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    江苏省如东县马塘中学高二物理6.1 《传感器及其工作原理》导学案 新人教选修3-2
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    江苏省如东县马塘中学高二物理6.1 《传感器及其工作原理》导学案 新人教选修3-201
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    高中物理人教版 (新课标)选修31 传感器及其工作原理学案设计

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 传感器及其工作原理学案设计

    一.课标导读(1)知道什么是传感器,理解各类传感器的工作原理(2)知道光敏电阻特点及作用(3)掌握热敏电阻和金属电阻的特点及区别(4)理解霍尔元件的原理及作用会用得各类元件(热敏电阻、光敏电阻、霍尔元件等)设计简单的控制电路二.问题导思1.干簧管结构:它只是玻璃管内封入的的两个_______制成的簧片.作用:在电路中起到_______的作用,它是一种能够_______的传感器.2.传感器作用:它是能够把易感受的力、温度、光、声、化学成分等_______按照一定的规律转换为容易进行测量、传输、处理和控制的电压、电流等_______,或转换为_______的一类元件.分类:常见的传感器有色标传感器、温度传感器、_______、电容式位移传感器、电感式位移传感器等等.3.光敏电阻构造及特点:光敏电阻是用_______制成的,硫化镉就是一种_____.其特点是电阻率随光照强度的增大而_______,原因是:无光照射,载流子_______,导电性_______.作用:光敏电阻能够把_______转化为_______.4.热敏电阻和金属热电阻热电阻:金属的电阻率随温度的升高而_______,用多金属做成的传感器称为热电阻.其特点是_______、测温范围_______,但_______较差.热敏电阻:半导体材料的导电能力随温度升高而_______,电阻率随温度升高而_______,用_______做成的传感器称为热敏电阻,热敏电阻也可以用_______制成.其特点是灵敏度_______.二者的作用:二者都能把_______转化为_______.5.霍尔元件霍尔电压:①形成过程:_______.②表达式UH=_______,式中d为 ,k为_______,其大小与_______有关.作用:用霍尔元件能够把_______转换为_______.三.例题导练例1如图6-1-2所示,将万用表的选择开关置于“欧姆档”,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中间.若往Rt上擦一些酒精,表针将向____(填“左”或“右”移动);若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向____(填“左”或“右”移动).例2用多用电表的同一档位测量热敏电阻和光敏电阻的阻值时,下列说法正确的是( )
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