一年级下册（演唱）划船教学设计

这是一份一年级下册（演唱）划船教学设计
课题：《划船》一、教学目标：1、能用自然的声音，大胆、自信地演唱歌曲，感受歌曲的情绪和速度。2、学习并了解新的演唱形式——轮唱，复习反复记号和四分休止符。3、积极参与音乐律动活动，培养良好的聆听与参与的习惯，从而获得音乐学习的愉悦感受。二、教学重点：学会用不同力度、速度表现歌曲。三、教学难点：学会并用轮唱的方式演唱歌曲。四、教学过程：（一）激情导入：1、动作卡农游戏：分别是拍肩、拍腿、叉腰和拍手。引入轮唱模式。2、提问：歌曲的第一段和第二段演唱形式有什么不同？ 第一段：齐唱 第二段：引入新的知识点：轮唱（播放微课视频）（二）新课教授：1、初听： 提问：歌曲的情绪和速度是怎样的？（教师画旋律线板书）2、复听： 跟着音乐模仿划船的动作3、再听： 师生一起跟着音乐画旋律线感受音高。4、学唱歌曲： （1）唱谱子：第一遍师生接龙唱谱子，师完成空白部分，生完成紫色部分，唱完一遍交替演唱。第二遍整体演唱谱子。（2）读歌词：第一遍师带领学生读歌词，在读歌词时为学生创造划船的意境，第一段想象在平静的湖面上，微风拂面，轻轻地慢慢地小声读词；第二段想象狂风暴雨来袭，大家很着急很用力的划船，最后结束句部分给学生透露一种因为大家的团结努力所以划伤了岸很开心。第二遍师生齐读歌词。（3）加入歌词：第一遍整体学唱，注意刚才读歌词的意境。第二遍男女生分组交替演唱。第三遍请学生代表和演唱，大家做动作配合。第四遍巩固歌曲。5、加入轮唱： （1）师生进行轮唱 （2）生生进行轮唱五、结束语：同学们，生活中我们都会遇到困难，可是依靠我们一个人的力量是远远不够的，老师希望你们可以像图中的小朋友，在遇到困难时团结一致向前走共渡难关！六、板书设计： 《划船》2/4