音乐湘艺版（听赏）请来看看我们的村庄教学设计

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（听赏）请来看看我们的村庄 教学设计1教学目标： 1、能合着旋律有节奏的模仿动物叫声，进行表演。2、能积极参与模仿体验活动，感受歌曲人与动物友好相处的氛围。2学情分析 《请来看看我们的村庄》是义务教育课程标准湘教版小学音乐一年级下册第四课中的听赏课，是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖、节奏轻快、旋律流畅、容易上口，最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的兴趣，使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛，充分表现了西班牙儿童的热情与好客。3重点难点： 1.能合着音乐旋律有节奏的模仿表演.2.体验歌曲中人与动物的和谐之美。4教学过程 活动1【导入】一、创设情境，律动激趣。 1、情境激趣。小朋友们好！欢迎大家来参加校园版《爸爸去哪儿》第三季的选拔赛.....2、律动引入。播放《爸爸去哪儿》音乐，学生随音乐做律动活动。活动2【讲授】二、设计活动，游戏感知。 活动一：“找朋友”——聆听音乐1、出示课题，宣布任务。今天我们的活动主题就是《请来看看我们的村庄》我这里准备了一些动物图片，你们看，这是谁？......2、首次聆听，整体感知。MV播放《请来看看我们的村庄》音乐视频，学生听音乐完成任务。3、完成任务，师生共评。活动二：“模仿秀”——感受音乐1、激情激趣，互换角色。小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？......2、模仿学习，自由体验。3、分段聆听，解决重点。4、完成任务，师生共评。活动三：“接龙唱”——体验音乐1、我唱你接，引导学习。2、师生接唱，突破难点。1）老师示范唱，生接力模仿声音。2）播放视频，生跟音乐接力模仿声音。3）师生跟伴奏接龙唱。4）师生互评，颁发“奖章”。活动四：“歌表演”——表现音乐导语：你们能够模仿小动物的声音合着音乐唱歌真是太棒了，那你们能不能模仿小动物的动作合着音乐来跳舞呢？来，我们跟着音乐试一试？1、个别挑战，即兴表演。2、小组合作，互促互学。3、分组表现，评价奖励。活动3【作业】三、引导评价，总结激励。 这一期的选拔赛，大家都表现的非常勇敢，也很积极，更是深受小动物们的喜爱。我希望，在生活中你们也能做一个善良、勇敢、乐于助人的好孩子，好吗？由于你们这次活动中的出色表现，我决定：你们全部晋级，希望大家在下一期的挑战赛中，能够保持好的风格，继续取得好的成绩！再见！