
例题
Ａ为边长为Ｌ的导体框，穿过图中的匀强磁场区域Ｂ，判断是否有感应电流，如果有，那么方向如何？
6、应用楞次定律解题的程序：
= 1 \* GB2 ⑴明确研究的是那一个回路
= 2 \* GB2 ⑵分析穿过回路的原磁场的方向，及磁通量的变化情况。（这是关键）
= 3 \* GB2 ⑶利用增反减同的规律判断感应磁场的方向。（这是核心）
= 4 \* GB2 ⑷用安培定则判断感应电流的方向
7、例题：
= 1 \* GB2 ⑴导体框向右运动
= 2 \* GB2 ⑵导体框向上运动
= 3 \* GB2 ⑶导体框以ad为轴旋转
= 4 \* GB2 ⑷导体框以ab为轴旋转
= 5 \* GB2 ⑸导体框以MN为轴旋转
8、拓宽研究方法：
= 1 \* GB2 ⑴等效磁原：
从表格中我们感生电流的线圈的磁场，等效为磁铁。看两磁体是如何相互作用的。
结论：阻碍相对运动
= 2 \* GB2 ⑵能量的转化角度:电能是通过做功。原磁场和感应电流的磁场相互依赖，相互排斥。
9、总结作业
Ｎ极插入
Ｎ极抽出
Ｓ极插入
Ｓ极抽出
原磁场的方向




穿过回路的磁通量变化




检流计的偏转（电流的方向）




感应电流的磁场方向